學(xué)校簡介

萊州市第六中學(xué)現(xiàn)有28個教學(xué)班，1540名學(xué)生，教職工139名。其中，專任教師117人，本科學(xué)歷112人，?？茖W(xué)歷5人，高級教師24人，中級教師49人。多年來，學(xué)校始終堅持以黨的教育方針、政策和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)方針，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持正確的辦學(xué)方向，大力推進素質(zhì)教育，以創(chuàng)辦讓人民群眾滿意的教育為目標(biāo)，不斷完善“德育為首，科研先行，強化師資，科學(xué)評價，全面育人”的綜合管理措施。不斷增加教育投入，完善學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，注重了各功能室的配套，科學(xué)、美術(shù)、圖書、計算機、多媒體等功能教室齊全。各種儀器、設(shè)備均按省級規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配備。

師資力量

教職工139名。其中，專任教師117人，本科學(xué)歷112人，專科學(xué)歷5人，高級教師24人，中級教師49人。

科學(xué)研究

新的教育教學(xué)形勢，要求我們的課堂教學(xué)節(jié)時高效，彰顯學(xué)生主體。我們在教學(xué)科研上主要做了以下幾點：一是建設(shè)達標(biāo)課堂。達標(biāo)課堂的形成是該校新一輪課程改革數(shù)年研究積累、修訂完善的結(jié)果。它源自于該校的誘思探究課堂，結(jié)合五環(huán)節(jié)教學(xué)，最終形成了目前的達標(biāo)課堂，體現(xiàn)出學(xué)生最大程度的參與和學(xué)生思維的深刻性，以達到“和諧高效、思維對話”的目的。達標(biāo)課堂要求人人過關(guān)、人人達標(biāo)，真正做到向有限的時間要效率，向課堂要質(zhì)量。二是開發(fā)自主課程。先由學(xué)校圍繞地域文化、自然科學(xué)、社會實踐等方面進行命題，引導(dǎo)教師自主選擇開設(shè)校本課程，并將開設(shè)的課程算入教師工作量。既解決了教師工作量多少不均的矛盾，又增加學(xué)校課程的吸引力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)多樣化的需求，同時成立了課程開發(fā)委員會，負(fù)責(zé)驗審自主課程的開發(fā)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長。三是高二主要試行了選課走班制和學(xué)分認(rèn)定制。該校從高一就開始進行學(xué)生調(diào)研、教師培訓(xùn)，根據(jù)省廳要求，結(jié)合該校教學(xué)實際，最終確定了文傾理傾式的選課走班制。由八個行政班走出了10個教學(xué)班，配置了兩套相應(yīng)的教師，建立了嚴(yán)格的管理制度，確保了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，賦予了學(xué)生足夠的自主選課權(quán)。