學(xué)校簡介

聿懷中學(xué)創(chuàng)辦于1877年，是汕頭市歷史悠久的學(xué)校之一，在粵東地區(qū)享有“一校五院士”的美譽。學(xué)校系廣東省國家級示范性普通高中、廣東省一級學(xué)校、金平區(qū)重點中學(xué)。

學(xué)?，F(xiàn)有校本部、大洋校區(qū)兩個校區(qū)，60個教學(xué)班，3600余名學(xué)生。教職工260余人，專任教師210人，其中特級教師3人，高級教師56人，一級教師43人。學(xué)校先后有多位老師獲得全國優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教師、省勞動模范、汕頭市名教師、汕頭市優(yōu)秀教師、汕頭市優(yōu)秀班主任、汕頭市教學(xué)教研先進個人等榮譽稱號。

師資力量

學(xué)校秉持“海納百川，有容乃大”的理念，廣納四海英才，現(xiàn)有教職工260人，專任教師210人，分別來自全國10多個省市，其中特級教師3人，高級教師56人，一級教師43人，碩士研究生2人，先后參加省普教系統(tǒng)“百千萬人才工程”培訓(xùn)以及國家級、省級骨干教師培訓(xùn)6人。3人獲國家級光榮稱號，21人次獲得省級光榮稱號，43人次獲得市級光榮稱號，4位教師出版了專著，教師發(fā)表論文共數(shù)千篇，承擔(dān)國家、省市課題20多項。

辦學(xué)特色

近年來，學(xué)校秉持“崇尚科學(xué)，追求創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以“以信息化促進教育現(xiàn)代化,以教育創(chuàng)新優(yōu)化辦學(xué)質(zhì)量，以品牌效應(yīng)開拓發(fā)展空間”為辦學(xué)特色，以“依法治校、民主辦校、質(zhì)量立校、科研興?！睘檗k學(xué)方略，以“把聿懷辦成富有時代氣息、科學(xué)精神和教育信息化特色的粵東一流的現(xiàn)代化學(xué)校，基本實現(xiàn)‘五化’（教育觀念時代化、學(xué)校管理科學(xué)化、教師隊伍高質(zhì)化、學(xué)生發(fā)展個性化、教育手段信息化），最終實現(xiàn)學(xué)?，F(xiàn)代化”為辦學(xué)目標(biāo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)運用和教育科研為龍頭，大力改革優(yōu)化課堂教學(xué)、考試制度、班級建制，轉(zhuǎn)換學(xué)校工作管理機制，形成了獨具特色的以人為本的德育教育創(chuàng)新體系、心理健康教育與咨詢體系、學(xué)生自我展示自我教育主動發(fā)展體系、青年志愿者服務(wù)體系、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用開發(fā)體系、三級制管理體系，有力地推進了學(xué)校的素質(zhì)教育進程和創(chuàng)新式跨越發(fā)展。

著名校友

頭市聿懷中學(xué)創(chuàng)辦于1877年，是汕頭市歷史悠久的學(xué)校之一。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，為國家、社會培養(yǎng)了大批人才，校友遍布海內(nèi)外。其中有：中華人民共和國首批院士、“中國核潛艇之父”黃旭華；中國工程院院士、著名電機專家饒芳權(quán)；中國科學(xué)院院士、著名山地與高原地理專家鄭度；中國工程院院士、著名隔震減震控制專家周福霖；中國科學(xué)院院士，著名病蟲害防治專家郭予元；杰出銀行家、泰國“金融巨擘”陳有漢，“儒商”袁經(jīng)倫；著名經(jīng)濟學(xué)家蕭灼基，軍旅作家徐國騰，熊貓專家潘文石，建筑專家林志群，外交家張偉烈，著名學(xué)者曾牧野，新聞家方漢奇、楊木，教育家鄒劍秋、李鴻昌、盧啟智，實業(yè)家陳錫恩、唐學(xué)元、張華達(dá)、劉奇喆、陳厚寶、許偉等等。學(xué)校在粵東地區(qū)享有“一校五院士”的美譽。

歷史沿革

建國前

1877年，英國傳教士汲約翰籌建校舍一座于張園前之長老會圍墻內(nèi)，可容學(xué)生數(shù)十人。校舍落成，即行開辦。校長一職，由汲約翰博士兼攝。此即聿懷中學(xué)之前身。

1879年，聿懷聘白威廉先生專任校長，學(xué)校雖學(xué)額無多，設(shè)備簡單，然已樹嶺東設(shè)立學(xué)校之先聲。迨1913年，乃另擇校址于汕頭市崎碌吳家祠后，購地二十余畝，建筑新校舍一座，可容學(xué)生六七十人。當(dāng)時汕市之中學(xué)，鮮有可與倫比者。1915年，新校舍落成，即行遷入。是后得侯乙初、吳國維兩位賢牧之助，校務(wù)發(fā)達(dá)，造就益多。1919年，因環(huán)境及教會政策關(guān)系，聿懷歸并于汕頭華英學(xué)校。1925年，華英因故停辦。于是中華基督教會汕頭區(qū)會，遂通過恢復(fù)聿懷中學(xué)之議案。并舉派校董十三人，組織校董會，籌劃進行。1929年秋，聿懷中學(xué)遂告復(fù)活，委任陳澤霖為校長。1932年，初中部奉準(zhǔn)立案。1933年，奉準(zhǔn)開辦高中師范科。1934年，奉準(zhǔn)改辦高中師范科為普通高級中學(xué)。1935年6月，高中奉準(zhǔn)立案。1937年秋，抗戰(zhàn)爆發(fā)，陳澤霖校長帶領(lǐng)師生內(nèi)遷揭西五經(jīng)富，以堅毅卓絕，無畏無懼的氣概堅持辦學(xué)。該校之教職員，雖聚處窮鄉(xiāng)僻壤之五經(jīng)富，無論生活之如何壓迫，其教育之職志，始終不渝。勤勤懇懇，夙夜匪懈。1945年秋，倭寇投降，國土重光，該校即遷回汕頭復(fù)課，暫假外馬路花園內(nèi)西教士住宅貝理學(xué)院淑德女學(xué)及男女醫(yī)院為臨時校舍。1946年7月，陳澤霖校長赴美留學(xué)，乃聘任卓效良先生為代理校長。卓校長經(jīng)一暑期之努力，始于是年九月遷回原址上課。在學(xué)學(xué)生，為數(shù)一千一百余名，教職員逾六十人。而二年來高中畢業(yè)生升學(xué)者，亦達(dá)六七十人。校譽日隆，社會共識，培育出包括專家、院士、將軍等在內(nèi)的大批人才。

建國后

1953年，聿懷更名為“汕頭市第三中學(xué)”。自此，雖經(jīng)歷任校長嘔血奮爭，但因其教會學(xué)校的前身，而每每成為整治的重點，元氣與日俱衰。

1985年2月2日，學(xué)校召開了有歷任校長陳仲豪、陳衍之、張思明、陳鶴鳴、廖烈南等參加的征詢會，會上大家一致贊同恢復(fù)校名，遂上書市教育局、市政府，得到時任教育局長黃海同志支持。同年3月16日汕頭市政府下文同意恢復(fù)聿懷校名，并由時任市委常委的陳厚實同志親自在全校師生員工大會上宣布這一決定。自此，三中成為歷史，聿懷翻開了她新的一頁。

恢復(fù)校名后，在楊子權(quán)校長的帶領(lǐng)下，聿懷乘勢而上，高舉“和衷共濟，光大聿懷”的旗幟。對內(nèi)，把聿懷的教育教學(xué)發(fā)展放在頭等重要的地位擺到議事日程，一心一意抓教學(xué)，全力以赴打造校風(fēng)；對外，廣泛聯(lián)絡(luò)聿懷（三中）海內(nèi)外校友，得袁經(jīng)綸、陳有漢等諸位校友襄助，經(jīng)十余年櫛風(fēng)沐雨之艱苦奮斗，先后建成初中教學(xué)樓、高中教學(xué)樓、陳有漢科學(xué)館、有漢樓、有漢文化中心諸樓校舍，而于教育教學(xué)、設(shè)備設(shè)施等亦日趨完備，遂于1994年被評為廣東省一級學(xué)校。嗣后，聿懷著力內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量逐步位居潮汕前列，以校風(fēng)和教育加工功能強名著粵東。初中部更長期執(zhí)汕市各校之牛耳。

1999年，鄭林坤校長繼任，秉聿懷傳統(tǒng)，揚先賢宏志，高揚“崇尚科學(xué)，追求創(chuàng)新”之旗幟，著力打造“品牌聿懷、和諧聿懷、人文聿懷、精致聿懷”，信息化遍及校園，建成汕頭市第一所實現(xiàn)新“三機一幕”進每一間課室、辦公室之學(xué)校，信息化特色卓現(xiàn)，乃于2000年被評為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。2002年，因應(yīng)學(xué)校規(guī)?；l(fā)展之需要，學(xué)校實施初、高中分離，創(chuàng)辦聿懷初級中學(xué)。至此，聿懷發(fā)展為包含聿懷初級中學(xué)、聿懷中學(xué)兩個學(xué)校84個教學(xué)班，名師薈萃，學(xué)生近5000人的“大聿懷”。而聿懷高中教育之質(zhì)量亦突飛猛進，連年穩(wěn)居全市“五虎將”行列，成為潮汕學(xué)子夢寐以求之學(xué)苑明珠。學(xué)校之獨特的教育精神——聿懷精神也初步形成。2006年，為謀新發(fā)展，聿懷申報了國家級示范性普通高級中學(xué)，可以想見，未來的聿懷，必將更加絢麗多彩，未來的聿懷，必將實現(xiàn)新的跨越發(fā)展。