歷史沿革

吉林大學(xué)附屬中學(xué)創(chuàng)建于 1989 年，是吉林大學(xué)的重要組成部分，擁有一流的設(shè)施 。

學(xué)校地處長春市中心，交通便利，校園環(huán)境及周邊環(huán)境優(yōu)雅。2002年8月學(xué)校遷至文化廣場東側(cè)，解放大路小學(xué)對過的原吉林大學(xué)外語樓、計算機樓。

吉大附中高中部于2010年正式成立。

辦學(xué)規(guī)模

硬件設(shè)施

基礎(chǔ)建筑面積約7900平方米，占地面積7200余平方米學(xué)校的新教學(xué)樓達(dá)到現(xiàn)代化教學(xué)水準(zhǔn)，新老三室裝備一新。先進的設(shè)施，明亮的教室，嶄新的桌椅，溫馨而優(yōu)雅。僅2001、2002年兩年吉林大學(xué)就拿出800多萬，給每班教室裝備了大屏幕投影機、視頻展臺、計算機，堪稱國內(nèi)一流的教學(xué)裝備為高質(zhì)量的教育教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

師資隊伍

現(xiàn)有教職工176人，其中碩士研究生60人，本科以上學(xué)歷 165 人，特級教師 5 人，國家級學(xué)科骨干教師 5人，省級首批科研名校長 1 人，省市級首批科研名師 6 人，省市級學(xué)科帶頭人2人、骨干教師 32 人。教師隊伍年輕化，平均年齡 30.2 歲。

對外交流

與國內(nèi)外教育接軌，是學(xué)校辦學(xué)生機勃勃的又一個重要原因。學(xué)校與國內(nèi)20幾所知名學(xué)校，與幾個國家的名牌中學(xué)保持著交流交往合作的友好關(guān)系。與新加坡立化中學(xué)結(jié)成姊妹校，先后有23名學(xué)生公費到新加坡留學(xué)；與加拿大溫哥華學(xué)院已經(jīng)有幾年的友好交往，學(xué)校多次接待來校訪問、作學(xué)術(shù)交流的教育團體，學(xué)校創(chuàng)造條件，組織師生跨出國門進行互訪交流，給學(xué)校教育增添了活力和生氣。

學(xué)校成果

教育科研

學(xué)校有全國教育科學(xué)規(guī)劃重點研究課題，“跨世紀(jì)園丁工程”專題課題“關(guān)于社會教育對提高中學(xué)生自我教育能力的實證研究” 等29個科研課題。學(xué)校在吉林省教育教學(xué)中發(fā)揮著示范和輻射作用，并在全國已有一定的知名度。

學(xué)校率先建立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合互動和諧的教育網(wǎng)絡(luò)，開展社會實踐活動是學(xué)校培養(yǎng)人才的重要途徑之一?！扒嗄贶姽賹W(xué)?！睔v練了意志，強健力體魄，培養(yǎng)了團隊精神；農(nóng)村生活體驗，懂得了生活的艱辛，增強了社會責(zé)任感，培養(yǎng)了同情心；游歷名勝，到北京，登長城、參加升國旗儀式、游頤和園、圓明園，參觀清華、北大校園，開拓了視野，堅定了信念，樹立遠(yuǎn)大的理想；感悟家務(wù)，參加每個假期每天1小時的家務(wù)勞動，懂得了孝敬父母…….....學(xué)生擁抱大自然，走進社會，“讀”人生，“讀”萬物之靈，培養(yǎng)了良好的創(chuàng)新素質(zhì)和實踐能力。

學(xué)校榮譽

學(xué)校80%的教師承擔(dān)國家省市區(qū)級的教學(xué)研討課、公開課；2002年，學(xué)校有50多人次分別獲國家省市區(qū)級獎勵，有幾十篇優(yōu)秀論文在國家、省市級刊物上發(fā)表。

2002年學(xué)校被評為長春市精神文明單位、長春市高校文明單位、長春市女職工明星崗、長春市教學(xué)管理先進單位、長春市課堂教學(xué)開放優(yōu)秀組織單位、東北師大教育科研基地、中國農(nóng)語會教育科研示范基地、國家級級骨干教師培訓(xùn)基地、吉林省首批教育科研實驗示范校，吉林省首批教育科研名學(xué)校。