虛擬教研室分為校內(nèi)、區(qū)域性、全國(guó)性教研室。鼓勵(lì)試點(diǎn)建設(shè)全國(guó)性、區(qū)域性虛擬教研室。旨在利用“線上+線下”結(jié)合的教師教研模式，形成基層教學(xué)組織建設(shè)管理的新思路、新方法、新范式，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)活力。虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)應(yīng)具備如下條件：

1、教研室負(fù)責(zé)人應(yīng)由教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)一流專業(yè)負(fù)責(zé)人、一流課程負(fù)責(zé)人等高水平教師擔(dān)任。

2、教研室成員不少于10人，具有相對(duì)穩(wěn)定的高水平教學(xué)研究和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。全國(guó)性虛擬教研室必須有中西部高校教師參與。

3、教研室所依托專業(yè)或課程已獲批“國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”或“一流課程”。

4、虛擬教研室已有實(shí)體教研室建設(shè)基礎(chǔ)。

5、學(xué)校能夠?yàn)樘摂M教研室運(yùn)行提供必要的保障措施，在教師教學(xué)工作量認(rèn)定、績(jī)效考核等方面明確激勵(lì)機(jī)制。