基本介紹

司馬光出生于光州光山（今河南省信陽市），有一次，他跟幾個小伙伴在后院玩耍。有一個孩子淘氣，他爬到一口大水缸上，結果失足掉進去了。水缸深，孩子小，眼看小伙伴就要淹死了，其他的孩子都嚇傻了，有的孩子嚇得大哭，有的孩子嚇得去找大人。就在此時，司馬光急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸擊去。通過司馬光的砸缸行為，水涌出來，小伙伴因此得救了。

司馬光砸缸不僅是中華傳統經典的歷史故事，也是中華傳統文化的載體，更是培養(yǎng)兒童道德素養(yǎng)的媒介。

內容介紹

北宋時期惠洪的《冷齋夜話》

司馬溫公童稚時，與群兒戲于庭。庭有大甕，一兒登之，偶墮甕水中。群兒皆棄去，公則以石擊甕， 水因穴而迸，兒得不死。蓋其活人手段已見于齠齔中，至今京洛間多為小兒擊甕圖。

南宋時期羅大經的《鶴林玉露》

小而文潞公幼年之浮球，司馬公幼年之擊甕，亦皆于倉卒之中，有變通之術。

《宋史·司馬光傳》

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去， 光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛間畫以為圖。

其他信息

故事意義

司馬光砸缸的故事流傳至今歷史悠久，它的價值影響深遠，現代人學習它無不敬佩古人的智慧，從而增強民族自信心和自豪感，而且這個故事留給后人的數學智慧——逆向思維，也是珍貴的文化遺產對于當下的數學研究，仍然有著重要的意義。

不同時代的“司馬光砸缸”的故事在教材中體現了不同的教育意義，反映出時代價值追求的演變及由此帶來的語文教育目標的變化。這一經典歷史故事的教育意義雖然體現了不同的時代特征，但其所蘊含的中華民族文化基因，則一直綿延相傳。

司馬光砸缸不僅是中華傳統經典的歷史故事，也是中華傳統文化的載體，更是培養(yǎng)兒童道德素養(yǎng)的媒介。中國基礎教育愈發(fā)關注兒童主體精神的建構，尤其是中華優(yōu)秀傳統文化對兒童精神成長的意義。

故事人物

司馬光有非常會教育人的父母，他本身也是一個非常樂觀的性格，不管到哪里，都能跟人打成一片。司馬光一生的人品，就是父親告訴他的那八個字——誠實守信，不敢謾語。