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香港科技大學（廣州）是一所經(jīng)國家教育部批準設立的內(nèi)地與香港合作大學。

港科大(廣州)是《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》及《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》頒布實施以來成立的首家具有獨立法人資格的內(nèi)地與香港合作辦學機構，于2022年6月正式成立。香港科技大學（廣州）銳意創(chuàng)新，以發(fā)展融合學科為特色，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以建設成為內(nèi)地與香港教育融合發(fā)展的典范、國際知名的高水平大學為己任，致力于培養(yǎng)面向未來的高水平創(chuàng)新型人才。

書院制/導師制

港科大(廣州)本科教育采取書院制的培養(yǎng)模式，書院與樞紐相互協(xié)同：樞紐重“教”，側重于學生學術的發(fā)展，以交叉融合學科的模式培養(yǎng)創(chuàng)新之“才”；書院重“育”，側重于學生為人的培養(yǎng)，以教育之“育”培養(yǎng)“人才”之“人”，先成人，后成才；書院與樞紐共同完成對學生的教育。

創(chuàng)新教學

本科教學將傳統(tǒng)的、流水線式的課程設計和教學模式創(chuàng)新為“模塊式”的課程超市；在導師指導下，不同的學生可根據(jù)個人興趣和特長選擇不同的學習路徑，師生共同通過詳細記錄學生的選課和個人學術發(fā)展水平了解學習效果，從而實現(xiàn)“以學生為中心”的個性化培養(yǎng)目的。

多模式學習

“沉浸式教學”和“小組項目式學習”模式，將老師的角色從傳統(tǒng)的課堂講授者重塑為真正的教練和導師，在老師和學生、學生與學生的思維雙向反復碰撞中和項目實踐中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，幫助學生明確學習目的和目標，并發(fā)展個體的主動學習能力，夯實學術創(chuàng)新基礎。

融合資源

港科大和港科大(廣州)在“兩校一體，雙?；パa”的框架下實行資源共享，如在實驗室、圖書館、課程和教師等方面，學校融合內(nèi)地與香港優(yōu)質(zhì)教育資源，以發(fā)展融合學科為特色，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，立足中國，面向世界，矢志建設成為世界一流高等學府。

2018年12月，香港科技大學與廣州市人民政府和廣州大學簽署協(xié)議，合作籌建香港科技大學（廣州）。

2019年9月19日，香港科技大學（廣州）獲教育部批準籌備設立；9月26日，香港科技大學（廣州）舉行奠基儀式。

2020年11月，香港科技大學（廣州）的校址打下第一根樁。

2022年6月，香港科技大學（廣州）獲教育部批準正式設立；9月1日，港科大（廣州）正式開學。

以上信息源自官網(wǎng)，數(shù)據(jù)截止至2023年6月，請以官網(wǎng)為準！