南京市拉薩路小學坐落于悠悠古城南京的清涼山腳下?,F(xiàn)為江蘇省實驗小學,創(chuàng)建于1963年6月,占地面積8828.3平方米,建筑面積14208平方米。學校小巧玲瓏,精致典雅,樹立“小學校,大空間、多項目”社區(qū)化辦學理念,極富現(xiàn)代化氣息。現(xiàn)有59個教學班,141位教職工,2900余名學生。
多年來,學校堅持智慧教育,實踐著“更健康、更快樂、更勤奮、更聰明”的校訓,培養(yǎng)“慧學慧玩慧生活”的拉小之子,化育“大家一起學”的文化生態(tài),以“文化內涵豐富,教師隊伍一流,智慧教育凸顯,學生發(fā)展全面,辦學績效豐碩,社會家長滿意”為追求,打造了享有社會盛譽的“智慧拉小”品牌,不斷創(chuàng)造精彩:“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“首屆國家教學成果獎二等獎”、“全國少年科學院示范基地”、“中國長三角網(wǎng)絡結對學校示范?!?、“江蘇省教學成果特等獎”、“江蘇省文明單位”……
學校擁有一支教學精湛、智慧向上的教師隊伍,結構合理?,F(xiàn)有市名校長1人,省特級教師1人,市級以上骨干16人,區(qū)級以上骨干57人,研究生11人。2011年,學校制定《“十二五”學校行動綱要》,將“向上”作為拉小的百步精神,相繼成立“教育部領航工程·嚴瑾校長工作室”、“名師工作室”、“韓芳班主任工作室”、“青藍工程基地”、“課題試驗團隊”,將“智慧教育”的理念,融匯到教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)中,打造一支“儒雅之師,學者之師,智慧之師”隊伍。
學校高度重視教學研究,在課堂教學研究道路上不斷潛行。以《小學智慧教育的實踐研究》和《小學“智慧學習共同體”的實踐研究》兩大課題引領,營造了“大家一起學”的文化生態(tài)。經(jīng)過多年研究,成果豐碩。其中,《項目驛站:教學現(xiàn)場中教師成長的實踐探索》獲首屆國家教學成果獎二等獎,《大家一起學:“項目驛站”中教師成長的實踐探索》獲江蘇省教學成果特等獎,《智慧園》獲得江蘇省校本課程評比一等獎,專著《智慧,教育現(xiàn)場的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》獲得江蘇省教育科學成果二等獎,學校獲得“滬浙蘇教科研先進團隊”、“南京市個人課題優(yōu)秀學?!钡?。
2012年,學校以“強調整合性,滲透國際性、重視創(chuàng)造性”的原則,策劃并指導“智慧園”校本課程的建設。相繼研發(fā)了基礎性課程、拓展性課程和定制性課程三大類別,閱讀悅生活(《我與大家》)、財經(jīng)素養(yǎng)(《理財,Let's ɡo》)、藝術與審美(《年·味》)、國際理解(《從中國出發(fā)》)、身心健康(《曉拉“慧”運動》)和生活指導(《有個快樂的地方叫拉小》)等六大領域的校本課程,帶領孩子們“童眼看世界”,教育孩子們“童心報世界”。同時,注重提升課程品質,對課程進行整合。“童童合唱”的課程與“維也納音樂節(jié)”游學課程整合,讓學生深度感受音樂文化;“年味”課程與“迎新節(jié)”課程整合,讓學生在濃濃的年味里體會中國美的內涵……將“智慧教育”的理念,傾注在課程研究的過程中,給予學生更多的學習機會。
如今,拉小的領導銳意進取,教師勇于創(chuàng)新,學生好學上進,智慧教育碩果累累。教育面向現(xiàn)代化,全面推進素質教育是一項巨大的工程,是一場深刻的革命,我們將勇立潮頭,奮進拼搏,把學校建成“教育現(xiàn)代化的基地,教改實驗的典范,素質教育的先鋒”!