兒童玩具選得好,不但能滿足孩童愛玩的天性,更能開發(fā)寶寶智力、激發(fā)無限想象力。但嬰幼童玩具種類很多,對(duì)于不同年齡階段的寶寶,應(yīng)該選擇哪種玩具更合適呢?許多家長(zhǎng)都為此感到困惑。
拼圖玩具類
提高兒童的認(rèn)知能力、分析能力、想象力,培養(yǎng)幼兒的成就感。
游戲類玩具
在提高兒童認(rèn)知能力的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,開發(fā)他們的思維、鍛煉操作技巧和手眼協(xié)調(diào)的能力。
數(shù)字算盤文字類
在訓(xùn)練孩子鑲嵌能力的同時(shí),進(jìn)行大動(dòng)作的練習(xí),訓(xùn)練幼兒的精細(xì)動(dòng)作,啟發(fā)孩子對(duì)形狀、數(shù)、量的準(zhǔn)確理解,進(jìn)而鍛煉肌肉的靈活性。
工具類
主要讓兒童認(rèn)識(shí)、掌握各種工具的形狀、顏色和構(gòu)造,在這一過程中訓(xùn)練孩子們的實(shí)際動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力、開發(fā)想象力。
益智組合類
培養(yǎng)孩子的空間想象能力及精細(xì)動(dòng)手操作能力,從而加深對(duì)時(shí)間、動(dòng)物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。
積木類
激發(fā)孩子們的動(dòng)手興趣,培養(yǎng)幼兒合理組合搭配的意識(shí)和空間想象能力;巧妙的拖拉設(shè)計(jì),鍛煉兒童的行走能力,鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)作成就感。
交通玩具類
通過提高兒童對(duì)火車、汽車及各種工程車的構(gòu)造的認(rèn)知和了解,在些基礎(chǔ)上訓(xùn)練其組裝、拖拉和整理的能力,提高動(dòng)手意識(shí)和生活自理能力,并通過拼搭了解物體之間的變換關(guān)系。
拖拉類
提高孩子們的認(rèn)知能力,根據(jù)不同的拖拉動(dòng)物,讓其知道各種動(dòng)物的不同特點(diǎn),鍛煉他們?cè)诖蠓秶鷥?nèi)的行走能力。
拼板玩具類
由各種形狀各異、內(nèi)容豐富的拼板組成,在兒童對(duì)圖形的組合、拆分、再組合有一定認(rèn)知的基礎(chǔ)上,鍛煉獨(dú)立思考的能力,同時(shí)培養(yǎng)他們的耐心和持之以恒的精神。
卡通玩偶類
父母忙碌時(shí),需要一些陪伴兒童們的娛樂型玩具,而造型可愛的卡通玩偶則是孩子們廣為歡迎的。
0—2個(gè)月寶寶
適合0—2個(gè)月寶寶的玩具有:一、搖響玩具(撥浪鼓、花鈴棒等) :搖動(dòng)撥浪鼓,讓寶寶尋找聲源聽覺能力;讓寶寶抓握撥浪鼓,認(rèn)知因果關(guān)系。二、音樂玩具:讓寶寶傾聽聲音聽覺能力,愉悅寶寶情緒。三、活動(dòng)玩具:吸引寶寶的視線,追隨玩具的活動(dòng)視覺能力。四、鏡子:讓寶寶照鏡子,觀察自己自我意識(shí)。五、懸掛玩具:懸掛在床頭,能吸引寶寶的視線,發(fā)出聲音視覺、聽覺能力。六、圖片(人像、有一定模式的黑白圖片):懸掛在床頭或貼在墻上讓寶寶觀看視覺能力。
3—4個(gè)月
要特別注意安全。首先,要無毒,以免寶寶把玩具放入嘴里;其次,玩具里的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落,玩具的大小不能小于寶寶的拳頭,以免被寶寶誤食引起窒息。寶寶可以初步分辨各種顏色,對(duì)彩色(特別是黃色和紅色)感興趣。
適合3—4個(gè)月寶寶的玩具有:一、家庭像冊(cè):讓寶寶認(rèn)識(shí)自己、父母,鍛煉視覺能力,培養(yǎng)社會(huì)情緒。二、嬰兒床拱架:懸掛各種玩具,便于寶寶抓握、踢打全身的動(dòng)作,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。三、抓握類玩具:抓握、搖響手眼協(xié)調(diào)能力。四、能發(fā)出聲音的手鐲、腳環(huán):帶在寶寶的手腕、腳腕上,增加寶寶活動(dòng)的興趣全身的動(dòng)作,認(rèn)知因果關(guān)系。五、適合寶寶特點(diǎn)的圖書:培養(yǎng)寶寶閱讀的興趣。
5—6個(gè)月寶寶
手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生了,寶寶可以準(zhǔn)確地把手伸向玩具??梢宰龀鲆恍┖?jiǎn)單而有效的動(dòng)作:喜歡撕紙,會(huì)搖動(dòng)和敲打玩具,記住不同的玩具有不同的玩法和功能;兩只手可以同時(shí)抓住兩個(gè)玩具。
適合5—6個(gè)月寶寶的玩具有:一、浴室玩具(包括沉、浮玩具) :洗澡時(shí)放在澡盆或浴缸里,便于寶寶抓握,增加洗澡的樂趣,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和認(rèn)知能力。二、軟性積木:認(rèn)識(shí)積木,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和認(rèn)知能力。三、軟性球類:鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。四、能夠發(fā)出聲音的填充玩具:認(rèn)識(shí)填充玩具的名稱,如娃娃、小貓等,抱著填充玩具,讓它發(fā)出聲音。五、不倒翁:搖晃、試圖推倒,認(rèn)知因果關(guān)系。六、適合寶寶特點(diǎn)的圖書:培養(yǎng)寶寶閱讀的興趣。
7—9個(gè)月寶寶
寶寶的各種動(dòng)作開始出現(xiàn)有意性,會(huì)有意識(shí)地把小鈴搖響,會(huì)用一只手去拿東西,會(huì)把玩具拿起來在手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。寶寶的五個(gè)手指也有了分工。
適合7—9個(gè)月寶寶的玩具有:一、拉繩音樂盒:讓寶寶學(xué)會(huì)如何通過拉繩使音樂盒發(fā)出聲音,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。二、玩具鼓:隨意敲打,滿足寶寶手的動(dòng)作的需要聽覺刺激,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。三、積木:練習(xí)抓握,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。四、拖拉玩具:推拉,利用玩具上拴的繩把它拉過來解決問題的能力。五、帶蓋的盒子或瓶子蓋蓋:鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。六、裝玩具的小盒子:把玩具拿進(jìn)拿出,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和認(rèn)知能力。七、卡片:認(rèn)識(shí)事物的名稱,鍛煉認(rèn)知能力和語言能力。
10—12個(gè)月寶寶
寶寶手眼協(xié)調(diào)有了很大的提高。寶寶喜歡擺弄玩具,對(duì)感興趣的事物長(zhǎng)時(shí)間地觀察。他開始有記憶力。寶寶更喜歡玩藏東西的游戲。
適合10—12個(gè)月寶寶的玩具有:一、球滾球、踢球:通過運(yùn)動(dòng)鍛煉肌肉。二、爬行隧道:練習(xí)爬行、攀登,鍛煉身體各項(xiàng)技能的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)探索能力。三、套塔、套杯:把套塔、套杯按照大小套上去,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力;旋轉(zhuǎn)套塔、套杯,體會(huì)力量與速度的關(guān)系。四、玩具琴:隨意按鍵,根據(jù)音樂做動(dòng)作,滿足寶寶手的動(dòng)作的需要。五、形狀分類玩具:認(rèn)識(shí)形狀。六、金屬絲串珠玩具:上下移動(dòng)珠子,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。七、嬰兒餐椅:吃飯、游戲,鍛煉生活自理能力。
13—16個(gè)月寶寶
這時(shí)寶寶的運(yùn)動(dòng)和感覺能力提高,會(huì)模仿做操,合著節(jié)拍活動(dòng)手腳和身體。多數(shù)寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)了走路,活動(dòng)能力大加強(qiáng)。也能說一些簡(jiǎn)單的詞語來表達(dá)自己的需要,理解力和語言能力有了很大進(jìn)步。手眼配合能力提高,喜歡用筆在紙上涂畫。
適合13—16個(gè)月寶寶的玩具有:套塔、皮球、畫筆和畫板、各種形狀立體插孔玩具、積木、吹泡泡的玩具、玩具電話、能發(fā)出聲音的拖拉玩具等。
16—24個(gè)月寶寶
適合16—24個(gè)月寶寶的玩具有:一、發(fā)展感知覺和認(rèn)識(shí)能力的玩具:具有不同顏色、形狀、質(zhì)地、聲音的玩具。二、促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的玩具:能推拉的小車、球類、沙包等。三、訓(xùn)練手的精細(xì)動(dòng)作的玩具:套環(huán)、套筒、積木、串珠等。四、促進(jìn)語言和認(rèn)知能力的玩具:小動(dòng)物、交通工具、娃娃、小小生活用品、圖書等。五、訓(xùn)練思維和動(dòng)手能力的玩具:能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。
3—6歲寶寶
適合3—6歲寶寶的玩具有:一、顏料和刷子、彩筆、彩色書、練習(xí)寫字、編織物、做卡片、串珠(大珠子適合3歲孩子)。二、木板和卡片游戲、拼圖、匹配和記憶游戲、裝有合適軟件的計(jì)算機(jī)。三、洋娃娃、小家具、小汽車、小農(nóng)具。四、可教穿衣技能的玩具:如扣扣子、系鞋帶、拉拉鏈、按按扣;娃娃及其附屬物;玩具動(dòng)物;化妝用的服裝;木偶及戲臺(tái);兒童用拖把、掃帚、簸箕、熨斗及熨板;兒童用的塑料工具,如錘子或螺絲刀;沙子;小火車;小孩用的錄音機(jī)。五、體育玩具,如繩圈、保齡球和靶子;小彈簧墊;各式各樣的球;任何能動(dòng)的和能激發(fā)孩子跑、追、搖、能撲上去、能跳起來的玩具。
TIP:給寶寶的玩具太多、太雜、顯得“刺激過剩”,使得寶寶對(duì)滿屋子的玩具不知所措。研究表明,給寶寶過多的玩具,會(huì)使寶寶性格散漫,導(dǎo)致寶寶興趣不專一,注意力不易于集中。給寶寶適度的幾個(gè)玩具,能啟發(fā)寶寶多想些玩的方法,激發(fā)寶寶動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
寶寶的學(xué)習(xí)就是在玩的過程中完成的,適合寶寶年齡特征的玩具,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)、探索的積極性,讓寶寶的行為能力和思維水平都得到充分地鍛煉,從而使寶寶智力大大提高。但不少玩具存在安全隱患,需要引起家長(zhǎng)們的重視。