2021年1月，?？低暭尤肴珖畔⒓夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會教育技術(shù)分技術(shù)委員會，暨教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會（CELTSC），成為單位委員。

全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會教育技術(shù)分技術(shù)委員會，負(fù)責(zé)組織全國教育信息化、教育技術(shù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的研制、標(biāo)準(zhǔn)符合性測試認(rèn)證和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用推廣工作，以及對口承擔(dān)我國教育信息化在國際標(biāo)準(zhǔn)化組織ISO與IEC聯(lián)合成立的第1技術(shù)委員會第36分技術(shù)委員會（ISO/IECJTC1SC36）的國際標(biāo)準(zhǔn)化工作。CELTSC每年召開全體工作會議，確定教育信息化本年度和下一年度的標(biāo)準(zhǔn)研制項(xiàng)目規(guī)劃、商定國際標(biāo)準(zhǔn)工作策略與方向。

?？低暿且砸曨l為核心的智能物聯(lián)網(wǎng)解決方案和大數(shù)據(jù)服務(wù)提供商，通過物聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)建和應(yīng)用，發(fā)展創(chuàng)新業(yè)務(wù)，探索智能物聯(lián)網(wǎng)的無限潛力。?？低晥?jiān)持在教育行業(yè)持續(xù)投入，在研發(fā)和市場層面持續(xù)發(fā)力，形成了覆蓋智能物聯(lián)、安全、教學(xué)、教育大數(shù)據(jù)的解決方案及服務(wù)體系。

?？低晱慕逃脩粜枨蠹绑w驗(yàn)出發(fā)，提供智能優(yōu)化路徑，致力于推動智慧教育-教育資源共享、教學(xué)效果分析、數(shù)字化校園管理，并打造了一套智慧校園框架體系，主要圍繞智慧教學(xué)、智慧環(huán)境、智慧服務(wù)、智慧管理四大板塊構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量的信息共享數(shù)據(jù)融通、業(yè)務(wù)協(xié)同、智能服務(wù)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、智能化、終身化的教育生態(tài)。學(xué)校亦可根據(jù)辦學(xué)特色和發(fā)展規(guī)劃，搭建具有學(xué)校個性化的數(shù)字校園、智慧課堂物理環(huán)境及創(chuàng)新創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)環(huán)境，驅(qū)動教育管理科學(xué)化、教學(xué)模式改革、個性化學(xué)習(xí)的真正落地。

作為單位委員，?？低晫⒎e極參與CELTSC的標(biāo)準(zhǔn)研制，在教育信息化標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域發(fā)揮所長，把自身對教育信息化研究的經(jīng)驗(yàn)及理念，融入到對國家標(biāo)準(zhǔn)的研制工作中，持續(xù)加大教育研發(fā)投入，深度參與標(biāo)準(zhǔn)的制定及推行，并利用在教育行業(yè)市場的優(yōu)勢，支持標(biāo)準(zhǔn)研究和應(yīng)用推廣工作，共同推進(jìn)我國的教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化事業(yè)，為中國教育信息化的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為國家新時代人工智能人才培養(yǎng)注入新的動力，成為教育行業(yè)信息化轉(zhuǎn)型的積極推動者和踐行者。