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怎么選擇高考輔導(dǎo)書 高考選擇什么輔導(dǎo)書比較好

摘要:高考對于我們來說是非常重要的,很多同學(xué)一進(jìn)高三就馬上投入緊張的高考復(fù)習(xí)備考之中,希望通過多做題目來提高自己的高考成績??墒?,市面上的輔導(dǎo)書琳瑯滿目,對于備考的高三生而言,怎樣才能買到真正適合自己的呢?下面是小編就教大家高考選擇什么輔導(dǎo)書比較好,希望對大家有所幫助。

一、怎么選擇高考輔導(dǎo)書

1、涵蓋面全

這里說的涵蓋面指的是這個(gè)輔導(dǎo)書所涵蓋的知識點(diǎn)是更全面的的,能夠把同學(xué)們在高考中所涉及到的知識點(diǎn)都包含進(jìn)去,這樣同學(xué)們在使用的時(shí)候才能夠有一個(gè)好的效果,如果是殘缺的,那么對同學(xué)們的復(fù)習(xí)就會有一定的影響。

2、權(quán)威和口碑

買一本好的輔導(dǎo)書還應(yīng)該去看看它的權(quán)威性和口碑,因?yàn)榻鼛啄甑慕逃袌錾峡梢哉f是龍蛇混雜,各種輔導(dǎo)資料充斥在其中,所以同學(xué)們一定要注意,看是不是正規(guī)出版社或者教育方面的雜志社出版的。常見的教育類出版社有高等教育出版社、廣東教育出版社、江蘇教育出版社、教育科學(xué)出版社、人民教育出版社、浙江教育出版社等。不要選擇一些錯(cuò)誤的輔導(dǎo)書籍,這樣不僅不會提升自己的成績,反而會影響到自己的高三復(fù)習(xí)。

3、咨詢老師

對于如何選擇好輔導(dǎo)書籍這個(gè)問題來說,同學(xué)們其實(shí)還可以去咨詢自己的老師,因?yàn)槿魏我粚酶呷睦蠋煻际且幻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師,他們對于輔導(dǎo)書籍的選擇是更加的準(zhǔn)確的,所以同學(xué)們也可以請教自己的老師,讓他們?yōu)樽约哼x擇出一本杰出的輔導(dǎo)書,讓自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候提升自己的復(fù)習(xí)成績。

4、咨詢學(xué)長學(xué)姐

學(xué)長學(xué)姐畢竟經(jīng)歷過高三一年的復(fù)習(xí),所以對于各種復(fù)習(xí)資料,利弊好壞,適用與否,他們可以給到更切實(shí)有效的建議,這樣可以避免選擇上的盲目性。此外,有些學(xué)姐學(xué)長的復(fù)習(xí)筆記也可以借來看看,有時(shí)甚至比某些參考資料更為有效!


5、找準(zhǔn)成績定位,分層攻克

我們暫且把成績分成三個(gè)層次:優(yōu)秀、中等、困難。

成績優(yōu)秀的尖子生——因?yàn)閺?fù)習(xí)階段是面對大多數(shù)同學(xué)的,這容易導(dǎo)致尖子生覺得課堂上的內(nèi)容難度不夠,可以找一套有一定難度和分量的參考書,并且例題、練習(xí)題和答案分開,或者再配套一本測試題作為補(bǔ)充。需要注意的是,挑戰(zhàn)一定難度的題并不指專門在偏題、怪題上浪費(fèi)時(shí)間,有這個(gè)時(shí)間,更建議大家常常鞏固基礎(chǔ)。

中等生——對課堂上的教學(xué)內(nèi)容基本適應(yīng)了,但是常常不放心,可以選擇一本難度不大,且包含了詳細(xì)例題分析和解答過程的參考書。不必攀比、過分追求復(fù)習(xí)效率,等自己的成績提高了再作打算。

學(xué)習(xí)困難生——將主要注意力集中在老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)上來。課外復(fù)習(xí)上則要注意對課上的鞏固和強(qiáng)化,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,課后有問題無法解答時(shí),拿筆記下來,日后一定找老師解答,不然漏洞越來越大,學(xué)習(xí)起來也越來越吃力??偠灾丫Ψ旁诔酝刚n本基礎(chǔ)知識點(diǎn)上,一步步緊跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行高三復(fù)習(xí)。

6、注意時(shí)效性,有針對性選擇

有的參考書是適合高考第一輪復(fù)習(xí)的,有的是適合第二輪復(fù)習(xí)的,有的則是專題突破的或者是模擬測試的。通常參考書上都會有比較明確的提示,因此購買的時(shí)候稍作注意就可以了。

購買參考資料時(shí)千萬別重復(fù)購買,即使購買也應(yīng)該是同一家出版社的,因?yàn)榇嬖谙盗谢膯栴}。

二、選擇參考書需切忌以下幾種情況

1、資料過多、雜、偏、亂的問題。選擇了太多的復(fù)習(xí)資料,最后不僅做不完白白浪費(fèi),還可能會對同學(xué)們的補(bǔ)習(xí)起到反作用。因此,參考書不在多在精,在實(shí)用。

2、大部分時(shí)間都花在參考書上,而用在課本上的時(shí)間卻很少,本末倒置。

3、抱有一定的僥幸心理。有些同學(xué)幻想從一些標(biāo)榜其押題準(zhǔn)確的圖書中尋覓高考試題,這都是不切實(shí)際的,因?yàn)槊磕甑母呖碱}都是命題老師在封閉的條件下專門為高考創(chuàng)造出來的,無論是書篇還是參加高三輔導(dǎo)的教師,只能從命題思維和命題方向上揣度,不可能在高考前掌握任何一道題的具體內(nèi)容。

4、盲目的推崇某個(gè)地區(qū)、某幾所名校、某個(gè)特定的類別的參考書。但實(shí)際上這些高考輔導(dǎo)書并不一定適合所有的同學(xué),所以不要被名校的光環(huán)遮住了眼,選擇適合自己的才是最實(shí)用的。

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