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東京大學(xué)（The University of Tokyo，日文平假名：とうきょうだいがく），簡稱東大（とうだい），是一所本部位于日本東京都文京區(qū)的世界級著名研究型綜合大學(xué)。東大誕生于1877年，由“東京開成學(xué)?！迸c“東京醫(yī)學(xué)?！痹诿髦尉S新期間合并改制而成，初設(shè)法學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)四個(gè)學(xué)部和一所大學(xué)預(yù)備學(xué)校，是日本第一所國立綜合性大學(xué)，也是亞洲最早的西制大學(xué)之一，其部分科系最早可以溯源到靈元天皇時(shí)期，東大在日本社會(huì)有著舉足輕重的歷史性地位。學(xué)校于1886年更名為“帝國大學(xué)”，這也是日本建立的第一所帝國大學(xué)；1897年，其易名為“東京帝國大學(xué)”，以區(qū)分同年在京都創(chuàng)立的京都帝國大學(xué)；二戰(zhàn)后的1947年9月，其正式定名為“東京大學(xué)”。截至2021年，東京大學(xué)培養(yǎng)了12名諾貝爾獎(jiǎng)得主、6名沃爾夫獎(jiǎng)得主、1名菲爾茲獎(jiǎng)得主、16位日本首相、21位（帝國）國會(huì)議長。

東大位列2022QS世界大學(xué)排名第23位，日本全國第1位，2021軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第24位，2022泰晤士高等教育世界大學(xué)排名第35位，2021CWUR世界大學(xué)排名第14位，2020泰晤士高等教育世界大學(xué)聲譽(yù)排名第10位。

教養(yǎng)教育

東京大學(xué)由于校區(qū)的不同，教育內(nèi)容和研究內(nèi)容也不同。根據(jù)教育內(nèi)容來看，主要分為實(shí)彪“教養(yǎng)”課程的目黑區(qū)駒場校區(qū)、實(shí)施專業(yè)教育的文京區(qū)本鄉(xiāng)校區(qū)、只進(jìn)行研究生教育的千葉縣柏校區(qū)。東京大學(xué)醫(yī)科學(xué)研究所則位于港區(qū)白金臺(tái)。根據(jù)研究內(nèi)容，則有研究傳統(tǒng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的本鄉(xiāng)校區(qū)、進(jìn)行跨學(xué)科研究的駒場校區(qū)、進(jìn)行新學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究的柏校區(qū)。這種校區(qū)分立體制，對于往往根據(jù)院系區(qū)分校區(qū)的其他大學(xué)是很少見的；這種在入學(xué)初期設(shè)立教養(yǎng)課程的大學(xué)在日本國內(nèi)也并不多。

東京大學(xué)仍是采取學(xué)院制的大學(xué)，各校區(qū)實(shí)際可以稱為駒場學(xué)院、本鄉(xiāng)學(xué)院和柏學(xué)院。每個(gè)學(xué)院的自主權(quán)非常大，授課時(shí)間都不一樣。但另一方面，學(xué)生在選擇選修課的時(shí)候，有著很大的自由權(quán)力，所有學(xué)院的課程都可以選修。

東京大學(xué)的所有專業(yè)、研究生專業(yè)和研究所的老師都參加授課。在文部科學(xué)省主辦的每個(gè)大學(xué)只能應(yīng)征一項(xiàng)的“特包大學(xué)支援項(xiàng)目”中，東京大學(xué)以“推進(jìn)教養(yǎng)教育與研究生院尖端研究的創(chuàng)造性合作”項(xiàng)目應(yīng)征，可以看出東京大學(xué)極為重視教養(yǎng)教育。

教養(yǎng)教育分前期課程和后期課程，基本包括了文科和理科的各種專業(yè)。前期課程涵蓋各國語言、法律和政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、文化人類學(xué)、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等等。后期課程則在前期課程基礎(chǔ)上加以細(xì)化。教養(yǎng)課程可以說基本上是一種綜合素質(zhì)教育。

教授治校

東京大學(xué)在治學(xué)理念上有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)。其中第一個(gè)，是將“教授治校”放在學(xué)校管理的核心位置。這可以說是東京大學(xué)各院系保持高度專業(yè)性和學(xué)術(shù)性的一項(xiàng)根本保障。

除了管理獎(jiǎng)學(xué)金、支援留學(xué)生等服務(wù)性部門，東京大學(xué)的各個(gè)院系幾乎都沒有專門的行政人員。每個(gè)院系的管理者，就是它們自己的教授和老師，甚至連學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)這些雜事都是由教師們親力親為。在這樣的管理模式下，每個(gè)院系甚至每個(gè)老師都享有高度的自治權(quán)，他們的每一個(gè)行政措施，都是為教學(xué)和科研服務(wù)的。在這樣的管理模式下，東京大學(xué)的學(xué)術(shù)自由得到了充分發(fā)揮。

日本高校的碩士、博士教學(xué)也普遍采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。但在東京大學(xué)，每個(gè)院系，甚至每個(gè)老師都可以決定自己研究室的組織結(jié)構(gòu)。比如，在某文科研究生院中，研究文化史的老師對“師傅帶徒弟”的模式非?？粗?，而研究互聯(lián)網(wǎng)文化的導(dǎo)師卻采用開放式論壇，每一個(gè)研究室的氣氛都是別具一格的。

東京大學(xué)學(xué)校、院系的每一個(gè)舉措，都是在充分考慮了自身專業(yè)特點(diǎn)的前提下實(shí)施的，甚至就連自己的上課時(shí)間都和別的院系不一樣。無論遇到任何問題，都可以直接尋找自己的導(dǎo)師或留學(xué)生支援中心解決，絕不會(huì)遇到“踢皮球”之類的現(xiàn)象。

而且，從提供教育服務(wù)的觀點(diǎn)出發(fā)，東京大學(xué)在校園內(nèi)設(shè)立了餐館、便利店等。本鄉(xiāng)校區(qū)修建了星巴克、賽百味、Lawson等店鋪。醫(yī)學(xué)部研究樓還修建了意大利餐館。為了加強(qiáng)信息的發(fā)布，還設(shè)立了由學(xué)生管理的網(wǎng)站。

走進(jìn)東京大學(xué)校內(nèi)的超市，會(huì)發(fā)現(xiàn)這里有著和普通超市完全不同的貨架排列：筆記本電腦和各種專業(yè)儀器就像一盒盒餅干一樣整齊碼放在一起，文具柜的旁邊還掛著一排一般超市很少見的白大褂。

此外，在東京大學(xué)的主校區(qū)里，食堂和快餐店多達(dá)21家，無論身處校園哪個(gè)角落，都能很快找到吃飯的地方。

和日本很多大學(xué)一樣，東京大學(xué)的后勤是交給“東京大學(xué)消費(fèi)生活協(xié)同組合”（簡稱“生協(xié)”）的企業(yè)組織經(jīng)營的。校方對“生協(xié)”的要求是：既不許賠錢，也不許賺錢。在這樣的經(jīng)營理念下，學(xué)校的后勤將最主要的精力都放在降低成本、提供更多便利措施等方面。如今，東京大學(xué)內(nèi)部的衣食住行都非常便利，學(xué)生可以放心將自己的主要精力放在課業(yè)和專業(yè)研究上。

信息學(xué)環(huán)

東京大學(xué)的必修課是比較少的，而另一方面，東京大學(xué)的選修課卻多得令人眼花繚亂。不僅如此，無論年級、專業(yè)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇課程，只要時(shí)間允許，選什么課都可以。物理系的學(xué)生可以選修世界史，教育學(xué)的學(xué)生可以選修計(jì)算機(jī)……文科生和工科生，大一新生和博士生在同一間教室出席，在東京大學(xué)是再正常不過的事情。因?yàn)閷W(xué)生們的專業(yè)角度和深度五花八門，經(jīng)常碰撞出思維的火花，所以東京大學(xué)的每一場課堂討論都非常值得期待。

這種扁平化的課程設(shè)置，可以說是東京大學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)，這得益于東京大學(xué)在新世紀(jì)中教學(xué)思維的改變。

自從進(jìn)入21世紀(jì)以來，有一個(gè)詞被越來越高頻度地在教育界提及：“復(fù)合型人才”。在人類社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代的時(shí)代，各學(xué)術(shù)領(lǐng)域的互相滲透與交融已經(jīng)成為每個(gè)專業(yè)發(fā)展的必然趨一勢。因?yàn)樘岢敖淌谥涡！?，一線教師就是管理者，東京大學(xué)在學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢方面的嗅覺非常敏銳，并立即著手進(jìn)行教學(xué)改革。2000年，東京大學(xué)將一些看似聯(lián)系不大的幾個(gè)專業(yè)，如社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、文化學(xué)、信息工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境學(xué)等統(tǒng)合為“信息學(xué)環(huán)”，并設(shè)置“學(xué)際信息學(xué)府”。這一打破常規(guī)的舉措，在當(dāng)時(shí)引起了日本學(xué)界廣泛的爭論。

如今，“信息學(xué)環(huán)”的特殊能力開始充分顯現(xiàn)出來：計(jì)算機(jī)專業(yè)出身的理科教授，在進(jìn)行國際互聯(lián)網(wǎng)政策等社會(huì)學(xué)研究時(shí)，會(huì)以網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造等技術(shù)手段為理論基礎(chǔ)，提出“IP地址即國家資源”的觀點(diǎn)。國際政治學(xué)出身的教授在研究地域文化交流時(shí)，電會(huì)從國家利益的角度出發(fā)，做出和傳統(tǒng)文化專家完全不同的解讀。

與此同時(shí)，東京大學(xué)還鼓勵(lì)教授積極參與媒體、企業(yè)和政黨活動(dòng)，而不是泡在研究室和圖書館里。東京大學(xué)的教授幾乎沒有不在社會(huì)團(tuán)體中任職的。所以和日本其他高校相比，東京大學(xué)的老師往往具備更加寬廣的視野，他們很清楚社會(huì)各界的實(shí)際需求，并且將實(shí)現(xiàn)這些需求作為自己研究的重要部分，寫入論文、帶入課堂。

能源開發(fā)研究

日本政府每年投放多達(dá)80億日元給東京大學(xué)、京都大學(xué)、九州大學(xué)等數(shù)所大學(xué)進(jìn)行核聚變的基礎(chǔ)論研究，以此進(jìn)行新能源的開發(fā)；東京大學(xué)的理學(xué)部、原子能所、工學(xué)部等單位聯(lián)手進(jìn)行加速器科學(xué)、基本粒子、原子能等方面的理論與工程研究并已取得了初步的成果。

宇航研究

以東京大學(xué)宇宙線研究所為依托單位，由日本政府每年撥款百余億日元設(shè)備制造費(fèi)和試驗(yàn)費(fèi)，東大已發(fā)射了14顆衛(wèi)星和多顆運(yùn)載火箭，進(jìn)行極光觀測、探測行星和地球磁場、開展天文物理及無人宇宙實(shí)驗(yàn)室的試驗(yàn)。

地震火山研究

東京大學(xué)的地震火山研究活動(dòng)在世界處于領(lǐng)先地位，此項(xiàng)綜合研究由政府每年撥款20億日元進(jìn)行，并在東京大學(xué)建立全國性的地震變化資料處理中心、在全國各地地震火山多發(fā)地區(qū)均設(shè)立了裝置先進(jìn)、預(yù)測可靠的觀察所。該校設(shè)立有東京大學(xué)地震研究所。

海洋研究

東京大學(xué)的海洋研究于1967年在一艘大型海洋勘察船上開始，而后又同美國財(cái)團(tuán)合作，建造了一艘更為先進(jìn)的科考船進(jìn)行深海鉆探、重大海洋地殼構(gòu)成、海底生態(tài)、海底資源開發(fā)等領(lǐng)域的研究工作；此外日本文部省數(shù)次撥款組織東京大學(xué)等校研究人員參與南極的綜合科學(xué)考察。

癌研究

早在1983年日本政府就提出了“癌研究十年計(jì)劃”，并交付由東京大學(xué)、東北大學(xué)、大阪大學(xué)等院校聯(lián)合美國有關(guān)研究機(jī)構(gòu)合作實(shí)施。研究圍繞致癌原因、診斷方法、治療途徑三方面展開，還涉及生物化學(xué)、遺傳學(xué)、核物理學(xué)等領(lǐng)域，東京大學(xué)醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)是該項(xiàng)研究的中堅(jiān)力量。

標(biāo)識(shí)

東京大學(xué)并沒有正式意義上的所謂“?；铡保疫咟S青相間的圖案只是東京大學(xué)長久以來的“標(biāo)識(shí)”，它來源于昭和23年6月的校理事會(huì)上星野昌一教授繪制的圖案。

圖案由一黃一青兩枚互相交疊的銀杏葉組成，銀杏是東京大學(xué)校園內(nèi)栽植最為廣泛的樹種，沿街而立，每逢秋季黃葉遍地、覆滿整個(gè)校園，因此金黃的銀杏葉寓意東大最美麗的一面；而另一片銀杏葉的顏色則源于東大傳統(tǒng)的代表色——淡青。

歌曲

與?；障嗤幢銝|京大學(xué)是一所有著超過百年辦學(xué)歷史的老校，東大也沒能選出一首公認(rèn)的“校歌”；2004年6月，東京大學(xué)曾專門成立校歌制定委員會(huì)開展校歌征選活動(dòng)，最終選出「ただ一つ」與「大空と」兩首歌曲，依據(jù)不同場合，代行“校歌”之職。

象征

校色

東京大學(xué)的代表色是“淡青色”，其源于一場競技。東京大學(xué)與京都大學(xué)之于日本，酷似牛津大學(xué)與劍橋大學(xué)之于英國，東大與京大長期保持著相爭共進(jìn)的友好關(guān)系；在很久很久之前（傳為1920年）兩校之間進(jìn)行的一場劃艇比賽中，由東京大學(xué)與京都大學(xué)抽簽決定各自所乘賽艇，兩校抽到的賽艇艇身分別為淡青色和濃青色，自那以后，這兩種顏色也就成了他們雙方的代表色，最后逐步演變?yōu)樾Ｉ?/p>

而在東京大學(xué)內(nèi)部，各個(gè)學(xué)部也分別擁有自己的代表色。

院色

法學(xué)部綠色；醫(yī)學(xué)部紅色；工學(xué)部白色；理學(xué)部樺色；農(nóng)學(xué)部紫色；經(jīng)濟(jì)學(xué)部青色；教養(yǎng)學(xué)部文科黑色；教養(yǎng)學(xué)部理科黃色；教育學(xué)部橙色；藥學(xué)部胭脂色。

政商界

加藤高明：第24任日本內(nèi)閣總理大臣

若槻禮次郎：第25、第28代日本首相

浜口雄幸：第27代首相，酒豪，雄獅宰相

廣田弘毅：第32代日本首相

平沼騏一郎：第35代日本首相

幣原喜重郎：第44任日本首相

吉田茂：第45、48─51代日本首相

片山哲：第46代日本首相

蘆田均：第47任日本首相

佐藤榮作：第61─63代日本首相、1974年諾貝爾和平獎(jiǎng)得主

石冢英藏：1929－1931年任臺(tái)灣總督

鳩山一郎：第52、53、54任日本首相

科教界

朝永振一郎：1965年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主

江崎玲于奈：1973年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主

小柴昌?。?002年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主

南部陽一郎：2008年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主

根岸英一：2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主

梶田隆章：2015年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主

大村智：2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者

大隅良典：2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主

真鍋淑郎：2021年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主

文藝界

川端康成：1968年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，代表作《伊豆的舞女》、《雪國》等

大江健三郎：1994年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，代表作《廣島札記》、《飼育》等

芥川龍之介：日本著名小說家，一代文豪，代表作《羅生門》、《竹林中》

夏目漱石：日本著名作家，一代文豪，代表作《我是貓》，《草枕》

太宰治（肄業(yè)）：日本著名小說家，一代文豪，代表作《人間失格》

中島敦：日本著名作家，一代文豪，代表作《環(huán)礁》

三島由紀(jì)夫：日本著名作家、戲劇家、導(dǎo)演，代表作《金閣寺》、《豐饒之?！?/p>

華人校友

郁達(dá)夫：中國現(xiàn)代作家、革命烈士，新文學(xué)團(tuán)體“創(chuàng)造社”的發(fā)起人之一。

梁希：中國科學(xué)院院士，林業(yè)部首任部長，曾任南京大學(xué)校長、南京林業(yè)大學(xué)校長。

江丙坤：臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)部長、經(jīng)建會(huì)主委、?；鶗?huì)董事長。

賴永祥：圖書館學(xué)學(xué)者，曾任哈佛大學(xué)燕京圖書館副館長，中國圖書分類法的設(shè)計(jì)者。

許世楷：臺(tái)灣駐日代表，臺(tái)灣獨(dú)立運(yùn)動(dòng)主要參與者。

賴浩敏：臺(tái)灣當(dāng)局司法機(jī)構(gòu)院長，大法官。

明治時(shí)期（1868-1912）

明治10年（1877年）04月1877年4月12日，東京開成學(xué)校與東京醫(yī)學(xué)校合并，東京大學(xué)創(chuàng)立，設(shè)法學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)四個(gè)學(xué)部。11年12月文部?。ń逃浚┡鷾?zhǔn)東京大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位。12年04月東京大學(xué)開始授予法學(xué)士、理學(xué)士、文學(xué)士、醫(yī)學(xué)士、藥學(xué)士學(xué)位。13年08月法、理、文三個(gè)學(xué)部的學(xué)士研究科成立，這是日后東京大學(xué)研究生院的前身。14年06月東京大學(xué)章程規(guī)制確立。14年08月咨詢委員會(huì)成立。19年03月更名為帝國大學(xué)。同月合并工科大學(xué)，改組帝國大學(xué)，設(shè)法、醫(yī)、工、文、理五個(gè)學(xué)部。

明治19年（1886年）04月，大學(xué)院規(guī)程制定（研究期限2年以內(nèi)）。19年04月分科大學(xué)諸學(xué)科課程制定完成（法、工、文、理修業(yè)年限3年，醫(yī)科4年）。20年05月獲博士學(xué)位授予權(quán)。21年05月首次進(jìn)行博士學(xué)位授予（法學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)各5名）。23年06月成立東京農(nóng)林學(xué)校（農(nóng)科大學(xué)），學(xué)部增加到六個(gè)。30年06月京都帝國大學(xué)成立，帝國大學(xué)改稱東京帝國大學(xué)。

大正時(shí)期（1912-1926）

05年04月，設(shè)立傳染病研究所

08年02月，帝國大學(xué)令更正，單科大學(xué)改為學(xué)部。新設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)部，總數(shù)增加到七個(gè)。

10年07月，航空研究所成立。

10年11月，東京天文臺(tái)成立。

14年11月，東京大學(xué)地震研究所成立。

昭和時(shí)期（1926-1989）

22年03月，學(xué)校教育基本法、教育法公布，開始男女同校。

22年09月，東京帝國大學(xué)更名為東京大學(xué)。

24年05月，第二工學(xué)部撤銷。

24年05月，國立學(xué)校法令重新修訂，新制東京大學(xué)創(chuàng)設(shè)，新設(shè)立教養(yǎng)學(xué)部、教育學(xué)部從文學(xué)部分離，學(xué)部總數(shù)增加到9個(gè)。同年成立新聞研究所及生產(chǎn)技術(shù)研究所。

33年04月，藥學(xué)部從醫(yī)學(xué)部分離，成為第十個(gè)學(xué)部。

37年04月，成立海洋研究所。

38年04月，人文科學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)5大研究科創(chuàng)立，現(xiàn)代研究生院雛形初現(xiàn)。

39年02月，制定東京大學(xué)名譽(yù)教授稱號授與規(guī)則。

39年04月，成立宇宙航空研究所（航空研究所廢止）。

40年04月，大學(xué)院生物系、數(shù)物系、化學(xué)系3個(gè)研究科改組，理學(xué)系、醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、工學(xué)系、農(nóng)學(xué)系5個(gè)研究科成立。

平成時(shí)期（1989—2019）

08年05月，國際?產(chǎn)學(xué)共同研究中心成立。

08年05月，大規(guī)模積集系統(tǒng)設(shè)計(jì)教育研究中心成立。

09年03月，廢止原子核研究所，改為高能加速器研究機(jī)構(gòu)，并向全日本相關(guān)科研人員開放。

10年04月，大學(xué)院新領(lǐng)域創(chuàng)成科學(xué)研究科設(shè)立。

13年04月，大學(xué)院情報(bào)理工學(xué)系研究科成立。

13年11月，創(chuàng)立東京大學(xué)名譽(yù)博士稱號制度。

14年10月，小柴昌俊名譽(yù)教授獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

15年03月，東京大學(xué)新憲章頒布。

16年04月，特別榮譽(yù)教授制度創(chuàng)立。

17年03月，原子能綜合研究中心廢止（成為工學(xué)系研究科原子力國際專攻的一部分）。

17年04月，東京大學(xué)北京代表處成立。

19年11月，東京大學(xué)舉行成立130周年典禮。

22年03月，「東京大學(xué)行動(dòng)計(jì)劃」發(fā)表。

22年04月，留學(xué)生中心廢止，成立國際本部。

2020年3月，東京大學(xué)與早稻田大學(xué)簽署全面戰(zhàn)略合作協(xié)議。

2020年6月3日，英國泰晤士高等教育公布了2020年亞洲大學(xué)排名，進(jìn)入前十名的有日本東京大學(xué)。

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