學(xué)校簡(jiǎn)介

福建省惠安第一中學(xué)坐落于素有“海濱鄒魯”美譽(yù)的惠安縣，其前身是創(chuàng)辦于民國(guó)5年（1916年）的惠安縣立中學(xué)，址設(shè)明倫堂，首任校長(zhǎng)為陳蓉光。1920后，蒼埔校舍陸續(xù)建成，教育體制日臻完善；1927-1943年間，先后并入私立螺陽(yáng)中學(xué)、僑光中學(xué)；1945年，考棚校舍奠基，1947年增設(shè)高中部，完成“三三建制”，成為一所完全中學(xué)。期間，學(xué)校數(shù)度易名，1952年始定名為“福建省惠安第一中學(xué)”，1953年8月被確定為省重點(diǎn)中學(xué)。1999年9月，學(xué)校停招初一年新生，成為獨(dú)立高中校。2001年5月被省教育廳確定為“省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校”； 2015年8月，停招14年的初中部復(fù)辦，恢復(fù)完全中學(xué)建制。

師資力量

一中現(xiàn)有教學(xué)班67個(gè)，在校學(xué)生近3500人；教職員工267人，其中專(zhuān)任教師259人。一中擁有雄厚的師資隊(duì)伍，這里有駱漢忠、曾忠民、王志龍等全國(guó)模范優(yōu)秀教師，有周錦忠等4位特級(jí)教師，有省市科學(xué)帶頭人骨干教師88人；擁有高級(jí)教師130人，一級(jí)教師64人，碩士研究生18人，縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、政治名師工作室領(lǐng)銜名師5人。

文化傳統(tǒng)

學(xué)校精神

校訓(xùn)

勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新

辦學(xué)思想

依法治校、素質(zhì)立校、科研強(qiáng)校

社團(tuán)文化

1、行是知之始，知是行之成。

2、教育是立國(guó)之本。

3、人生辦一件大事來(lái)，做一件大事去。

4、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。

5、與其把學(xué)生當(dāng)天津鴨兒添入一些零碎知識(shí)，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動(dòng)去開(kāi)發(fā)文化的金庫(kù)和宇宙之寶藏。

6、真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。

7、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開(kāi)始；手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。

8、鄉(xiāng)村師范之主旨在造就農(nóng)夫身手、科學(xué)頭腦、改造社會(huì)精神的教師。

9、農(nóng)不重師，則農(nóng)必破產(chǎn)；工不重師，則工必粗陋；國(guó)民不重師，則國(guó)必不能富強(qiáng)；人類(lèi)不重師，則世界不得太平。

10、所謂健全人格須包括：一、私德為立身之本，公德為服務(wù)社會(huì)國(guó)家之本。二、人生所必需之知識(shí)技能。

行知心苑

截至2015年1月，該校的行知心苑是該校文化交流的刊物性心苑。

歷史沿革

惠安縣立中學(xué)

學(xué)校創(chuàng)建于1916年，前身惠安縣立中學(xué)，校址是明倫堂（今孔廟后南側(cè)），學(xué)制四年，11月8日首屆學(xué)生正式入學(xué)上課。

1923年，校名改為惠安縣立初級(jí)中學(xué)，學(xué)制三年。陳誦堯任校長(zhǎng)。

1927年秋，私立螺陽(yáng)中學(xué)合并縣中后，校名改為惠安公立初級(jí)中學(xué)。

私立螺陽(yáng)中學(xué)

私立螺陽(yáng)中學(xué)創(chuàng)辦于1923年，校址設(shè)于東張王氏祠。

1930年秋，學(xué)校改名為惠安縣立螺陽(yáng)初級(jí)中學(xué)。

1933年夏，學(xué)校改名為惠安縣立螺陽(yáng)初級(jí)中學(xué)。

1937年7月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，師生走出校門(mén)，組織參加抗戰(zhàn)援會(huì)宣傳隊(duì)、戰(zhàn)時(shí)青年服務(wù)團(tuán)、抗戰(zhàn)劇社，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開(kāi)展抗日救亡宣傳活動(dòng)；秋，改簡(jiǎn)師為初級(jí)中學(xué)，招收初中學(xué)生。

1938年5月，廈門(mén)淪陷，7月9日，日寇在崇武等地登陸。10月，學(xué)校搬遷內(nèi)地藍(lán)田辦學(xué)上課。

1941年春，學(xué)校由藍(lán)田搬遷至離縣城三華里的東張辦學(xué)上課，添宿舍、膳廳各一座，入學(xué)學(xué)生劇增。

1943年秋，私立僑光中學(xué)、私立復(fù)興中學(xué)先后并入本校；學(xué)校設(shè)倉(cāng)埔總校、東張分校、東園分校，山兜曾為學(xué)生宿舍學(xué)生人數(shù)逾千。

私立僑光中學(xué)

私立僑光中學(xué)始辦于1939年春，先后假文廟、后坑內(nèi)陳祠、山兜曾祠為校舍。

私立復(fù)興學(xué)校創(chuàng)辦于1942年秋，假東園西山小學(xué)為校舍。

1947年秋，改校名為惠安縣立中學(xué)。

1948年春，高中班移入考棚新校舍（現(xiàn)校址），分校開(kāi)始逐次撤銷(xiāo)。

福建省惠安第一中學(xué)

1952年夏，學(xué)校更名為福建省惠安第一中學(xué)。

1953年8月，學(xué)校定為省重點(diǎn)中學(xué)。

1958年冬，學(xué)校評(píng)為晉江地區(qū)教育先進(jìn)單位。

1969年夏，部分學(xué)生“上山下鄉(xiāng)”；冬，學(xué)校撤銷(xiāo)停辦。

1972年春，學(xué)校復(fù)辦，負(fù)責(zé)人連水法，實(shí)行“二?二制”，學(xué)校響應(yīng)“文化教育也要整頓”的號(hào)召，著手建立正常教學(xué)秩序。

1980年9月秋，學(xué)校定為省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目重點(diǎn)學(xué)校。

1985年，福建省人民政府授予學(xué)?！笆〗逃冗M(jìn)學(xué)?！惫鈽s稱(chēng)號(hào)。

1987年，省綠化委員會(huì)授予學(xué)校“綠化先進(jìn)單位”光榮稱(chēng)號(hào)，第二屆教代會(huì)制定了“勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)。

1988年，省綠化委員會(huì)授予學(xué)?！熬G化紅旗單位”光榮稱(chēng)號(hào)。

1989年，學(xué)校榮獲省第七屆學(xué)校音樂(lè)周先進(jìn)單位光榮稱(chēng)號(hào)；9月，由校友陳茂德先生捐資設(shè)立的“炳廉—茂德數(shù)學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”首次頒獎(jiǎng)。

1991—1992學(xué)年，省教委、省體委授予“福建省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>

1993年12月10日，省教委閩教中[1993]102號(hào)文：“關(guān)于確認(rèn)惠安第一中學(xué)為福建省普通中學(xué)二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校”的通知。

1994年3月，學(xué)校被評(píng)為省級(jí)“文明學(xué)?！?。

1995年12月7日，中共福建省委、省人民政府授予“文明單位”。

1998年2月，學(xué)校被省委、省政府授予第六屆“文明學(xué)?！?。

2000年6月23日，學(xué)校申報(bào)省“一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)”，12月，學(xué)校被省委、省政府授予第七屆“文明學(xué)?！薄?/p>

2001年5月25至27日，省教育廳對(duì)學(xué)校進(jìn)行“一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)?！倍?jí)驗(yàn)收，確定為“省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校”。

2008年12月，學(xué)校圖書(shū)館被確認(rèn)為福建省“中學(xué)示范性圖書(shū)館”。

2009年8月，在連獲五屆（1996年-2006年）省“文明學(xué)?！北碚煤?，學(xué)校榮獲首屆（2006年-2008年）“福建省文明學(xué)校標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)（全省僅十所）。

2011年6月，福建省陶研會(huì)授予惠安第一中學(xué)“福建省行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；12月，學(xué)校獲中共福建省委、省人民政府表彰文明學(xué)校（2009年-2011年），此為學(xué)校連續(xù)第七屆獲得本項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2015年5月，學(xué)校被授予第十二屆（2012年-2014年度）省“文明學(xué)?！薄?/p>

2015年7月，經(jīng)縣委、縣政府批準(zhǔn)，學(xué)校8月復(fù)辦停止招生14年的初中部，招收7個(gè)教學(xué)班375個(gè)學(xué)生?；謴?fù)完全中學(xué)建制。