一、積木桌的積木通用嗎

積木桌的大小顆粒是可以通用的。

但大顆粒的比較簡捷大方，大小拼接，很藝術(shù)性。積木桌子多功能兒童拼裝益智玩具兼容樂高大小顆粒。寶寶游戲桌在益智玩具中，有一種“建構(gòu)類玩具”，多讓孩子玩此類玩具好處很多，玩的時候需要動手又動腦，還可以培養(yǎng)孩子的專注力和耐心?！敖?gòu)類玩具”又包括很多種。

玩積木的好處：

培養(yǎng)孩子的耐心、專注力積木場景的搭建，需要一步一步地完成，需要孩子足夠的專注和耐心。玩積木的時候，他們都會聚精會神地拼裝，對孩子專注力、耐性的培養(yǎng)很有好處。激發(fā)孩子的創(chuàng)造力一開始孩子都是按照圖紙、課程去拼裝積木，等學(xué)會搭建方式后，積木能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，承載他們天馬行空的想法，孩子們能拼出無限種可能。

二、積木桌是大顆粒好還是小顆粒好

1、大顆粒積木

“大顆粒積木”的顆粒相對大，建構(gòu)也主要以可愛形象為主，難度較低，孩子更容易上手，從而獲得成就感，還能有效防止寶寶誤吞，所以更適合低幼寶寶玩。

建議年齡：2-6歲，可以啟蒙孩子的拼搭，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

2、小顆粒積木

“小顆粒積木”的顆粒相對小，但是塊數(shù)較多，因此可以構(gòu)建更精細(xì)和逼真的造型，當(dāng)然難度也更大。不僅需要良好的手眼協(xié)調(diào)能力，還對觀察、統(tǒng)籌等能力有更高的要求。如果你見過孩子玩那種樂高小顆粒，有些造型構(gòu)建甚至需要用到物理、機械、數(shù)學(xué)、幾何、電子、工程、建筑等綜合知識。

建議年齡：6歲 ，最早不早于4歲，已經(jīng)不單單是簡單的玩具，構(gòu)建復(fù)雜造型需要多方面綜合能力，甚至專業(yè)知識。

因此家長給孩子選玩具，一定要符合孩子的年齡特點，就像我們今天介紹的大顆粒和小顆粒積木，你如果給低幼寶寶選了小顆粒積木，孩子就會感覺拼插困難，從而不喜歡玩。

另外，今天介紹的積木桌，它的桌面“積木底板”那面也分為兩種規(guī)格：大顆粒底板（適合2-6歲）、大小顆粒混合底板（適合4歲以上），家長同樣要區(qū)分選擇。