起源背景

在IB成立之前，很多跨國流動的國際高端人士，如外交官、跨國公司高管和國際軍事人員，他們的子女也跟隨輾轉(zhuǎn)于世界各地，進行著遷移流動式學(xué)習(xí)。因此他們需要一套全世界國際學(xué)校通用的課程體系，來幫助他們在跨國遷移時，實現(xiàn)國家與國家之間學(xué)校課程的無縫連接，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的IB課程也因此開立。

IB課程項目在全球完全可以做到無縫對接，也就是說只要就讀于IB學(xué)校，無論以后搬去哪一個國家，只要繼續(xù)在當(dāng)?shù)鼐妥xIB國際學(xué)校，就不存在課程適應(yīng)的問題。

發(fā)展歷史

1968年，IBO總部于瑞士日內(nèi)瓦正式成立，IBDP成為IBO提供的第一個課程，12個國家的12所學(xué)校加入了IBDP課程。

1970-1980年，多個國家開始探討對于IB項目的認(rèn)可程度。

1975年，IB北美辦公室在紐約開設(shè)。

1994年，IB開設(shè)中學(xué)課程（MYP項目）。

1997年，IB形成了小學(xué)課程（PYP項目）。

2007年，IB開始停止使用IBO，而將所有標(biāo)識統(tǒng)一為“IB”。除了規(guī)避標(biāo)識的不統(tǒng)一性帶給受眾的困惑，更重要的是突破IB最初創(chuàng)立時的“組織”形象，而是要構(gòu)建全球性的、廣泛的IB社區(qū)。

2012年，發(fā)展出IB的職業(yè)相關(guān)技術(shù)課程（CP項目）。

截止2023年2月的IB官網(wǎng)數(shù)據(jù)，IB 遍布全球 150 多個國家/地區(qū)和 5,000 多所 IB 世界學(xué)校，學(xué)生人數(shù)達(dá)190多萬，成為世界上最受歡迎的主流國際課程之一。