書寫敏感期是幾歲

一般來(lái)說(shuō)，正常的孩子在4歲左右時(shí)，就具有一定的識(shí)字、寫字能力，因?yàn)樵?.5-4.5歲之間，是孩子文化學(xué)習(xí)的“書寫敏感期”。在這段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子突然很喜歡拿著筆在紙上或面板及墻壁上涂涂點(diǎn)點(diǎn)，寫寫畫畫，甚至“假裝”自己在寫字等等舉止。而且，還常常在你不注意的時(shí)間里，他突然就會(huì)寫一個(gè)完整的字了。

書寫敏感期的表現(xiàn)

最初，寶寶可能經(jīng)常會(huì)在紙上用蠟筆或水彩筆涂鴉、畫畫，如果爸爸媽媽教寶寶學(xué)會(huì)寫數(shù)字后，他們可能就會(huì)天天在紙上涂畫著，一筆一筆都很認(rèn)真。以前總覺得外面的世界很精彩的寶寶現(xiàn)在可以“安安靜靜”地在椅子上坐上半個(gè)小時(shí)，家里的紙張也扔得滿地都是。

怎樣應(yīng)對(duì)孩子的書寫敏感期

1、戳戳點(diǎn)點(diǎn)，展示感受

實(shí)際上，只要我們給寶寶創(chuàng)造書寫的環(huán)境，他的書寫敏感期就會(huì)提前出現(xiàn)或者爆發(fā)得更為猛烈些。如果我們?yōu)樗峁┘埞P等材料，他也會(huì)拿著筆在紙上十分投入地戳戳點(diǎn)點(diǎn)。一旦寶寶用筆成功地在紙張上留下印痕，他就會(huì)大受鼓舞，繼續(xù)這個(gè)創(chuàng)造性的活動(dòng)。并且，那些不規(guī)則的小點(diǎn)或者歪歪扭扭的線條還會(huì)引發(fā)他無(wú)邊的想象力，激勵(lì)他以各種各樣的方式去描述他“書寫”出來(lái)的這些奇跡。有人說(shuō)，畫畫是人生來(lái)俱有的智能，也是孩子最會(huì)使用的一種語(yǔ)言，因?yàn)樗麄儚耐盔f開始一直到可以表達(dá)自己的感受，整個(gè)的過(guò)程都是一種自然的展現(xiàn)。

2、不要約束孩子“畫字”

孩子書寫敏感期的出現(xiàn)，不代表孩子就可以書寫漢字了，因?yàn)?，這僅僅是前書寫的開始。家長(zhǎng)不要急著讓孩子寫漢字，因?yàn)榇藭r(shí)孩子的小手肌肉發(fā)育還不完善，長(zhǎng)時(shí)間的書寫，會(huì)讓孩子的小手過(guò)于疲勞，影響孩子小手的正常發(fā)育;而且此時(shí)與其說(shuō)是寫字，不如說(shuō)是畫字，因?yàn)楹⒆痈揪筒荒芾斫鉂h字的結(jié)構(gòu)和筆順。很多家長(zhǎng)教孩子寫字都是從寫阿拉伯?dāng)?shù)字開始的，此時(shí)一定要謹(jǐn)記，每一次書寫的數(shù)字不要多，以孩子能夠很輕松地完成為宜，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子，否則容易使他們討厭寫字。

3、給孩子一定的賞識(shí)

寶寶書寫的激情能否維持得更為長(zhǎng)久，書寫的技藝能否更為精進(jìn)，主要取決于父母對(duì)待他這個(gè)行為的態(tài)度，以及能否為他提供有利于他這種技能發(fā)展的環(huán)境。因此，要恰當(dāng)?shù)囊l(fā)以及應(yīng)對(duì)寶寶的書寫敏感期，我們最好對(duì)寶寶煞有介事的描述給予足夠的賞識(shí)。

4、父母做好榜樣作用

為寶寶提供豐富多彩的書寫材料，也是激勵(lì)他更加充滿激情地去嘗試書寫的非常必要的一種方式。不同的材料能帶給寶寶不同的體驗(yàn)，同時(shí)也能更好地調(diào)動(dòng)他的好奇心，讓他的書寫敏感期提前到來(lái)或者延續(xù)的時(shí)間更長(zhǎng)。當(dāng)然，還有非常重要的一點(diǎn)是，千萬(wàn)別為了急于培養(yǎng)他好的書寫習(xí)慣，不斷地去糾正他的書寫方式。好習(xí)慣的養(yǎng)成可以通過(guò)父母的典范作用一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)他進(jìn)行潛移默化的影響。畢竟，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，模仿父母是他最熱衷的事情之一。