南京市拉薩路小學坐落于悠悠古城南京的清涼山腳下?，F(xiàn)為江蘇省實驗小學，創(chuàng)建于1963年6月，占地面積8828.3平方米，建筑面積14208平方米。學校小巧玲瓏，精致典雅，樹立“小學校，大空間、多項目”社區(qū)化辦學理念，極富現(xiàn)代化氣息。現(xiàn)有59個教學班，141位教職工，2900余名學生。

多年來，學校堅持智慧教育，實踐著“更健康、更快樂、更勤奮、更聰明”的校訓，培養(yǎng)“慧學慧玩慧生活”的拉小之子，化育“大家一起學”的文化生態(tài)，以“文化內涵豐富，教師隊伍一流，智慧教育凸顯，學生發(fā)展全面，辦學績效豐碩，社會家長滿意”為追求，打造了享有社會盛譽的“智慧拉小”品牌，不斷創(chuàng)造精彩：“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“首屆國家教學成果獎二等獎”、“全國少年科學院示范基地”、“中國長三角網(wǎng)絡結對學校示范?！?、“江蘇省教學成果特等獎”、“江蘇省文明單位”……

學校擁有一支教學精湛、智慧向上的教師隊伍，結構合理?，F(xiàn)有市名校長1人，省特級教師1人，市級以上骨干16人，區(qū)級以上骨干57人，研究生11人。2011年，學校制定《“十二五”學校行動綱要》，將“向上”作為拉小的百步精神，相繼成立“教育部領航工程·嚴瑾校長工作室”、“名師工作室”、“韓芳班主任工作室”、“青藍工程基地”、“課題試驗團隊”，將“智慧教育”的理念，融匯到教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)中，打造一支“儒雅之師，學者之師，智慧之師”隊伍。

學校高度重視教學研究，在課堂教學研究道路上不斷潛行。以《小學智慧教育的實踐研究》和《小學“智慧學習共同體”的實踐研究》兩大課題引領，營造了“大家一起學”的文化生態(tài)。經(jīng)過多年研究，成果豐碩。其中，《項目驛站：教學現(xiàn)場中教師成長的實踐探索》獲首屆國家教學成果獎二等獎，《大家一起學：“項目驛站”中教師成長的實踐探索》獲江蘇省教學成果特等獎，《智慧園》獲得江蘇省校本課程評比一等獎，專著《智慧，教育現(xiàn)場的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》獲得江蘇省教育科學成果二等獎，學校獲得“滬浙蘇教科研先進團隊”、“南京市個人課題優(yōu)秀學?！钡?。

2012年，學校以“強調整合性，滲透國際性、重視創(chuàng)造性”的原則，策劃并指導“智慧園”校本課程的建設。相繼研發(fā)了基礎性課程、拓展性課程和定制性課程三大類別，閱讀悅生活（《我與大家》）、財經(jīng)素養(yǎng)（《理財，Let's ɡo》）、藝術與審美（《年·味》）、國際理解（《從中國出發(fā)》）、身心健康（《曉拉“慧”運動》）和生活指導（《有個快樂的地方叫拉小》）等六大領域的校本課程，帶領孩子們“童眼看世界”，教育孩子們“童心報世界”。同時，注重提升課程品質，對課程進行整合。“童童合唱”的課程與“維也納音樂節(jié)”游學課程整合，讓學生深度感受音樂文化；“年味”課程與“迎新節(jié)”課程整合，讓學生在濃濃的年味里體會中國美的內涵……將“智慧教育”的理念，傾注在課程研究的過程中，給予學生更多的學習機會。

如今，拉小的領導銳意進取，教師勇于創(chuàng)新，學生好學上進，智慧教育碩果累累。教育面向現(xiàn)代化，全面推進素質教育是一項巨大的工程，是一場深刻的革命，我們將勇立潮頭，奮進拼搏，把學校建成“教育現(xiàn)代化的基地，教改實驗的典范，素質教育的先鋒”！