一、孩子多大練鋼筆字好

一般來講，練字的關鍵期還是在小學，再進一步講，最好幼兒園大班開始練，一開始就養(yǎng)成正確的坐姿和握筆的姿勢，比錯了再矯正要好。當然各個年齡階段發(fā)現(xiàn)寫字比較糟糕，最好及時參加培訓班來改善。我提倡學生練字先練硬筆再練毛筆，這樣更符合由淺入深、循序漸進的教育規(guī)律。從我十幾年的教學經(jīng)驗來看，小學低年級先寫好鉛筆字和鋼筆字，這樣和學習的關系最密切。硬筆字寫得好，孩子在班里也有自信，當然也就會對書法有了興趣，這時候再考慮學毛筆。有一種現(xiàn)象要告訴各位家長，有的孩子沒學過硬筆，直接學毛筆，學了幾年毛筆還不錯，但是鋼筆字寫不好，這種現(xiàn)象挺普遍的。總之，毛筆更藝術化、更難、寫好需要的時間更長，硬筆更加實用、簡單、快速、和學習考試的關系更密切。

二、練鋼筆字有哪些注意事項

1、坐姿

要求：頭正身直、臂開足安、胸不靠桌、頸部放松。

寫字時頭部必須平正，不偏不歪，與脊椎成一條直線；身體挺直，上體稍微前傾，端作椅子上，坐椅的高度要適中，雙腳平放在地板上并自然分開，雙臂自然平放桌面，上下臂自然彎曲，一手握筆，一手壓紙；胸部不能緊靠桌沿，最好有一拳距離，頸部自然放松，讓頭部自然稍微低下，使視線能自然看到筆尖在紙面寫出痕跡，呼吸自然勻暢。

漢字是方塊字，求的是方方正正，儀表堂堂，而只有坐的姿勢達到平正端莊，寫出好字才有可能。

2、握姿

要求：三指握筆、指實掌虛、握筆一寸、掌心向下。

寫鋼筆字一般用三指執(zhí)筆法，以拇指、食指、中指呈三面握筆狀，握在距離筆尖一寸左右的地方，這個位置很重要，握得太低，手關節(jié)會遮住視線，使人不自覺地趴下，筆桿的末端靠在虎口邊的食指的關節(jié)邊上，無名指和小指自然彎曲，作為中指的輔力，一定要注意的是，掌心要空，不能幾個手指如握圈一般攥緊，握筆時松緊自如，掌心向下。

3、練字要心平氣靜，善始善終，不能心浮氣躁，敷衍了事。寫字的時候要做到一筆不茍，每一筆都要寫得實實在在。有人練字的時候，喜歡在結束前亂畫一氣，這種亂畫是練字的大忌，不但有損筆尖的壽命，而且讓練了半天，剛剛取得的進步化為烏有。

4、不要輕易變換字體。練字要有恒心，有毅力，要練好扎實在基本功。練字要堅持經(jīng)常，不能一曝十寒，三天打漁，兩天曬網(wǎng)。須知：一日練功一日功，一日不練十日空。在掌握了字體結構的基礎上，可以選擇自己喜歡的字體堅持不懈的練下去，輕易不要變換字體。因為一旦變換字體，又得從頭練起。

5、要學用結合，練寫合一，有的人練字的時候寫得很好，但寫作業(yè)的時候又瞎寫一氣，這們是永遠練不好字的。練過的字平時用到了，應該寫的象練時那樣好，練一個用一個，在用中學，在學中用，學用結合才能練好字。

三、如何選擇鋼筆字培訓班

1、看師資

教育培訓機構，師資力量自然是首當其沖的硬指標。教師是否為專業(yè)人士、教師個人書法素質高低等因素，永遠是最先考量的問題。

2、看環(huán)境

學習書法是研習藝術，優(yōu)雅的環(huán)境、濃厚的藝術氛圍，可以幫助孩子更好的進入學習狀態(tài)，這也是可以達到事半功倍的效果的。

3、看教育成果

深入的了解一家書法培訓機構的真實教學水平，要看這所機構的教育成果，無疑是最直觀的手段了。

4、看資質

不懂書法的外行人，怎么知道自己的孩子學習水平如何呢？選擇具有國家等級考試資質的培訓機構，讓您孩子學習成果得到認可的同時，又為孩子的人生中增添了一份榮譽，何樂而不為呢？

5、看測試

通常來說，孩子上練字培訓班，首先要進行測試，對其實際的書寫水平有一個客觀的評價，根據(jù)孩子的年齡以及所在年級，然后才能夠確定孩子培訓課程。

6、看師生比例

師生比例越高就是說一個老師帶的學生越少，每個人得到的關注就越多，也就越得到重視，成績相應提高的越快。同時能夠得到更多的單獨輔導，受到重視，對于學習興趣的培養(yǎng)也是十分重要的。

最后一點也是最重要的一點了，可以先帶孩子去參加培訓機構的體驗課，讓孩子親身體驗一下教學過程。畢竟適合您的孩子的并且孩子喜歡的機構，才是最好的。