學(xué)校簡介

太原市濱河小學(xué)位于汾河之畔的迎澤區(qū)濱河小學(xué)，創(chuàng)建于1981年，占地面積4500平方米，現(xiàn)已發(fā)展成為一所擁有36個(gè)教學(xué)班，180余名教職工。1700余名學(xué)生的六軌、六年制小學(xué)。

師資力量

學(xué)校實(shí)施“愛師、愛生”工程，努力搭建起飛平臺。在“人本”思想指導(dǎo)下，學(xué)校探索出了“情感化、民主化、科學(xué)化”的管理體制，樹立了教師是學(xué)校發(fā)展第一要素，學(xué)生是學(xué)校發(fā)展核心要素的理念。學(xué)校制定教師發(fā)展規(guī)劃,建立教師梯隊(duì)發(fā)展計(jì)劃,抓教師讀書、進(jìn)修、科研短短四年間學(xué)校已培養(yǎng)省級學(xué)科帶頭人1名、省教學(xué)能手1名、省級骨干教師16名、市教學(xué)能手2名、區(qū)教學(xué)標(biāo)兵1名、區(qū)教學(xué)能手4名。教師中大專以上學(xué)歷占全?？倲?shù)的90%，高級教師占全?？倲?shù)的61%。學(xué)校以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨；以每生均有的閃光點(diǎn)為突破口，對學(xué)生實(shí)施分層要求，個(gè)性培養(yǎng)，成功教育。學(xué)校抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，抓主動(dòng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，抓會(huì)學(xué)習(xí)、善思考能力的形成。學(xué)生學(xué)習(xí)輕松快樂，有特長的學(xué)生占全?？倲?shù)的86%。

辦學(xué)理念

近年來，學(xué)校在區(qū)委、區(qū)政府的直接關(guān)懷和區(qū)教育局的親自指導(dǎo)下，以區(qū)《教育改革與發(fā)展五年規(guī)劃》為指針，傳承學(xué)校近30年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)現(xiàn)代學(xué)校教育的特點(diǎn)，迎著課程改革的浪潮，走有特色的學(xué)校發(fā)展之路，制定了“環(huán)境育人、科學(xué)管理、科研興校、打造品牌"的辦學(xué)思路，以“實(shí)驗(yàn)性、示范性、品位性、多元性"為目標(biāo)．以“自主、尚真、和諧、快樂，”為校風(fēng)，致力于三大工程建設(shè)(“人文”環(huán)境建設(shè)、“人本”管理體系建設(shè)、“人師”隊(duì)伍建設(shè))，努力實(shí)現(xiàn)讓每位學(xué)生都得到提高，讓每位教師都獲得成功，讓學(xué)校每年都有發(fā)展。

科學(xué)研究

學(xué)校實(shí)施“教科研”工程，努力營造研究氛圍。以國家級課題“以讀為主，學(xué)導(dǎo)結(jié)合”為龍頭，立足課堂教學(xué)改革，致力于“改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的研究，形成了學(xué)校有總課題，各學(xué)科有子課題，教師個(gè)人有專題的教科研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校我建立科研基金，明確科研目標(biāo)，注重科研引導(dǎo)，重獎(jiǎng)科研成果。目前教師人人建有科研檔案，課題研究已蔚然成風(fēng)，僅2003年一年教師在各級種類報(bào)刊上發(fā)表及各級教育主管單位獲獎(jiǎng)的就有90余人次。