啃老族的危害

啃老族對自己的危害

危害1：“啃”掉了施展才識的信心。

法國生物學(xué)家拉馬克在《動物的哲學(xué)》中，提出了兩個法則。其中之一是──用進廢退。在這一點上，人與動物差不多。無論是手腳，還是大腦，長期不用，就會萎縮荒廢。青年人讀了多年書，多少學(xué)到了一些知識。按理說應(yīng)該充分施展，適時運用才是。這就如同用人一樣，既要人盡其才，也要用當其時。人類社會已經(jīng)進入資訊時代，知識更新的速度更快了，知識保鮮的期限更短了。因為選擇了“啃老”，日復(fù)一日、年復(fù)一年，得過且過、無所事事，所學(xué)的知識即便不會流失、遺忘，也會老化、過期。

危害2：“啃”掉了建功立業(yè)的機會。

人生在世，哪一個不希望功成名就、光宗耀祖。然而，功也好，名也罷，不會從天而降，只有憑奮斗、靠打拼，才可能實現(xiàn)。有首閩南歌曲，歌名叫做《愛拼才會贏》。生活實踐證明，任何一個人，愛拼，未必一定會贏;不拼，永遠不可能贏。人生苦短。即便長命百歲，真正能夠干事創(chuàng)業(yè)的時段，也就那么短短幾十年。只有走出家門，闖蕩一番，打拼一場，才可望有所收穫、有所成就。窩在家里，過一年少一年。反之，朝看東流水，暮看日西墜，不說一事無成，也難以成就一番事業(yè)。

危害3：“啃”掉了不能重來的青春。

“青春少年是樣樣紅，可是太匆匆?！鼻啻菏敲烂畹模质嵌虝旱?。一個好手好腳、身強體壯的年輕人，靠“啃老”過日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，就算別人不說三道四，自己也會感到臉上無光。久而久之，就會討嫌自己、鄙視自己。更何況，長期窩在父母家里，容易產(chǎn)生自閉心理，不能很好融入社會，還會影響心態(tài)健康，形成畸形心態(tài)，導(dǎo)致性格孤僻、怪異，既不自信、不活躍，又不開朗、不陽光，不利于培養(yǎng)包括人格獨立、生活獨立在內(nèi)的獨立能力。不能自立，何談自強?青春流逝，何其可惜!

啃老族對家庭的危害

危害1、 降低老人的生活質(zhì)量。

老人生活大多崇尚節(jié)儉，其養(yǎng)老錢被小輩借去買房后，必將更加節(jié)儉，甚至節(jié)衣縮食，從而大大縮減飲食、娛樂、旅游、探親等方面的開支。這樣將大大降低老人的生活質(zhì)量。

危害2、 影響老人的健康。

因為沒錢，老人在生病后往往會考慮拖延治療。這樣將會導(dǎo)致越拖越重，從而嚴重影響老人的健康。

危害3、 令老人的情緒長期處于壓抑的狀態(tài)。

老人在沒錢的情況下，勢必減少社交活動，這樣將減少與他人接觸排解心中郁悶的機會，從而導(dǎo)致心理壓抑。

危害4、 影響自己與家人的關(guān)系。

老人在生活質(zhì)量受到影響時，難免會因?qū)ψ约簩B(yǎng)老錢交給小輩產(chǎn)生后悔而做出責(zé)怪的言行，這樣，將會在一定程度上影響家庭的團結(jié)。

危害5、 降低家庭應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

老人將養(yǎng)老錢給了子女買房，意味家庭儲蓄已趨于零甚至出現(xiàn)經(jīng)濟赤字。這樣在家庭成員出現(xiàn)疾病、傷殘、意外等突發(fā)事件時將難以應(yīng)對。

啃老族對社會的危害

危害1. 不利于經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。

啃老族年齡群集中在23~30歲的年輕群體中，此時正是他們勞動力最強的時候。而有條件，卻不去建功立業(yè)，必然會造成社會的勞動力和資源的閑置，也就影響了社會的發(fā)展進程。

危害2. 影響社會和家庭的穩(wěn)定。

啃老族擁有勞動力，卻主動放棄就業(yè)機會選擇啃老來維持生活，這必然會影響一個家庭的幸福度，破壞家庭的和諧氛圍。而家和才能萬事興，不和諧的家庭數(shù)量達到一定比例，必然影響整個社會的穩(wěn)定性。另外，如果啃老群體中衍生出模仿效應(yīng)，則會像病毒一樣在社會蔓延，將會對社會造成極大的危害。

危害3.不利于構(gòu)建社會主義和諧社會。

和諧社會主義的構(gòu)造，需要每個家庭擁有較高的幸福指數(shù)，而啃老族存在正是影響社會和諧的其中一個病因。

家有“未斷奶”的啃老族怎么辦?

解決辦法一：畢業(yè)生要提高就業(yè)競爭力防啃老

要想減少啃老族的群體，首先學(xué)會預(yù)防。大學(xué)生要在大一甚至是更早的時間段做好自身職業(yè)生涯規(guī)劃，在認清自我特別是與專業(yè)相關(guān)的專長的基礎(chǔ)上，有意識地設(shè)計職業(yè)生涯并為這個生涯目標付出真正的行動，如根據(jù)自己的專長和專業(yè)鎖定幾個職業(yè)，主動收集這些職業(yè)的發(fā)展事態(tài)及對從業(yè)人員的要求，然后在校期間盡可能多地參加社會實踐工作，在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下，積極主動聯(lián)系用人單位進行實習(xí)，是在校生了解社會和職場的最佳的方式。實習(xí)期間不必過多地看重工資待遇等問題，培養(yǎng)動手能力，增加工作經(jīng)驗才是最根本目的?？梢远噙x擇一些實習(xí)單位，以了解不同職場對人才的需求以及自己適合的工作，為畢業(yè)后的就業(yè)增加砝碼。在此過程中，大學(xué)生還要注意綜合素質(zhì)、職業(yè)技能、就業(yè)競爭力的養(yǎng)成，以便能更快地適應(yīng)這個對人才高要求的社會。

解決辦法二：調(diào)整現(xiàn)行教育體制

一位叫紅泥嶺的網(wǎng)友在中青在線的論壇里說，“我們的教育體制本身就是大批量成建制有組織地生產(chǎn)這種現(xiàn)象的發(fā)動機!教育應(yīng)該給孩子們多幾條生路，起碼讓他們考不上大學(xué)也有些掙錢糊口的本事，不要逼著他們長大以后除了考大學(xué)考研考博什么也不能做，從小就被逼著往‘廢物’、‘社會的負擔’、‘父母的累贅’那條路上奔。”當然，這位網(wǎng)友的言辭有些過激，但不能否認，教育體制在一定程度上是造成啃老族出現(xiàn)的推進因素，因此，時下炒得火熱的關(guān)于是否廢除高考制度的大討論，也是殊途同歸。

其次，俗話說，授人以魚，不如授人以漁。要想從根本上解決啃老問題，高校要從教育理念上樹立培養(yǎng)社會實用型、技能型人才的教育理念，致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為實際動手能力強或有一門專門技術(shù)的畢業(yè)生，以減少學(xué)生人與社會人的磨合期，同時還要在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等方面下大工夫，幫助畢業(yè)生設(shè)計好自身職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確求職擇業(yè)觀，以便在畢業(yè)時能以積極健康的態(tài)度投身于求職隊伍行列。

解決辦法三：家長要轉(zhuǎn)變家庭教育理念

物競天擇，適者生存。一代教育家陶行知先生曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。”本著這樣的宗旨，家長應(yīng)當在家庭教育中始終給子女們和自己灌輸“年輕一代不能指望父母養(yǎng)活”的理念，讓年輕人了解人生的真正價值，盡快走出及時行樂的“游戲時空”。在這點上，家長的態(tài)度很重要。寫到這里，不禁讓人想到這樣一則報道：重慶一對經(jīng)營著一座煤礦和一個書城的“大款”夫婦，為了培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞、勤奮節(jié)儉、自立意識，隱瞞大款身份“委屈”地裝窮十七載?？蓱z天下父母心。這對夫婦煞費苦心地“裝窮教育”，背后折射出來的卻是一種家庭教育的理念。夏學(xué)鑾教授指出強調(diào)家庭教育則是解決“悲劇”的根本所在，建議在培育下一代方面的問題上，家長應(yīng)該向“動物學(xué)習(xí)”。多數(shù)動物都會在適當?shù)臅r候?qū)⒆优畯淖约荷磉呞s走，讓惡劣的生存環(huán)境逼迫它們盡快學(xué)會自立，以保持種族的延續(xù)。因此，做家長的應(yīng)及早改變大包大攬、溺愛的教育手段，該放手的時候就要放手，多給孩子們一些磨難和錘煉，以強化他們的自立能力和責(zé)任意識，才能根本改變孩子的依附性格，讓他們的精神盡早“斷奶”。很多事實表明，只要家長割斷“臍帶”，把孩子推出去，孩子才能自立成才，那些在清貧、艱難環(huán)境中成長起來的人，往往具有常人難以想像的堅韌意志、勤奮拼搏精神和可貴的同情心、愛心。

解決辦法四：社會的幫助減少啃老族

社會學(xué)家認為，在當前就業(yè)壓力日增，獨生子女隊伍壯大的前提下，“啃老族”有擴大的跡象。要將“啃老族”轉(zhuǎn)變成“養(yǎng)老族”，依靠的不僅僅是年輕一代人樹立正確人生觀、價值觀等觀念就足以實現(xiàn)的，而是需要依靠社會各界特別是政府和勞動保障等相關(guān)部門加強各種職業(yè)技能培訓(xùn)、出臺優(yōu)惠政策予以年輕人的創(chuàng)業(yè)進行扶持、提供更多工作崗位，以讓他們有機會成為有能力養(yǎng)活父母的“養(yǎng)老族”。

除此之外，規(guī)范勞動力市場和企業(yè)用人等相關(guān)制度或相關(guān)法規(guī)，在最大限度上保障畢業(yè)生和合法勞動力得到肯定和實現(xiàn)其價值，使畢業(yè)生的合法權(quán)利得到法律的保護，只有畢業(yè)生在求職道路上順了，才能從根源上降低“啃老”現(xiàn)象產(chǎn)生的可能性。