學(xué)校簡介

我校與原改制校武漢第一初級中學(xué)一脈相承，秉承其辦學(xué)精髓，以“教育即是服務(wù)”為辦學(xué)理念，以“高品質(zhì)教育”為辦學(xué)目標(biāo)。依托優(yōu)秀教師資源，科學(xué)的人文管理，和諧的育人環(huán)境，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。目前，我校已基本形成了“和諧教育，全面發(fā)展”的格局，成為一所特色鮮明、質(zhì)量上乘、社會知名度高的江城名校。

伴隨著公參民學(xué)校優(yōu)厚的政策支持，依靠具有特色的育人模式，我校必將迎來再次跨越式的發(fā)展。

學(xué)校環(huán)境

武漢一初慧泉中學(xué)位于漢口民主一街187號（原武漢一中校址），校園占地面積20000多平米，綠化覆蓋率44.5%。校區(qū)內(nèi)教學(xué)樓群雄偉壯觀，體育場館設(shè)施齊全，園林景觀相映成趣，學(xué)校建有近500平米的科學(xué)探究室和數(shù)字化實驗室，擁有3萬余冊的圖書館和三個閱覽室及設(shè)施一流的多功能報告廳等。漫步在校園的每一個角落，感受著清新、幽雅、寧靜、和諧的育人環(huán)境，你會心曠神怡，流連忘返：這里，春天桃李芳菲、蜂飛蝶舞；夏天綠樹成蔭，荷池飄香；秋天云淡風(fēng)輕，水清石涼；冬天松柏滴翠、紅梅映雪。這樣的一派生機勃勃的校園景象，對學(xué)生的心靈是一種無聲的凈化和陶冶。

教師隊伍

教師是不滅的圣火，教師是文明的靈魂，教師也是立校之本。高質(zhì)量的教育必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍作保障。學(xué)校積極推行先進(jìn)的教育教學(xué)理念，注重教師的德才建設(shè)，全力支持教師個人的成長和發(fā)展。近幾年來，隨著學(xué)校不斷的升級與壯大，市內(nèi)外的一大批優(yōu)秀教師趨之若鶩紛至沓來，教師隊伍已形成結(jié)構(gòu)合理、富有活力、力量雄厚的團(tuán)隊。

愿做春泥護(hù)桃李，甘為人梯架金橋。我校教師愛崗敬業(yè)、技能精湛、責(zé)任心強，已蜚聲江城教壇。在全校教職工共同努力下，近年來，教育、教學(xué)、教科研成績斐然，僅2008年在國家、省、市、區(qū)各級賽課活動中，就有58人次獲獎，在國家、省、市論文評比及各級刊物上發(fā)表的論文118篇。

教育成果

“桃李不言，下自成蹊”，我校已成為名副其實的品牌名校。近年學(xué)校獲得“武漢市十佳師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“武漢市綠色學(xué)校”、“ 江漢區(qū)民主評議合格學(xué)?！薄ⅰ敖瓭h區(qū)先進(jìn)生產(chǎn)單位”、“ 江漢區(qū)‘十五’教科研十佳單位”等多種榮譽稱號，并連續(xù)多年獲得江漢區(qū)教育局教育教學(xué)“特殊貢獻(xiàn)獎”。

學(xué)科競賽引領(lǐng)風(fēng)騷。在各類學(xué)科競賽中，我校學(xué)生成績優(yōu)異。2008年共有310人獲國家級學(xué)科競賽獎、120人獲省級學(xué)科競賽獎、440人獲市區(qū)級學(xué)科競賽獎。2009年，我校再創(chuàng)佳績：在全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中， 88人獲國家級獎，其中一等獎16人；在全國中學(xué)生英語能力競賽中， 92人獲國家級獎，其中一等獎10人；在第25屆國際楚才作文競賽中，20人獲獎，其中一等獎4人；在湖北省中學(xué)生科學(xué)探究競賽中，124人獲省級獎，其中一等獎31人；在湖北省科技小人才比賽中，有5人獲得省一等獎，中考減少0.8位置值。近幾年來，我校各類比賽獲獎人數(shù)之多，獎次之高，居全市同類學(xué)校之首。

創(chuàng)新實踐彰顯素質(zhì)。學(xué)校高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。五年來，在“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動中，我校有40余名同學(xué)榮獲市級一、二、三等獎，均享受中考優(yōu)錄待遇。同時我校也連續(xù)多年被評為“武漢市創(chuàng)新素質(zhì)實踐行先進(jìn)單位”。

體衛(wèi)文藝盡展才情。學(xué)校十分重視體、衛(wèi)、文、藝教育，籃球、田徑是學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目。2007年，在武漢市舉辦的“匡威杯”籃球賽中，我?；@球隊以不敗戰(zhàn)績獲全市冠軍。2008年，我?；@球隊再次在全市男子初中籃球比賽中榮獲第一名。田徑賽場，學(xué)校每年可向高一級學(xué)校輸送10多名高水平運動員。在省市藝術(shù)“小人才”比賽中，每年均有數(shù)十人次獲得獎勵。在省、市、區(qū)舉辦的文藝匯演中，我校學(xué)生多次榮獲一等獎，如08年在市首屆校園集體舞大賽中我校代表隊榮獲第一名。

學(xué)校特色

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！痹谳x煌的成績背后，是科學(xué)的人本的管理。

“教育即是服務(wù)”的辦學(xué)理念深入人心，全校上下一心，以向江城學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)為己任。為學(xué)生服務(wù)，培養(yǎng)他們厚德尚智和諧發(fā)展；為家長服務(wù)，提供優(yōu)質(zhì)教育資源；為教師服務(wù)，打造成就事業(yè)平臺；為社會服務(wù)，奠定和諧社會基石?！叭珕T德育氛圍”的形成，確保了校園這方凈土，確保了學(xué)生在成才之前先成人，在做事之中先做人，體現(xiàn)了以人為本的教育思想。今年我校與高校聯(lián)手優(yōu)化培養(yǎng)模式，打造學(xué)科特色。先后與華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)競賽暨數(shù)學(xué)普及研究所合作辦學(xué)，成立初中數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)基地，為熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)提供了最好的舞臺。與北京外國語大學(xué)開展課題《中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育的途徑與方法》的研究，是全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題，它將進(jìn)一步彰顯我校的英語特色?！缎袨橐?guī)范一百條》發(fā)揚首創(chuàng)精神，開全市行為規(guī)范教育之先河，將抽象的中學(xué)生行為規(guī)范條例細(xì)化，使學(xué)生明確要想成為一個好公民好子女好學(xué)生到底該怎樣做；“集體備課制度”、“師徒結(jié)對活動”最大限度的發(fā)揮了特級教師、名師等教學(xué)骨干的作用，傳幫帶引領(lǐng)一大批中青年業(yè)務(wù)骨干茁壯成長?！敖逃虒W(xué)預(yù)警機制”是教育教學(xué)保持活力的用人機制，“預(yù)警”發(fā)現(xiàn)問題于開端，解決問題于萌芽。“分層培優(yōu)，分科補習(xí)”的走班制，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)教育思想中的精華，因材施教為每個孩子勾勒藍(lán)圖，給每個孩子十足信心，幫每個孩子取長補短，使每個孩子得到全面發(fā)展?！皭坌Ｖ抵?，學(xué)生校長”活動的常態(tài)化，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體的美德和責(zé)任意識，也讓他們的綜合能力和素質(zhì)在工作中不斷提高！