一、高起點辦學

廣州市天河外國語學校是天河區(qū)重點打造的立足天河、服務廣州、輻射廣東，國際化與民族化并重的現代學校。學校創(chuàng)辦于2012年4月，是一所理念先進、環(huán)境幽雅、師資優(yōu)異、學生優(yōu)秀、質量超群的以外語為學科特色、以多元為文化特征、以和雅為人才規(guī)格的現代化國際化的公辦全日制、寄宿制完全中學。

二、雄厚的師資

天外和雅教師團隊：師德高尚、專業(yè)精湛、身心和雅、追求卓越。現有教職工151人，高級教師和研究生學歷占66.9%。在胡東校長的引領下，學校多措并舉、多管齊下，通過采取“兩大工程”，“四項機制”，“七個平臺”等培育途徑，努力打造出一支高標準、高素質的學習型、創(chuàng)新型教師團隊。鼓勵教師、創(chuàng)設平臺、搭建橋梁讓教師參與省、市、區(qū)名師工作室、科研專家工作室，學?，F有4名正高級教師，1名特級教師，4名南粵優(yōu)秀教師，1名廣州市教育家培養(yǎng)對象，4名廣州市名師工作室主持人，未來將建成達6-8個名師工作室/特色工作室，加強對名優(yōu)教師和骨干教師的培養(yǎng)，形成一支研究型、專家型領軍教師團隊，培養(yǎng)出各學科教學教研的領軍人才。（相關數據統(tǒng)計截至2023年11月，最新相關數據內容請以官媒發(fā)布為準。）

三、突出的特色

（一）成長導師制下的小班合作式課堂。天外實施小班化教學模式，在成長導師制的配合下，由科任老師組成的導師團隊攤分學生，使學生都得到充分關注。構建“自主、合作、互動、和諧”的課堂氛圍，學生是學習主體，積極主動地參與教學目標的設計與制定，根據自身實際自由選擇學習內容、學習進程、學習方法，對自己的學習開展自我評價、自我管理，自主學習、探究創(chuàng)造、合作發(fā)展。老師發(fā)揮主導作用，挖掘學生的潛能和創(chuàng)造力。每位學生都能享受小小班英語教學、外教口語和二外學習。

（二）多維立體的課程。天外致力于構建“和雅特色課程”體系，涵蓋立己達人課程、中西融合課程、科技創(chuàng)新課程、體育藝術課程和國際理解課程等五大類。特色課程建設為天外發(fā)展注入強大動力。目前，高中提供了40多門校本課程，供學生走班選擇；學校開設了“和雅大講壇”，不定期邀請專家和教授進校開設講座；加強與省內如港中深、中大、華工、暨大、廣外、華師等知名大學合作，組織學生走進高校實驗室；開設大學先修課程，供學有余力的學生學習，如《微積分》、《中文寫作》和《通用學術英語》、《古代漢語》等；外教口語課程、卓越外交官課程、中外文化交流課程、青年領袖教育課程、生涯實踐課程、攝影課程、生涯發(fā)展課程等也全方位開展。特色課程的實施，給學生提供了多元選擇空間，滿足了學生的個性化需求，促進了學生全面而有個性的發(fā)展。

（三）“外語+科技”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學校是中國教育科學研究院拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗學校，一直致力于打造具有外國語學校特色的拔尖人才培養(yǎng)模式——“外語+科技”，形成卓有成效的“外交+科技”拔尖創(chuàng)新人才路徑，為我國“一帶一路”和國際教育示范區(qū)建設提供人力資源后盾。結合學校獨特外語特色優(yōu)勢，融合校內外卓越外交官資源，進行外交知識普及教育，打造外交類人才專業(yè)團隊。通過英才計劃（英才學院）、“座駕精靈CEO”青年領袖課程、信息學奧賽隊、人工智能校隊打造“四位一體”的育人矩陣。