辦學(xué)特色

學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，開展小學(xué)整體改革，把學(xué)校的教育、管理、環(huán)境納入育人的整體之中。在教育改革上，建立德育系統(tǒng)工程，把愛國主義、集體主義、社會主義等思想教育以及養(yǎng)成教育滲透到各科教學(xué)中。以豐富多彩的活動形式提高教育效能，創(chuàng)設(shè)“文明共建網(wǎng)絡(luò)”，開展社會調(diào)查，每學(xué)期進(jìn)行讀書節(jié)、體藝節(jié)、軍訓(xùn)、校運會、夏令營等大型活動。加強養(yǎng)成教育，開展“佛山市第九小學(xué)學(xué)生進(jìn)校十做到”、“十大行為規(guī)范”系列教育。

在教育教學(xué)科研中，以科研興教，促進(jìn)素質(zhì)教育深化發(fā)展，建立“科研興教”的學(xué)校內(nèi)部管理體制，充分發(fā)揮教育科研在理論指導(dǎo)。決策統(tǒng)籌、機構(gòu)建設(shè)，師資培訓(xùn)、信息管理、室場建設(shè)、課題研究、后勤服務(wù)的作用。積極承擔(dān)國家教育部“八五”和“九五”“十五”科研課題的實驗任務(wù)。在“名師工程”、“科研興教”?！靶畔⒏咚俟愤M(jìn)入教育領(lǐng)域”“運用信息技術(shù)，實施創(chuàng)新教育”“小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程實驗”中取得了突破性進(jìn)展。多項教學(xué)和信息技術(shù)教育的課題、論文、課例、教學(xué)軟件獲全國、省市獎。學(xué)校定期確定教育、教學(xué)科研課題，明確職責(zé)分工，建立“科研興教”的組織網(wǎng)絡(luò)，建立在職進(jìn)修、在職培訓(xùn)制度，把“理論培訓(xùn)與科研實踐總結(jié)提高”有機地結(jié)合起來。學(xué)校在國家和省級出版社出版著作20部，內(nèi)部交流著二十多部，教師中三分之一獲全國和省政府、教育主管部門授予的各種先進(jìn)稱號。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子銳意開展教育教學(xué)改革，既抓教育、教學(xué)、管理。又親自進(jìn)行教育教學(xué)實驗研究。在管理改革上，探索按章治校，層級負(fù)責(zé)，民主管理的規(guī)律：在環(huán)境育人上注重校園環(huán)境建設(shè)和校園精神建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展和學(xué)生個性特長適時發(fā)展。

所獲榮譽

學(xué)校各項工作全面開展，素質(zhì)教育己見成效。先后有28個項目列為省、市重點項目或試點項目，在教育、教學(xué)、學(xué)校管理、藝術(shù)工作、衛(wèi)生工作、信息技術(shù)教育等50多個項目上省級臺階，先后評為“廣東省文明單位”、“廣東省普教系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“廣東省家長工作先進(jìn)集體”、“廣東省環(huán)保教育先進(jìn)集體”等。上國家臺階的有教育、教學(xué)、科研、藝術(shù)、體育等51個項目。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校95年建成100M的校園網(wǎng)，內(nèi)線電話系統(tǒng)，音頻廣播系統(tǒng)，電視廣播系統(tǒng)、衛(wèi)星地面站，安裝大、中、小多媒體教學(xué)平臺34個。有電腦310臺，彩色電視機100部，電子琴120部。配備有速印、復(fù)印、彩色復(fù)印、數(shù)碼攝影、光盤制作等設(shè)備。有電腦室、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)室、自然教學(xué)室、美術(shù)室、音樂室、電子琴室、舞蹈室、影視中心、圖書室、乒乓球室、勞動課室等共九十多個設(shè)備先進(jìn)的課室、專用室、教學(xué)功能室和辦公室。建成生物園、氣象站、無土栽培基地、菇類培植等實驗基地。是一所布局合理、設(shè)備先進(jìn)、功能齊備、花園式的現(xiàn)代小學(xué)。