學校概述

武漢市武珞路實驗初級中學（原名武珞路奧山中學）創(chuàng)辦于1966年，是一所單設初中，分本校和分校兩個校區(qū)。學校地處繁華的武昌大東門和付加坡之間。建校41年來，學校規(guī)模由原來的十幾個教學班發(fā)展為現(xiàn)在的68個教學班，在校學生3906人。

師資力量

學?，F(xiàn)有教師208人，其中高級教師93占教師比例的44.7%；特級教師1人；學科帶頭人、省市區(qū)先進教師、區(qū)優(yōu)秀青年教師、先進德育工作者等骨干教師68人，占 32.6%研究生、研究生課程班、雙學位獲得者共計34人，占16.3%；35歲（含）以下的青年教師72人，占34.6%；35歲（含）以下的青年教師72人，占34.6% 。教師學歷100% 達標。

辦學條件

校園占地面積35992平方米，樓群連接，環(huán)境幽雅，育人環(huán)境十分濃厚。主校區(qū)兩棟教學大樓與科技樓遙遙相對。塑膠跑道兩旁，綠樹成蔭，東西二側(cè)的蘑菇亭與花壇百花爭艷、清香四溢。學校設置了科學、體、音、美、勞、計算機、電教、閱覽、圖書等專用教室圖書室藏書近3萬冊，建有電子監(jiān)控系統(tǒng)及校園網(wǎng)珞系統(tǒng)。

教學方針

學校在長期的辦學實踐中，不斷端正辦學思想，全面貫徹教育方針，在總結辦學經(jīng)驗，吸納現(xiàn)代教育思想的基礎上確立了“以德立校，突出主體，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)‘四有’新人”的辦學思想，以“落實科學發(fā)展觀，構建和諧學?！睘槟繕耍鸩叫纬申P積極建起具有本校特點的“主體教育”模式。形成了以年級組為主體，年級組與教研組并存的管理模式。

所獲榮譽

學校連續(xù)多年被評為“市級示范學?！薄ⅰ笆≈行W 50 強”、“省課改實驗學校”、“市最佳文明單位”，是社會公認的武漢最負盛名的初中名校之一。

歷史沿革

武珞路中學于1999年經(jīng)武漢市教育局批準設立改制學校，改制校初期與武珞路中學合并招生。2001年武珞路中學分校成立。2005年投資3800萬元有償受讓江漢大學實驗師范學院（原二師）房地產(chǎn)，建立武珞路中學分校校區(qū)，校址武珞路389號。2008年根據(jù)市區(qū)教育主管部門有關文件精神，武珞路中學分校（改制學校）停辦，市區(qū)教育局對該校進行清理整改，引進民營資本，依法轉(zhuǎn)為公辦學校參與舉辦的民辦學校，成為武漢武珞路奧山中學。2011年，根據(jù)武漢市教育局、市財政局、物價局文件（武教發(fā)【4號】）文件精神，規(guī)范為民辦學校，更名為武珞路實驗初級中學。

辦學成果

該校自建校以來，不斷發(fā)展壯大，一直以優(yōu)異的教育教學質(zhì)量贏得了社會各屆人士的認可和各級領導的好評，成為老百姓心目中的熱點學校和武漢市乃至湖北省名校，進入湖北省中小學綜合辦學50強學校。

2007年全國數(shù)學聯(lián)賽金牌26枚，全國英語知識競賽一等獎112人，武昌區(qū)藝術小人才比賽100多人次獲一、二、三等獎。

2008年全國數(shù)學聯(lián)賽金牌41枚，銀牌41枚，銅牌33枚；楚才杯作文比賽7名學生獲一等獎。

2009年全國數(shù)學聯(lián)賽金牌50枚，銀牌54枚，銅牌56枚；楚才作文競賽特等獎1名，一等獎16名。

2010年楚才作文競賽特等獎1名，一等獎10名，全國數(shù)學聯(lián)賽金牌55枚、銀牌44枚、銅牌49枚。

2011年全國數(shù)學聯(lián)賽金牌70枚，銀牌69枚，銅牌19枚；楚才作文競賽特等獎1名，一等獎25名。

辦學目標

辦學質(zhì)量最優(yōu)

建設教育教學質(zhì)量最優(yōu)的學校。武珞路實驗初級中學不僅要進一步加強素質(zhì)教育，而且要通過外教班凸顯特色，跟國際接軌，讓學生外語更占優(yōu)勢。

培養(yǎng)對象最優(yōu)

武珞路實驗初級中學要培養(yǎng)最優(yōu)秀的中學畢業(yè)生。學校著眼于學生的終身發(fā)展，堅持從養(yǎng)成良好習慣入手，培養(yǎng)具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好習慣，適應所有重點高中及重點高中國際部需求及適應出國發(fā)展的優(yōu)秀學生。

通過加強教師隊伍建設，落實校本教研制度,提高課堂效率，通過建立和諧的師生關系，培養(yǎng)學生學習興趣。促進每一位學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，保證教育教學質(zhì)量不斷提高，用高質(zhì)量回報社會。

辦學環(huán)境最優(yōu)

武珞路實驗初級中學校址不變，即武珞路389號（原武漢二師舊址）。學校在武昌區(qū)政府和教育局的大力支持下，以高標準徹底改造學校環(huán)境建設，經(jīng)過建筑專家反復論證設計的校園計劃于2012年完成基礎設施并交付使用，優(yōu)良的育人環(huán)境和校園文化將給學生和教師的學習和生活帶來藝術的享受和樂趣。

保障措施

高素質(zhì)的干部隊伍

武珞路實驗初級中學領導班子在原武漢武珞路奧山中學領導班子的基礎上，更加鞏固和優(yōu)化。高度團結和諧的專家型領導班子是促進學?？茖W發(fā)展的重要保證。

董事長邱寶生，系全國改革百名優(yōu)秀人物，武漢市優(yōu)秀校長，武漢市勤政廉潔好校長，享受武漢市政府專項津貼，武漢市優(yōu)秀教師，武漢市教育戰(zhàn)線優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，湖北省優(yōu)秀教育工作者，武昌區(qū)第六批拔尖人才，武昌區(qū)人大代表。

校長劉敬熹，原武珞路中學校長，武漢市人大代表，武漢市教育戰(zhàn)線優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，武漢市優(yōu)秀校長，是一位有豐富辦學經(jīng)驗的專家型校長，為武珞路中學的發(fā)展作出了重大貢獻。

高素質(zhì)的教師隊伍

高素質(zhì)的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本動力。

武珞路實驗初級中學教師團隊，是一支具有高度敬業(yè)奉獻的教師團隊，這支隊伍經(jīng)過學校的長期培養(yǎng)，已經(jīng)發(fā)展成為一支師德高尚，業(yè)務精湛，有著豐富的教育教學經(jīng)驗的群體，并且，在教育局的正確指導下，師資隊伍建設的機制更加完善，學校培養(yǎng)名師的機制更加靈活。學校始終堅持把教師隊伍建設作為學校工作的重心，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

依法依規(guī)辦學

法律法規(guī)和科學的管理制度是學校發(fā)展的重要保障。

武珞路實驗初級中學堅決按照《中華人民共和國民辦教育促進法》及省、市政府和教育主管部門的政策法規(guī)精神，嚴格按照《武漢武珞路奧山中學辦學章程》辦學，依法治校，依法治教，嚴格執(zhí)行教育教學管理制度，遵循教育教學規(guī)律，規(guī)范教育教學行為，以辦人民滿意教育為宗旨，以優(yōu)異的教育教學質(zhì)量回報社會，把學校建設成為老百姓心目中的品牌學校。