一、無(wú)動(dòng)力樂(lè)園的起源介紹

1、第一階段：起步階段1886年到2000年

無(wú)動(dòng)力樂(lè)園的前身，是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期孩子們自發(fā)開(kāi)創(chuàng)的，以垃圾、廢鐵打造的無(wú)動(dòng)力樂(lè)園，名為廢物樂(lè)園。1954年的紐約，作家多拉奇奧發(fā)布了她的的設(shè)計(jì)，奇想村莊，被人成為新奇莊園，也就是我現(xiàn)在的無(wú)動(dòng)力樂(lè)園前身。后來(lái)設(shè)計(jì)師們發(fā)揮想象力，打造出各式各樣的無(wú)動(dòng)力樂(lè)園設(shè)施的新奇外觀。

2、第二階段：發(fā)展普及階段2000年到今天

隨著時(shí)代變遷，中國(guó)2003年3月5日發(fā)布，2003年8月1日開(kāi)始實(shí)施的【GB6675-2003國(guó)家玩具安全技術(shù)規(guī)范】，2012年6月1日開(kāi)始實(shí)施的【GB/T27689-2011無(wú)動(dòng)力類游樂(lè)設(shè)施兒童滑梯】，證明了無(wú)動(dòng)力設(shè)施正式進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，讓孩子們玩上了這種新鮮游樂(lè)設(shè)備。

二、 無(wú)動(dòng)力樂(lè)園未來(lái)會(huì)如何發(fā)展

1、注重教育或科普屬性

無(wú)動(dòng)力樂(lè)園未來(lái)的發(fā)展，應(yīng)該注重教育或科普屬性，有助于兒童腦力、體力、智力協(xié)調(diào)發(fā)展，讓父母與兒童共同參與，打造IP體驗(yàn)感強(qiáng)，獨(dú)特性玩法的游樂(lè)設(shè)備。

2、注重深度體驗(yàn)

未來(lái)的無(wú)動(dòng)力樂(lè)園應(yīng)該實(shí)現(xiàn)價(jià)值提升，從深度體驗(yàn)的角度出發(fā)，包括課程、服務(wù)、流程的重塑。比如：可以利用親子探險(xiǎn)特有資源的地圖和定位技術(shù)，把普通的親子樂(lè)園變成有趣好玩的親子探險(xiǎn)樂(lè)園，讓孩子扮演一個(gè)小偵探，破解各式各樣的謎題，獲取線索找到真相，開(kāi)啟探索之旅，融合無(wú)動(dòng)力樂(lè)園設(shè)備，娛教娛樂(lè)讓孩子在玩中學(xué)學(xué)中玩，酷炫的AR功能，精美的實(shí)習(xí)道具，好玩的游樂(lè)設(shè)備，讓孩子全身心的投入，不僅能學(xué)習(xí)到各種自然知識(shí)、傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)知識(shí)，更鍛煉小朋友的耐心和探索推理能力。完成任務(wù)后還會(huì)獲得勛章，讓孩子的成就感和儀式感滿滿。

3、與其他領(lǐng)域結(jié)合

在雙減政策下，無(wú)動(dòng)力樂(lè)園與團(tuán)建、教育等其他領(lǐng)域結(jié)合是一大趨勢(shì)，收益模式變得更多樣化，可以重構(gòu)樂(lè)園的盈利模式。比如：重走長(zhǎng)征路項(xiàng)目是一個(gè)紅色主題的無(wú)動(dòng)力游樂(lè)項(xiàng)目，讓孩子在玩樂(lè)的同時(shí)體驗(yàn)到紅軍在長(zhǎng)征路途中的艱辛和艱苦。能夠很好的培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不拔的耐力，也和紅色研學(xué)、教育方向吻合！