一、教具和學具有什么區(qū)別

教具是教師在教學時用來講解說明某事物的模型、實物、圖表、幻燈等器具。學具是學生在學習時用來幫助理解某事某物的模型、實物、圖表等器具。教具和學具的區(qū)別是：

1、使用對象不同

教具是教師上課時使用的。學具是學生在學習時使用的。

2、器具功能不同

教具是教師講解說明事物的器具，學具是輔助學生理解事物的器具。

3、結(jié)構(gòu)性能不同

相比較而言，教具的結(jié)構(gòu)復雜，而學具的結(jié)構(gòu)更加簡單一些。

二、教具和玩具的區(qū)別

教具和玩具雖然只有一字之差，但意義卻大不相同。玩具是娛樂性的，它往往靠表象的新穎亮麗來吸引孩子。教具則是教育性的，它通過科學嚴謹?shù)脑O(shè)計激發(fā)孩子的思考，讓孩子不斷獲得新的認知，積累經(jīng)驗。教具和玩具的區(qū)別在于：

1、教具是教師或家長用來教育兒童的工具，是用來提高兒童思維、認知能力的，有助于兒童成長發(fā)展，增強兒童的學習興趣。

2、玩具是兒童玩耍的工具，幫助兒童發(fā)展想象力和表達能力，同時也是兒童放松身心的方式。

3、教具和玩具各有其用途，教具用于培養(yǎng)兒童學習能力，而玩具則可以幫助兒童放松心情、鍛煉想象力，從而促進兒童成長發(fā)展。