學(xué)校簡介

深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于2013年，是一所貫通小學(xué)、初中、高中的十二年一體化的公立學(xué)校，現(xiàn)有香蜜、碧海兩個校區(qū)。

深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校是福田區(qū)貫徹落實(shí)中央關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革，推進(jìn)管辦評分離而著力打造的教育綜合改革示范校。由深圳市福田區(qū)政府和騰訊慈善公益基金會合作辦學(xué)，委托雙方共同成立的明德實(shí)驗(yàn)教育基金會進(jìn)行管理，采用董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。

學(xué)校開辦以來，在辦學(xué)體制改革、人事制度改革、財(cái)務(wù)制度改革、課程改革等方面取得重大突破和顯著辦學(xué)成效，在國內(nèi)教育界形成較大的示范效應(yīng)，為我國公立學(xué)校體制改革和管理創(chuàng)新輸出了經(jīng)驗(yàn)，被稱為教育改革的“明德模式”，獲得了社會各界好評。

校董會

深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校董事會

明德學(xué)校的治理體制，采取學(xué)校董事會（以下簡稱“校董會”）領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，校董會為學(xué)校的最高管理、決策機(jī)構(gòu)，承擔(dān)明德基金會賦予的辦學(xué)責(zé)任，在其下屬專職委員會和拓展委員會的協(xié)助下，制定學(xué)校的基本政策，并確保其符合政府的相關(guān)政策制度的要求。

校董會依據(jù)辦學(xué)理念，自主聘請學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，在國家教育方針和明德學(xué)校教育宗旨目標(biāo)的指導(dǎo)下，審核校長帶領(lǐng)下的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)提出的辦學(xué)規(guī)劃、年度計(jì)劃，并有效保障、監(jiān)督辦學(xué)過程及教育教學(xué)任務(wù)的完成，在法律和政策許可的范圍內(nèi)決定學(xué)校預(yù)算及支出。

校董會由基金會發(fā)起方代表、資深教育專家、社會賢達(dá)、教師代表、家長代表等組成，任期每屆5年。

校董會榮譽(yù)主席

陳一丹 先生

"學(xué)校的目的，恒在教學(xué)，重在育人。明德師生，明德氛圍，明德追求，學(xué)校致力培養(yǎng)的，是'明德之人'。 "

——2013.03

校董會主席

?翟紅新 女士

校董會成員

?魯江 校長

?李銘 先生

?方泰德 博士

?李資 女士

?余巍 先生

?吳昊 先生

?王濤 先生

?鐘小其 先生

校董會顧問

?陳妍 女士

?郭必堅(jiān) 先生

?王巨宏 女士

校董會秘書

?范婧文 女士

辦學(xué)理念

教育理念

教育哲學(xué)——自由教育

學(xué)校自主辦學(xué)——自主自為自律自立的文化主體；

教師自由教育——虔誠向善純靜教學(xué)的文化自覺；

學(xué)生自然生長——保存天性順應(yīng)天理的文化傳承。

價(jià)值思想

崇尚道德教養(yǎng)——不一定在乎學(xué)生是否有高分，更在乎學(xué)生是否有道德教養(yǎng)；

崇尚學(xué)術(shù)修養(yǎng)——不一定在乎教師是否高學(xué)歷，更在乎教師是否有學(xué)術(shù)修養(yǎng)；

崇尚文化底蘊(yùn)——不一定在乎是否有現(xiàn)代設(shè)備，更在乎學(xué)校是否有文化底蘊(yùn)。

教育旨?xì)w

一所將東西方教育精華高度融合的學(xué)校；

一所著眼于學(xué)生終生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校；

課程教學(xué)

一所構(gòu)建以生為本個性多元課程的學(xué)校；

一所培養(yǎng)批判思維生成智慧課堂的學(xué)校；

學(xué)校文化

一所讓師生幸?？鞓放c自由生長的學(xué)校；

一所創(chuàng)造和諧文化讓人難以忘懷的學(xué)校。

發(fā)展目標(biāo)

致力于培養(yǎng)能參與國際競爭和合作，具有中國情懷、國際化視野、現(xiàn)代公民意識的創(chuàng)新型人才。

教育使命

建設(shè)面向未來的智能化學(xué)校

培養(yǎng)帶動時代的創(chuàng)新型人才

校訓(xùn)

“明德正心，自由人格”

所謂“明德正心”，即涵養(yǎng)“明德、至善、正心、誠信”的品質(zhì)。“明德”即光明德性，“至善”即品行完善，“誠意”即意念誠實(shí)，“正心”即心靈安靜。以此體現(xiàn)中國傳統(tǒng)教育思想，體現(xiàn)中國情懷。

所謂“自由人格”，即砥礪“自主、自為、自律、自立”的人格?！白灾鳌奔醋约阂?guī)劃，“自為”即自主實(shí)施，“自律”即自我約束，“自立”即自立人生。以此體現(xiàn)現(xiàn)代公民意識，體現(xiàn)國際化視野。