一、少兒學(xué)爵士舞有什么好處

1、有利于促進(jìn)少兒智力的發(fā)展。少兒舞蹈非常符合孩子們愛(ài)動(dòng)、愛(ài)跳的特點(diǎn)，也符合了少兒通過(guò)感知和依靠表象來(lái)認(rèn)識(shí)事物的心里特點(diǎn)。孩子們?cè)趧?dòng)作、節(jié)奏、娛樂(lè)中提高了模仿能力，加深了對(duì)于外界事物的認(rèn)識(shí)和理解。

2、有利于培養(yǎng)少兒良好的道德意識(shí)和意志品質(zhì)，舞蹈是一門整體藝術(shù)，少兒舞蹈往往是以群舞形式進(jìn)行排練或演出的，整齊的隊(duì)形，劃一的節(jié)奏，常常是衡量整體美感的標(biāo)準(zhǔn)之一。如果有一個(gè)孩子不認(rèn)真，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，就會(huì)影響甚至破壞畫面的美感。通過(guò)這種步調(diào)一致的訓(xùn)練，久而久之，孩子們就會(huì)養(yǎng)成一種自覺(jué)守紀(jì)律、主動(dòng)關(guān)心幫助他人、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。

3、有利于提高少兒身體素質(zhì)，增強(qiáng)形體與氣質(zhì)美感，舞蹈是人體動(dòng)態(tài)造型美的精華，科學(xué)、協(xié)調(diào)的舞蹈訓(xùn)練，會(huì)提高學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，增強(qiáng)孩子們的消化機(jī)能，增進(jìn)食欲，提高身體素質(zhì)。

4、有利于培養(yǎng)少兒良好的審美感覺(jué)，舞蹈通過(guò)調(diào)動(dòng)人體動(dòng)作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供和構(gòu)筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。

二、如何選擇兒爵士舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

首先應(yīng)了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的總體情況。在了解少兒爵士舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)注意這家培訓(xùn)學(xué)校是否經(jīng)過(guò)教育部門的評(píng)估認(rèn)可，無(wú)論是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，硬件設(shè)施，人文精神，師資隊(duì)伍情況，還是教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過(guò)程中的標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化等各個(gè)方面都應(yīng)受到重視與關(guān)注。因?yàn)橹挥羞@些方面都具備的爵士舞培訓(xùn)學(xué)校，才有可能成為市教育部門批準(zhǔn)的規(guī)范的教育機(jī)構(gòu)，才能開(kāi)展舞蹈教育與教學(xué)工作。

其次應(yīng)關(guān)注培訓(xùn)的教師資源。少兒爵士舞培訓(xùn)老師必須是畢業(yè)于正規(guī)的舞蹈學(xué)校的，她們應(yīng)該具有本科及本科以上學(xué)歷和學(xué)位的專業(yè)教師。她們應(yīng)熟悉兒童心理學(xué)和兒童舞蹈教學(xué)，同時(shí)她們也必須能嚴(yán)格按照教學(xué)綱要開(kāi)展爵士舞教學(xué)活動(dòng)，她們也應(yīng)該具有愛(ài)心和熱愛(ài)孩子的心。因?yàn)橹挥羞@樣，才能保證孩子的學(xué)習(xí)更加合理有序，才能讓孩子在爵士舞方面逐漸產(chǎn)生興趣并不斷進(jìn)步。

再次應(yīng)重視培訓(xùn)基地的硬件設(shè)施。舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的硬件設(shè)施主要應(yīng)關(guān)注場(chǎng)地，地板以及把桿，所以少兒爵士舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不例外。專業(yè)舞蹈房場(chǎng)地高度應(yīng)大于三米二，如果太矮的話可能容易在練習(xí)中受傷。專業(yè)舞蹈房場(chǎng)地選用二十到三十毫米厚度的杉木地板，同時(shí)鋪設(shè)龍骨進(jìn)行架空。這種地板的彈性相對(duì)較強(qiáng)，用腳踩上去的話會(huì)覺(jué)得挺舒服，而且有防滑效果。另外要注意對(duì)桿的高度要控制在十到二十厘米的樣子，而且桿的材質(zhì)也需要注意選擇適合的。

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