在美麗珠江南岸的廣州市海珠區(qū)中心地段、一個(gè)名為穗花新村的住宅小區(qū)里，有一所面積為12113平方米的配套小學(xué)。早年,小學(xué)因小區(qū)而被命名，至今仍然有許多人稱之為穗花小學(xué)；如今，小區(qū)卻因這小學(xué)的盛名而驕傲。這所小學(xué)，就是聲譽(yù)不凡的廣州市海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。1988年創(chuàng)校至今，學(xué)校厚載著政府的殷切期望與扶持，厚載著全校師生的努力與自強(qiáng)，創(chuàng)下了辦學(xué)的奇跡，在改建成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)后實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，大踏步地走向了輝煌：成長(zhǎng)為具有實(shí)驗(yàn)性、開(kāi)放性和示范性的廣東省一級(jí)學(xué)校、全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)學(xué)術(shù)交流中心教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)優(yōu)質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，享譽(yù)全國(guó)，蜚聲海外。有著年輕美麗的夢(mèng)——“提升生命質(zhì)量，創(chuàng)造幸福人生”。這一個(gè)夢(mèng)，這一辦學(xué)理念就是歷任8位校長(zhǎng)、老師為之而奮斗的理想。理想的追求使學(xué)校成為24個(gè)班級(jí)的孩子、教師發(fā)展的天地和快樂(lè)的殿堂。

有著敢為人先的勇氣。因沒(méi)有傳統(tǒng)的桎梏，沒(méi)有定勢(shì)的束縛，使“海實(shí)人”能海納百川，兼容并蓄，勇于創(chuàng)新。于是有了不斷的嘗試和探索：有了歷經(jīng)6年的“現(xiàn)代化小學(xué)教育模式的探索”實(shí)驗(yàn)結(jié)題的轟動(dòng)，有了7個(gè)國(guó)家級(jí)、省市一級(jí)課題的立項(xiàng)，有了率先參與新課程改革膽色。近年來(lái)，在“提升生命質(zhì)量，創(chuàng)造幸福人生”的辦學(xué)目標(biāo)的指引下，扎實(shí)推進(jìn)新課程。以《現(xiàn)代化小學(xué)的課程建設(shè)實(shí)踐研究》為題開(kāi)展研究，著力構(gòu)建了具有開(kāi)放性、多樣性、綜合性的校本課程體系，探索設(shè)置了電影欣賞、油畫(huà)等幾十門選修課和學(xué)習(xí)指導(dǎo)、綜合實(shí)踐活動(dòng)兩門必修課。倡導(dǎo)形成了具有特色的課堂教學(xué)理想狀態(tài)：民主的人際氛圍；開(kāi)放的教學(xué)過(guò)程；多元的參與狀態(tài)；發(fā)展的效果呈現(xiàn)。個(gè)性化的課程，明確的價(jià)值取向，使尊重每一位學(xué)生，允許學(xué)生有不同的選擇成為現(xiàn)實(shí)，造就出不同個(gè)性、愛(ài)好的學(xué)生，促進(jìn)每一位學(xué)生身心和諧發(fā)展，提升每一位學(xué)生的品格與智慧，使學(xué)生獲得主動(dòng)的發(fā)展、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。

有著充滿現(xiàn)代氣息的校園。這里，校園幽雅寧?kù)o、陽(yáng)光充沛、綠樹(shù)環(huán)抱、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；這里，設(shè)施很齊全，寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館、電子圖書(shū)室、多媒體電腦室、科技室、舞蹈室逾30多個(gè)專用場(chǎng)室一應(yīng)俱全；這里，設(shè)備很先進(jìn)，近300臺(tái)計(jì)算機(jī)、軟件開(kāi)發(fā)室，現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遍布校園……登高鳥(niǎo)瞰，這偌大的校園布局合理、色調(diào)協(xié)調(diào)，氤氳著和美之氣。難怪，著名嶺南派國(guó)畫(huà)大師關(guān)山月先生欣然提筆，用他蒼勁有力的筆鋒，為這所毗鄰他寓所的小學(xué)題寫(xiě)校名。