一、視覺(jué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么

視覺(jué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)屬于藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)、設(shè)計(jì)學(xué)大類(lèi)下的一個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具備基本的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及藝術(shù)表現(xiàn)能力，要求學(xué)生應(yīng)具有較強(qiáng)的形象觀察能力、分析判斷能力、作品鑒賞能力、設(shè)計(jì)思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、視覺(jué)表現(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力等八大能力。

視覺(jué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)課程包含四個(gè)方面的課程安排，具體內(nèi)容如下：

1、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：素描、速寫(xiě)、色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、中外美術(shù)史、設(shè)計(jì)初步、字體設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、攝影基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、裝飾基礎(chǔ)、視覺(jué)設(shè)計(jì)作品賞析等。

2、專(zhuān)業(yè)課程：標(biāo)志設(shè)計(jì)、插圖、展示設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)。

3、專(zhuān)業(yè)選修課：卡通設(shè)計(jì)、現(xiàn)代室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕塑設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新思維與技法等。

4、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程：色彩寫(xiě)生、廣告攝影、印刷品設(shè)計(jì)與工藝、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

二、視覺(jué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何

社會(huì)上對(duì)視覺(jué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方面的人才需求量與日俱增。雖然國(guó)內(nèi)各主要藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)藝術(shù)系的有關(guān)專(zhuān)業(yè)都不斷地在擴(kuò)大招生人數(shù)，但培養(yǎng)出的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需要，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀態(tài)。由于商品市場(chǎng)的刺激和需求，視覺(jué)設(shè)計(jì)行業(yè)一直是社會(huì)熱門(mén)行業(yè)。

視覺(jué)設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)用已無(wú)處不在，各類(lèi)展覽展示發(fā)布機(jī)構(gòu)、超市、銀行、大中型商場(chǎng)櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)等越來(lái)越多地依賴(lài)于視覺(jué)傳達(dá)行業(yè)的介入。設(shè)計(jì)公司、裝飾設(shè)計(jì)公司、裝潢設(shè)計(jì)公司、廣告公司等大量涌現(xiàn)，急需經(jīng)過(guò)系統(tǒng)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才。所以就業(yè)前景還是非常不錯(cuò)的。