南京蘇杰學校于2000年創(chuàng)辦，是一所全日制民辦學校，在政府和社會各界的關心、支持下，蘇杰人立志做中國基礎教育發(fā)展的領跑者，17年來不忘初心，孜孜不倦的努力和研究，將蘇杰學校打造成了一個具有高標準的優(yōu)質名校。

國際化課程體系

學校的培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)學生具備美好的情商、優(yōu)秀的品德和健康的身體；培養(yǎng)學生養(yǎng)成優(yōu)秀的學習和生活習慣；培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法和思維方法；培養(yǎng)學生的獨立思考能力、審美能力和創(chuàng)造能力，讓學生成為擁有大愛的積極的終身學習者，為培養(yǎng)未來各領域國際化優(yōu)秀人才奠定堅實的基礎。

學校課程設置的宗旨是：根據(jù)蘇杰學校的培養(yǎng)目標，在充分吸收中國文化精髓基礎之上，吸取先進國家在培養(yǎng)學生獨立思維、綜合學習能力和創(chuàng)造力等方面的精華，讓學生學習人類最先進的學習方式、思維方法和人文科學、自然科學與藝術，培養(yǎng)學生的多元文化意識和包容能力。

南京蘇杰學校致力于人文教育、科學教育、藝術教育的統(tǒng)一和諧；致力于優(yōu)秀人格塑造與多元智能培養(yǎng)的統(tǒng)一和諧。在認真執(zhí)行國家新課標的基礎上，創(chuàng)新地建立了一整套高標準的國際化校本課程體系。

校本課程彰顯特色

學校的必修校本課程包括：生活系列：“禮儀與生活”“演講與交流”“一日總結”等；人文系列：“閱讀時光”“社會博覽”“文學欣賞”等；藝術體育系列：“藝術設計”“健美操”“武術”等；自然科學系列：“科學”、“數(shù)學思維”、“百科博覽”等。2000年，學校就從一年級開始開設了科學課和英語課。

學校還設置了豐富精彩的選修課程（每周三課時），例如：植物栽培、藝術與人文、書法欣賞、表演、舞蹈、二胡、揚琴等。全校每一位學生根據(jù)自己的興趣跨年級選擇課程。

學校武術隊曾在全國兒童武術錦標賽中獲得團體第一名的好成績；在去年6月份的江蘇省健美操錦標賽上，學校低年級健美操隊獲得2016江蘇省健美啦啦操錦標賽小學組技巧啦啦操冠軍，并且比第二名高出了24分。

學校還根據(jù)學生的發(fā)展需求，將課程進行精細化研究，例如，英語課程分“英語聽說、英語閱讀、英語綜合”三個分支開展教學。

十七年以來，蘇杰人始終以學生為本，建立了一個不斷改革的動態(tài)發(fā)展的課程體系。

“蘇杰節(jié)日”深受學生喜愛

學校在辦學初就建立了“蘇杰節(jié)日”文化，每學期舉辦一個“蘇杰節(jié)日”，舉辦過“讀書節(jié)、禮儀文化節(jié)、感恩節(jié)、科學節(jié)”等。例如，兒童詩歌節(jié)中，孩子們不僅欣賞優(yōu)秀詩文，而且個個拿起手中的筆來，大膽創(chuàng)作自己的詩作，著實過了一把作家的癮，他們參與策劃，在玩中學、學中玩，樂此不疲。學生們在各種節(jié)日活動中不僅掌握了知識，更重要的是：學會了尊重、學會了自律、學會了合作，培養(yǎng)了審美能力和創(chuàng)造能力。

學校每學年召開一次“蘇杰學校相約童年音樂會”，全體孩子既是觀眾，也是演員。音樂會活動事實上是一個文化藝術綜合教育的系列活動，通過該活動，不僅提高了音樂教學質量，而且提高了孩子跨學科學習能力，培養(yǎng)了孩子內在的優(yōu)雅氣質。

優(yōu)質平臺

蘇杰學校始終堅持為每一位蘇杰人提供實現(xiàn)教育理想、不斷走向成功的大舞臺。學校堅持每學期聘請南京師范大學、南京大學、國外名校等學科專家給予青年教師優(yōu)秀的培訓和個性化指導，定期聘請?zhí)丶壗處煛⑹屑墝W科帶頭人等一線骨干給老師們上研究課、開專題講座等，并組織教師參加優(yōu)質的游學學習活動、學術研討會等。學校人力資源部堅持每個月舉行一次月度評優(yōu)活動，并舉行頒獎大會；每學期召開一次“蘇杰學校教職工評優(yōu)頒獎大會”，每一位教職工都能獲得相應的獎項。教師們除了參加教育局組織的職稱晉升活動以外，學校人力資源部還建立了“蘇杰學校教師職稱體系”，每年為老師們組織一次職稱晉升活動（只要達到相應的標準，就可以評上高一級的職稱，沒有名額的限制），學校文化倡導不論資排輩，給予青年教師、職工各種晉升機會和成長舞臺，鼓勵老師們“八仙過海，各顯神通”，主動研究和創(chuàng)新教育。

蘇杰學校是一個充滿關愛的促進教師發(fā)展的大家庭。在這個充滿愛的大家庭里，同事們互相關心、互相配合、互相學習、資源共享，共同發(fā)展、走向成功、分享快樂。

蘇杰人核心的美德就是“善良與大愛”，“用摯愛和智慧創(chuàng)造最適合學生的教育”是蘇杰人的使命，“將每一位學生當作自己的親人”是學校的行動指南和工作準則，蘇杰人愛教育、愛孩子，用心的堅持不懈地做好每一個教育細節(jié)。

小班化教學

學校始終堅持每個班的學生人數(shù)不超過30人，師生比1:6。

團隊教師均經過嚴格的選拔與培訓，人品優(yōu)秀、業(yè)務能力強。85%以上的教師畢業(yè)于南大、南師大等各地名校，碩士學歷占10%。

學校聘請英國劍橋大學教育學院等國內外大學的教育專家、學者研究和制定學校發(fā)展規(guī)劃；組織國際性教育合作與交流、課程研發(fā)等。

在校舍、硬件建設方面，學校堅持將師生的健康放在首位。內墻漆和外墻漆均用好的家裝漆等；為學生配備實木課桌椅等好的教學設備和器材。擁有田徑場、足球場、籃球場、排球場等體育活動場地；音樂教室、舞蹈教室、書法教室、科學教室、多媒體網(wǎng)絡教室、圖書館等專用場館齊全；校園里還建有“植物園”等供孩子們生活實踐的自然環(huán)境。

2018年，學校將擁有一所近60畝地的現(xiàn)代化新校園，將擁有報告廳、藝術廳、體育館、教師圖書館、學生圖書館等現(xiàn)代化智能化教育教學場館，將擁有學生餐廳、教師餐廳、教師健身館等一流的校園生活場所。

家校交流平臺

多年來，各領域的精英人才家長紛紛慕名選擇蘇杰學校，還有美國等國籍的優(yōu)秀父母也來選擇蘇杰學校。

學校定期邀請學生父母參加“兒童教育研討會、學校音樂會、學生評優(yōu)大會”等活動，引領家長共同培養(yǎng)孩子健康快樂的成長。

學校堅持和往屆畢業(yè)生家長保持交流，經常請畢業(yè)生家長回母校做講座等。比如，請在美國紐約大學讀書的蔡可父親、在美國哈佛大學讀書的易菲菲母親和周韻父親回母校給老師們做講座；還開設了“蘇杰學子課堂”，邀請往屆畢業(yè)生及其父母回母校和老師們共同研究蘇杰教育。

畢業(yè)生碩果累累

辦學多年來，學校每屆畢業(yè)生都以優(yōu)秀的品德和學習成績走進南京各個區(qū)優(yōu)秀的初中和高中，并在這些學校名列前茅。每一所中學都對蘇杰學校的畢業(yè)生贊不絕口，夸獎他們舉止優(yōu)雅、品德優(yōu)秀、善于合作、學習能力和動手能力強。