學(xué)校簡(jiǎn)介

鄭州市中原區(qū)汝河新區(qū)小學(xué)始建于1985年，位于鄭州市中原區(qū)汝河居民區(qū)81號(hào)，是一所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐富，被社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、師生高度認(rèn)可的國(guó)家公辦標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)。

學(xué)校以“深入開(kāi)展道德課堂活動(dòng)”為突破口，扎實(shí)推進(jìn)各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。確立“以生為本”的教育觀(guān)，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，不斷提高學(xué)科教師業(yè)務(wù)能力：開(kāi)展學(xué)科技能比賽，強(qiáng)化教師基本功；師徒結(jié)對(duì)、促進(jìn)青藍(lán)工程建設(shè)；同課異構(gòu)、提高教師的聽(tīng)評(píng)課能力；帶領(lǐng)教師參與課題立項(xiàng)研究，鼓勵(lì)教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。并將其與教科研工作有機(jī)的融合在一起，提出了“知禮課堂”探索模式研究課題。一系列課改活動(dòng)進(jìn)一步打造了四十分鐘高效課堂，師生收獲頗豐。

學(xué)校遵循“關(guān)心每一位師生的現(xiàn)在，關(guān)注每一位師生的未來(lái)”這一教育理念，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，提出了“知書(shū)達(dá)禮、身心陽(yáng)光”的育人目標(biāo)，并為此堅(jiān)持不懈地奮斗著。

通過(guò)人文、科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，從而使學(xué)校各項(xiàng)工作上了新的臺(tái)階。學(xué)校形成了“環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、質(zhì)量一流、特色突出”的辦學(xué)格局，為學(xué)生的幸福人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近年來(lái)，我校先后榮獲“全國(guó)五五普法先進(jìn)單位、河南省教師發(fā)展學(xué)校、河南省特色學(xué)校、河南省校園文化先進(jìn)單位、鄭州市廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)、鄭州市示范家長(zhǎng)學(xué)校、鄭州市四星級(jí)紅領(lǐng)巾示范校、市級(jí)校歌比賽二等獎(jiǎng)、區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、區(qū)德育工作先進(jìn)集體、區(qū)先進(jìn)基層黨組織、區(qū)體育節(jié)特色方陣隊(duì)表演一等獎(jiǎng)”等集體榮譽(yù)。

無(wú)論社會(huì)和時(shí)代如何變遷，學(xué)校始終把“拒絕喧囂、遠(yuǎn)離浮躁、千教萬(wàn)教，教人求真、千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”的育人思想，貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的方方面面。

學(xué)校“禮儀特色”活動(dòng)積極地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向前發(fā)展。汝河新區(qū)小學(xué)良好的校園文化對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯學(xué)校的教育品位，以儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)范潤(rùn)澤校園里的每一個(gè)生命，讓智慧和美德之旅從這里起航。

師資力量

目前，汝河新區(qū)小學(xué)教職工71人，省、市級(jí)骨干教師4名、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人3名，在校生1400余人，共24個(gè)教學(xué)班。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資精良。圖書(shū)室、多媒體室、微機(jī)室等各類(lèi)功能教室一應(yīng)俱全。自從成立以來(lái)，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了大批的人才，鑄就了幾多輝煌。

辦學(xué)特色

一、在不斷學(xué)習(xí)中，提升禮儀素養(yǎng)。

為提高全體師生整體禮儀知識(shí)素養(yǎng)，學(xué)校帶領(lǐng)師生系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《金正昆教師禮儀》。通過(guò)聘請(qǐng)高校專(zhuān)家進(jìn)校園，舉行《小學(xué)生禮儀》、《禮儀就在我身邊》、《做一名有涵養(yǎng)的小紳士》、《做一名優(yōu)雅的小淑女》等禮儀常識(shí)知識(shí)講座，讓全校師生人人初步了解了基本的禮儀知識(shí)。為禮儀特色活動(dòng)在全校學(xué)生中鋪開(kāi)奠定了基礎(chǔ)。

二、在制度建設(shè)中，完善禮儀內(nèi)容。

任何一項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，離不開(kāi)科學(xué)規(guī)范的制度來(lái)做保障。我校在主動(dòng)反復(fù)征求意見(jiàn)中，使我校禮儀具體內(nèi)容得到了充實(shí)和完善。學(xué)校先后制定出《汝小職務(wù)禮儀》、《汝小校園禮儀》、《汝小家庭禮儀》、《汝小社會(huì)禮儀》、《汝小其它禮儀》等五大類(lèi)、合計(jì)25條禮儀規(guī)范。

三、在課題立項(xiàng)中，引領(lǐng)禮儀方向。

為把握我校充分發(fā)揮專(zhuān)家的引領(lǐng)作用。2008年9月，我校積極參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)"十二五"科研規(guī)劃重點(diǎn)課題：《校園文明禮儀教育實(shí)驗(yàn)研究》總課題下的《文明禮儀教育與構(gòu)建和諧校園的關(guān)系研究》子課題的申報(bào)、立項(xiàng)活動(dòng)?？蒲辛㈨?xiàng)，為學(xué)校禮儀特色活動(dòng)沿著正確、科學(xué)的道路發(fā)展提供了科學(xué)依據(jù)。

四、在校園建設(shè)中，宣傳禮儀文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富。為了讓學(xué)生直觀(guān)明白：生活在秩序井然、彬彬有禮的社會(huì)中，就要學(xué)習(xí)禮儀文化，了解禮儀的淵源，探究禮儀文明的發(fā)展的重要道理。學(xué)校在創(chuàng)建學(xué)校禮儀活動(dòng)中，優(yōu)化學(xué)校布局，充分利用美化校園為契機(jī)，讓每一面墻壁、每一個(gè)走廊、學(xué)校的一草一木都會(huì)說(shuō)話(huà)。通過(guò)建立"學(xué)校雕塑、國(guó)學(xué)長(zhǎng)廊、禮儀浮雕、50米綠色歌謠墻面、禮儀鏡子等內(nèi)容，以學(xué)生的"童心童眼"來(lái)感知禮儀文化的巨大影響力。在形象生動(dòng)、豐富多彩的直觀(guān)畫(huà)面中，潛移默化陶冶師生的言行舉止。

五、在多彩活動(dòng)中，深化禮儀效果。

為了讓學(xué)生更利于掌握基本禮儀知識(shí)，將學(xué)校禮儀活動(dòng)輻射到全校師生中間，我校創(chuàng)編了《校園禮儀三字歌》。在師生、家長(zhǎng)中開(kāi)展"校園吉祥物"征集活動(dòng)。最終，將企鵝寶寶-"樂(lè)樂(lè)"確定為我校校園吉祥物。在此基礎(chǔ)上，我校還通過(guò)"展國(guó)學(xué)、講國(guó)學(xué)、背國(guó)學(xué)、用國(guó)學(xué)"等環(huán)節(jié)將中國(guó)傳統(tǒng)美德--禮儀文化引向深入。