自1993年第一款產(chǎn)品投放市場以來，4M一直在幫助孩子們開發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。繼Jumbo Chalk和流行的夜光產(chǎn)品取得巨大成功后，科文實業(yè)有限公司于1999年推出了科學益智玩具Kidz實驗室?，F(xiàn)在，在公司經(jīng)營的第三個十年里，繼續(xù)創(chuàng)新和制造刺激智力發(fā)展的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，300多種產(chǎn)品目錄由公司本土的香港設(shè)計團隊不斷更新。

作為本地創(chuàng)意教育玩具設(shè)計及生產(chǎn)品牌，4M不單響應(yīng)盛行于多個國家的STEM教育理念，更早于十多年前已實踐STEAM概念，讓孩子透過玩樂及藝術(shù)創(chuàng)意思維，有趣味地學習及掌握科學、科技、工程及數(shù)學各范疇的知識。

自2004年開始，4M的教育玩具便一直得到英國幾所機構(gòu)的認可，如倫敦的科學博物館及英國自然歷史博物館。于2006年，4M更與英國密德薩斯大學合作研發(fā)及推出了一系列有關(guān)機械工程的玩具，深受海外父母及教育機構(gòu)歡迎。除此之外，4M的創(chuàng)作理念更獲得英國劍橋大學認同，自2015起4M的一系列科學玩具均獲得「Science Festival」（劍橋科學節(jié)）標簽認可。

4M與香港理工大學持續(xù)合作，為本地有意在設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展的同學提供實習機會及獎學金，盼望栽培本地精英，擴展香港玩具設(shè)計行業(yè)。4M更與香港理工大學設(shè)計學院攜手合作，共同研究及推廣關(guān)于生態(tài)及環(huán)保的工作坊，希望借此加強本地小學生環(huán)保意識、科學及美學等各方面的理念。

1999年，4M推出具有代表性的產(chǎn)品系列Kidzlabs科學實驗，成功開發(fā)一系列趣味科學教育玩具，通過「寓學習于游戲」啟發(fā)兒童的創(chuàng)造力。2007年，4M與英國密德薩斯大學合作，開發(fā)了Fun Mechanic趣味機械工程產(chǎn)品系列。同年，4M研發(fā)出Tin Can Robot易拉罐機器人，并推出Green Science綠色環(huán)保產(chǎn)品系列，鼓勵兒童關(guān)注環(huán)境的課題。2016年，4M推出結(jié)合實體與虛擬體驗的新產(chǎn)品AR Wonder——Dinosaur DNA恐龍密碼。