孩子幾歲開始學(xué)樂器

1、鋼琴：孩子開始學(xué)琴的最佳年齡應(yīng)該以4-6歲為宜，這個階段的孩子皮質(zhì)細(xì)胞基本分化完成，中樞神經(jīng)系統(tǒng)更成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善，這些都為鋼琴的學(xué)習(xí)提供了良好的生理?xiàng)l件。

2、吉他：8-10歲這個年齡段的孩子就很適合學(xué)吉他，這時候的孩子手比較大、更能吃苦，也更容易產(chǎn)生對吉他的喜愛。

3、架子鼓：孩子學(xué)架子鼓的最佳年齡段是6-8歲，這階段的孩子已經(jīng)能完成標(biāo)準(zhǔn)動作，并能在學(xué)習(xí)中，更多的鍛煉到思維以及手腳的配合。

4、小提琴：一般4-5歲開始學(xué)小提琴是最好的，這時孩子的思維能力可以理解老師的語言，手指也有點(diǎn)力度，也不至于太晚，耽誤了小提琴演奏來說十分重要的韌帶訓(xùn)練。

5、大提琴：大提琴的學(xué)習(xí)和小提琴有些相似的地方，但大提琴的入門學(xué)習(xí)會比小提琴難上許多，又考慮到大提琴外型較大的特點(diǎn)，一般是在6-8歲，孩子進(jìn)入小學(xué)后開始學(xué)習(xí)大提琴比較好。

6、長笛：學(xué)習(xí)長笛通常要求孩子垂直站立，脖頸挺直時，能做到水平狀握拿長笛，同時左臂能舒適地從胸前伸展，能做到這些的孩子年紀(jì)基本在9-12歲這個階段，并且這個時候，他們對音樂也有了一些了解，能夠更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

7、二胡：由于二胡入門比較難，比較枯燥，需要兒童的手指已經(jīng)發(fā)育到一定的程度，所以孩子學(xué)習(xí)二胡的最佳年齡是5-8歲，這個時期孩子有著較強(qiáng)的記憶力和模仿能力，能夠更有效率的學(xué)習(xí)二胡。

8、薩克斯：由于薩克斯屬于吹奏樂器，所以需要?dú)庀碇С盅葑啵绻⒆幽挲g太小，肺活量不夠，學(xué)不會換氣，學(xué)習(xí)起來就會十分吃力；并且薩克斯本身重量和體積都不小，太小的孩子學(xué)習(xí)困難較大，所以建議7-8歲是孩子開始學(xué)習(xí)薩克斯的最佳時間。還有一個十分重要的標(biāo)準(zhǔn)，薩克斯需要牙齒和嘴唇的配合，所以最好是在孩子前門牙換過之后再開始學(xué)習(xí)更加合適。

孩子音樂啟蒙樂器選擇

1、孩子第一個樂器學(xué)什么好

從孩子的生理特征和認(rèn)知特點(diǎn)而言，對于孩子的音樂啟蒙，應(yīng)該優(yōu)先考慮選擇鍵盤樂器，比如：鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴等。其原因在于：

（1）鍵盤樂器音準(zhǔn)固定，有助于孩子形成正確的音準(zhǔn)辨別能力。這類樂器在學(xué)習(xí)的過程中，孩子很容易在自己的彈奏中獲得穩(wěn)定、準(zhǔn)確的音高感。如果讓孩子學(xué)習(xí)二胡、小提琴一類的弓弦樂器，需要注意這類樂器是沒有固定音高的，孩子學(xué)習(xí)這類樂器需要靠自己的聽力去較音，不宜作為孩子的初學(xué)樂器。而幼兒階段孩子的肺活量小，學(xué)習(xí)吹奏樂器有困難，所以最好不要選擇這類樂器。

（2）學(xué)習(xí)鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，可以開發(fā)左右大腦功能，對孩子的聽覺、視覺、觸覺等多個感官的綜合作用，提高了孩子的觀察力、理解力、聽辨力、記憶力、想象力等等，使孩子的智力得到提高。

（3）不論選擇什么樂器，最初都是側(cè)重視唱練耳，因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂不只是為了學(xué)會演奏、演唱，而是學(xué)會欣賞音樂。視唱練耳的最佳練習(xí)工具就是鋼琴等鍵盤樂器。

（4）鍵盤類樂器屬于西洋樂器。西洋樂器用的是五線譜，可以與國際接軌，以后轉(zhuǎn)學(xué)民族樂器識簡譜就容易得多。

2、兒童樂器選擇注意

每一種樂器都有其自身的魅力和學(xué)習(xí)的價值。但并不是每一種樂器都能引起孩子同等的興趣。在眾多的樂器種類中，家長可以在平時讓孩子多接觸一些樂器：讓他們聽聽每種樂器發(fā)出的聲音，給他們看看那些樂器長得什么樣。在平時的這些和孩子交流的過程中，您就可以觀察出，孩子對哪一種或哪一類樂器的關(guān)注比較多一些。因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師。

3、兒童選什么樂器好

適合孩子們選學(xué)的樂器應(yīng)該有較強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力、感染力和相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)演奏技巧，同時也有大量的演奏作品和較完整的教育體系。如管樂器、弦樂器、鍵盤樂器等。