小艾伯特實(shí)驗(yàn)(Little Albert experiment)是一個(gè)顯示人類經(jīng)典條件反射經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的實(shí)驗(yàn)。這項(xiàng)研究也是一個(gè)刺激泛化的例子。它是在1920年由約翰·布羅德斯·華生和他的助手羅莎莉·雷納在約翰霍普金斯大學(xué)進(jìn)行的。約翰·布羅德斯·華生在野外觀察兒童后,有興趣尋求對(duì)他兒童反應(yīng)觀念的支持,此外,他推斷這種恐懼是天生的,或由于非條件反應(yīng)。他認(rèn)為,根據(jù)經(jīng)典條件反射原理,他可以制約兒童恐懼另一個(gè)通常兒童不會(huì)害怕的獨(dú)特的刺激。
約翰·華生和羅莎莉·雷納從一所醫(yī)院挑選了9個(gè)月大的艾伯特進(jìn)行這項(xiàng)研究。艾伯特的母親是哈里特巷Harriet Lane Home殘疾兒童的奶媽?!鞍厥侨A生和雷納進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的巴爾的摩約翰霍普金斯大學(xué)斐馬克診所一名雇員的兒子”。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前,小艾伯特接受了一系列基礎(chǔ)情感測(cè)試:讓他首次短暫地接觸以下物品:白鼠、兔子、狗、猴子、有頭發(fā)和無(wú)頭發(fā)的面具、棉絮、焚燒的報(bào)紙等。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在此起點(diǎn),小艾伯特對(duì)這些物品均不感到恐懼。
大約兩個(gè)月后,當(dāng)小艾伯特剛超過(guò)11個(gè)月大,華生和他的同事開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí),把艾伯特放在房間中間桌上的床墊上。實(shí)驗(yàn)室白鼠放在靠近艾伯特處,允許他玩弄揮它。這時(shí),兒童對(duì)白鼠并不恐懼。當(dāng)白鼠在他周圍游蕩,他開(kāi)始伸手觸摸它。在后來(lái)的測(cè)試中,當(dāng)艾伯特觸摸白鼠時(shí),華生和雷納就在艾伯特身后用鐵錘敲擊懸掛的鐵棒,制造出響亮的聲音。毫不奇怪,在這情況下,小艾伯特聽(tīng)到巨大聲響后大哭起來(lái),并表現(xiàn)出恐懼。經(jīng)過(guò)幾次這樣將兩個(gè)刺激配對(duì),白鼠再次出現(xiàn)在艾伯特面前。這時(shí),他對(duì)白鼠出現(xiàn)在房間里感到非常痛苦。他哭著轉(zhuǎn)身背向白鼠,試圖離開(kāi)。顯然,這名男嬰已經(jīng)將白鼠(原先的中性刺激,現(xiàn)在的條件刺激)與巨響(非條件刺激)建立了聯(lián)系,并產(chǎn)生了恐懼或哭泣的情緒反應(yīng)(原先對(duì)巨響的無(wú)條件反射,現(xiàn)在對(duì)白鼠的條件反射)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致如下一系列的后果:
巨響(非條件刺激)出現(xiàn),引起恐懼(無(wú)條件反射)。
白鼠(中性刺激)與巨響(非條件刺激)同時(shí)出現(xiàn),引起恐懼(無(wú)條件反射)。
白鼠(條件刺激)出現(xiàn),引起恐懼(條件反射)。在這里,學(xué)習(xí)發(fā)生了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓人疑惑的是,小艾伯特似乎推廣了他的反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)的17天后,當(dāng)華生將一只(非白色的)兔子帶到房間,艾伯特也變得不安。對(duì)于毛茸茸的狗、海豹皮大衣,甚至華生戴上有白色棉花胡須的圣誕老人面具出現(xiàn)在他面前,他都顯示出相同的反應(yīng),不過(guò)艾伯特并不懼怕一切有毛發(fā)的東西。
該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性和準(zhǔn)確性有爭(zhēng)議。錄像顯示該嬰兒有癡呆和發(fā)育殘疾的跡象。因此小艾伯特不是正常兒童,這會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。一說(shuō)華生有充足的信息來(lái)源,這些信息可以讓他在給艾伯特做測(cè)試時(shí)了解孩子身體狀況。還有實(shí)驗(yàn)倫理的爭(zhēng)議,因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)完成后,實(shí)驗(yàn)者并未去除嬰兒的條件反射,扭曲了嬰兒的心理,被后來(lái)的人認(rèn)為違反學(xué)術(shù)道德。2009年,Beck、Levinson和Irons想調(diào)查該實(shí)驗(yàn)對(duì)小艾伯特后來(lái)的生活的影響,他們發(fā)現(xiàn)該嬰兒已經(jīng)在6歲的時(shí)候死于腦水腫,因此該實(shí)驗(yàn)對(duì)其后來(lái)的發(fā)育的影響無(wú)從知曉。