學(xué)校簡(jiǎn)介

滎陽(yáng)市第一小學(xué)創(chuàng)建于1985年，原名滎陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。1992年被命名為滎陽(yáng)縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，1996年更名為滎陽(yáng)市第一小學(xué)。學(xué)校坐落于滎陽(yáng)市演武路48號(hào)，占地面積一萬多平方米?，F(xiàn)有現(xiàn)代化教學(xué)樓辦公綜合樓、東教學(xué)樓各一座，39個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近三千名，教職工一百七十多名。學(xué)校擁有電視臺(tái)、演播廳、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)音頻網(wǎng)、多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、中教育星資源庫(kù)、兩萬余冊(cè)電子圖書等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)校設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美。

辦學(xué)理念

學(xué)校以“尊重生命，遵循規(guī)律”為辦學(xué)理念，努力辦符合孩子天性、遵循育人規(guī)律的教育；以“天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易”為校訓(xùn)，既著眼于未來又腳踏實(shí)地，樹立遠(yuǎn)大理想，打好人生底色；以“至善”為校風(fēng)，力求使我們的工作方方面面盡善盡美；以“良知”為教風(fēng)，致良知惟精一，以此警醒我們對(duì)待工作精益求精；努力踐行“知行”的學(xué)風(fēng)，以知為行，知行合一，使學(xué)生成為有知識(shí)、有能力的創(chuàng)新型人才。為落實(shí)好上述理念，學(xué)校大力開展教育教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面創(chuàng)新德育形式，語(yǔ)文以讀帶講閱讀教學(xué)改革，情景英語(yǔ)、馬承英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐以及數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)問題生活化等教學(xué)研究已全面展開；以德藝雙馨為目標(biāo)，以機(jī)制引領(lǐng)、理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)為手段的隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步實(shí)施；以“啟蒙養(yǎng)正，知理樂行”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“三禮教育”、理想教育、社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)為載體的德育工作扎實(shí)推進(jìn)。目前，全體師生愛崗敬業(yè)，求實(shí)進(jìn)取，廣大師生上進(jìn)樂學(xué)，明理知行，學(xué)校呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展后續(xù)力。

辦學(xué)特色

為了構(gòu)建科學(xué)的“人本教育”辦學(xué)模式，在“多彩校園，幸福成長(zhǎng)”的文化構(gòu)建上提出“多元發(fā)展，適性成長(zhǎng)”的發(fā)展方向，充分體現(xiàn)教師與學(xué)生的交互主體性，強(qiáng)調(diào)多種教學(xué)活動(dòng)有機(jī)、和諧地并進(jìn)、共進(jìn)，關(guān)注“促進(jìn)學(xué)生精彩觀念產(chǎn)生”（美國(guó)知名學(xué)者、教育家埃愛莉諾·達(dá)克沃斯著作）的過程。要求在校園內(nèi)有瑯瑯書聲、歡快笑聲、悠揚(yáng)歌聲，讓學(xué)校成為多元發(fā)展的場(chǎng)所。滎陽(yáng)一小注重各種興趣活動(dòng)和人文藝術(shù)的熏陶，注重提高學(xué)生多方面的智能培養(yǎng)，通過“童心悅讀讀書大賽”“玉蘭樹下杯少兒英語(yǔ)競(jìng)賽”等一系列活動(dòng)豐富校園生活，給學(xué)生搭建“舞臺(tái)”，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，引導(dǎo)師生在這里“過一種幸福、完整的教育生活”。

所獲榮譽(yù)

滎陽(yáng)一小先后被評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄爸袊?guó)青少年素質(zhì)教育研究實(shí)踐基地”“中國(guó)西部教育顧問單位”“河南省寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄昂幽鲜∏嗌倌昕萍冀逃痉秾W(xué)校”“河南省學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”“河南省德育先進(jìn)學(xué)?！薄班嵵菔形拿鲉挝弧薄班嵵菔猩傧汝?duì)工作先進(jìn)集體”“鄭州市紅領(lǐng)巾示范標(biāo)兵學(xué)?！薄班嵵菔形拿鳂?biāo)兵學(xué)校”“鄭州市人事制度改革先進(jìn)單位”等近二百多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，受到各級(jí)黨委、政府表彰的教師、學(xué)生達(dá)三千人次之多。學(xué)校已基本形成“科研興校，活動(dòng)育人”的特色辦學(xué)之路，辦學(xué)水平受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。