職業(yè)高中有哪些專業(yè)

職業(yè)高中主要是針對專業(yè)技術(shù)性的高中，在職業(yè)高中里不但要學(xué)習(xí)高中的基本課程（包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、德育、歷史與社會、信息技術(shù)、體育），還要學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識（包括：幼師、種植、養(yǎng)殖、機(jī)電、電子電工、汽修、計算機(jī)、建筑、旅游、醫(yī)衛(wèi)、會計、文秘、商貿(mào)、英語、音樂、美術(shù)、服裝、服飾藝術(shù)、表演、烹飪、影視制作、樓宇、印刷、動漫）在社會上職業(yè)高中證書在對口專業(yè)上更有競爭力，因為職業(yè)高中是重點培養(yǎng)技術(shù)性人才，所以更有競爭力。下面是簡單介紹幾個常見專業(yè)：

1、幼兒教育

幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒語言與文學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園活動教程、幼兒園管理、鋼琴、聲樂、舞蹈、美術(shù)、口語、手工、形象設(shè)計。

2、服裝設(shè)計與模特表演

服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝設(shè)計效果圖、服裝設(shè)計與模特表演、服裝工藝和CAD打樣、服裝色彩學(xué)、形象設(shè)計。

3、數(shù)控技術(shù)與模具設(shè)計

機(jī)械制圖/CAD、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控加工工藝及課程設(shè)計、數(shù)控加工編程與操作(數(shù)控車、銑)、Cimatron、Pro/E，模具加工流程。

4、汽車商務(wù)與數(shù)控技術(shù)

汽車技術(shù)應(yīng)用、汽車營銷、汽車鈑金與涂裝、汽車運(yùn)用與維修、汽車維修與汽車評估、CAD、數(shù)控加工編程與操作(數(shù)控車、銑)、電子商務(wù)。

5、數(shù)控造型

機(jī)械制圖/CAD、機(jī)械基礎(chǔ)、Cimatro、Pro/E、畢業(yè)綜合實習(xí)、數(shù)控加工編程與操作(數(shù)控車、銑)、產(chǎn)品造型設(shè)計。

6、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與維修及電子商務(wù)

電工基礎(chǔ)、QB、CAD、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)應(yīng)用、C語言、網(wǎng)頁制作、電子商務(wù)、計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)及硬件維護(hù)、局域網(wǎng)組建。

7、財會電算化管理

基礎(chǔ)會計、企業(yè)財務(wù)會計、會計電算化、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)管理與分析、會計模擬實習(xí)、財務(wù)報告分析。

職業(yè)高中學(xué)哪個專業(yè)好

1、商務(wù)英語

主要為企事業(yè)單位和涉外部門培養(yǎng)從事外語翻譯、外經(jīng)、外貿(mào)等工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、大學(xué)語文等。

2、文秘

主要課程：秘書學(xué)概論、秘書寫作學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、office97辦公室軟件操作、文字處理、電子表格編輯、普通邏輯等。

3、財會類

培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和理財、金融等方面扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能夠勝任工商或金融企業(yè)、事業(yè)單位以及政府部門會計核算、財務(wù)管理、金融管理的實務(wù)工作。

4、物流類

主要課程：物流企業(yè)財務(wù)管理、物流案例與實踐、庫存管理、采購與供應(yīng)管理、運(yùn)輸、倉儲管理、物流企業(yè)管理、物流管理軟件操作等。

5、計算機(jī)類專業(yè)

該專業(yè)需求檔次逐漸拉開。計算機(jī)層次相對較高的崗位，例如項目研究人員，能夠勝任的人選依然不多，研究生還需要一定時間的歷練。

6、法律類專業(yè)

近年來，法律碩士報考人數(shù)增長迅猛。司法、立法、執(zhí)法都需要高層次應(yīng)用型人才，本科生不能完全滿足新形勢的需要。而法律碩士有非法律專業(yè)的背景，可以解決復(fù)合型人才的需求和跨學(xué)科的問題。

7、通信類專業(yè)

國內(nèi)通信行業(yè)發(fā)展迅速以及國外相關(guān)企業(yè)進(jìn)入中國市場，人才就業(yè)前景廣闊。除傳統(tǒng)的電臺和電視臺之外，通訊公司等企業(yè)也是吸納畢業(yè)生的“大戶”。