師資力量

教師隊(duì)伍的建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新的人才基礎(chǔ)，是全面育人的關(guān)鍵。興義一中把師資隊(duì)伍的優(yōu)化納入了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，吸收不同地域、不同文化背景的飽學(xué)之士，啟動(dòng)了“興義一中名師工程”。以國家級(jí)骨干教師為龍頭、以省、州骨干教師培訓(xùn)為主干、以校本培訓(xùn)為核心，整體推動(dòng)師資的優(yōu)化。長期以來，該校形成了嚴(yán)、精、熟的教學(xué)風(fēng)格和人性化的規(guī)范管理，使該校教師的教學(xué)水平和能力在傳統(tǒng)教學(xué)中，始終處于全州的領(lǐng)先地位。

辦學(xué)特色

南校區(qū)歷史悠久，上世紀(jì)八十年代就是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),校內(nèi)花木蔥蘢、鳥語婉轉(zhuǎn)；碑林石刻、布置精當(dāng)；飽經(jīng)滄桑的“欞星門”巍然屹立。經(jīng)百年磨練，興義一中實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理規(guī)范化、教育思想現(xiàn)代化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化、學(xué)校辦學(xué)特色化”，積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)，形成了獨(dú)特的辦學(xué)思想與教育傳統(tǒng)，為國家培養(yǎng)了成千上萬的高素質(zhì)優(yōu)秀人才，成為既能培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的高素質(zhì)復(fù)合人才，又能為重點(diǎn)大學(xué)尤其是重點(diǎn)大學(xué)輸送優(yōu)秀生源的基地。北校區(qū)內(nèi)擁有融合古今中外建筑風(fēng)格、并富有民族特色的教學(xué)樓、科技樓、學(xué)生公寓、餐飲中心等建筑群,有400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)等，擁有齊全的教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)設(shè)備。 經(jīng)過努力，北校區(qū)的教育特色基本形成： 1、實(shí)行全封閉半軍事化管理，通過班主任、生活老師進(jìn)行全方位育人。2、開設(shè)以英語教育為主的特色教育。3、學(xué)校以“為學(xué)生一生的成功奠基”為辦學(xué)宗旨，追求使每個(gè)學(xué)生得到和諧發(fā)展的教育境界,培養(yǎng)學(xué)生具有健康的品德和健全的人格、具有良好的學(xué)業(yè)素養(yǎng)、具有基本的國際交往素養(yǎng)。

歷史沿革

1736—1795年（清乾隆年間），興義筆山書院建成，

1813年（清嘉慶十八年），筆山書院重建，

1882年，劉官禮擴(kuò)建書院；

1905年，書院改制，學(xué)校創(chuàng)建。

2007年，興義一中被國家教育部評(píng)為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、被中宣部評(píng)為全國國防教育先進(jìn)單位、被貴州省教育廳評(píng)為全省素質(zhì)教育先進(jìn)單位，進(jìn)入國家教育部新學(xué)校計(jì)劃項(xiàng)目。

2008年，興義一中被貴州省委、省政府評(píng)為“文明單位”。

2011年，被國家科技部確定為“中小學(xué)科學(xué)探究學(xué)習(xí)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制實(shí)驗(yàn)研究”項(xiàng)目學(xué)校；被貴州省委、省政府評(píng)為“2009-2011年文明單位”。

2012年，興義一中被貴州省教育廳評(píng)為“貴州省課改優(yōu)秀學(xué)?！?，

2014年，被貴州省教育廳評(píng)為“貴州省校本研修示范學(xué)?！?，被省委宣傳部、省教育廳、省科協(xié)、省科技廳等單位評(píng)為“貴州省青少年科技特色學(xué)?！?。

2016年，貴州省興義一中升格為“省級(jí)一類示范性高中”。