基本介紹

《花婆婆》是美國作家芭芭拉·庫尼創(chuàng)作的繪本，2007年由河北教育出版社引進(jìn)出版。作品靈感源于“魯冰花女士”事跡，結(jié)合作者旅行經(jīng)歷與園藝愛好，采用棉布裱褙技法，結(jié)合壓克力顏料與彩色鉛筆繪制。

故事以倒敘手法展開，老年艾莉絲向孩童回憶幼時承諾爺爺?shù)娜拢哼h(yuǎn)行、定居海邊、讓世界更美。前兩者隨成長逐步實(shí)現(xiàn)，第三件通過持續(xù)播撒魯冰花種子完成，漫山花海成為“創(chuàng)造美好”的象征。畫面以藍(lán)綠色調(diào)為主，通過圖書館溫室、沙漠駱駝、海島茅屋等場景轉(zhuǎn)換構(gòu)建時空敘事，首尾呼應(yīng)的海景意象暗喻精神使命的代際傳承。

內(nèi)容介紹

《花婆婆》由啟發(fā)世紀(jì)圖書有限責(zé)任公司出品，直譯應(yīng)該是《魯菲絲小姐》，講述了一個倒敘的故事——當(dāng)魯菲絲小姐成了一位風(fēng)燭殘年的老婆婆時，她告訴年輕的敘述者，許多年以前，當(dāng)她還是一個名叫艾麗絲的小女孩的時候，她曾經(jīng)答應(yīng)過爺爺三件事：第一件事是去很遠(yuǎn)的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事。前兩件事不難，難的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地發(fā)現(xiàn)山坡上開滿了一大片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花時，她知道什么是她要做的第三件事了。整個夏天，她的口袋里都裝滿了花種子，她把它們?nèi)鲈诹肃l(xiāng)間的小路邊、教堂后面。

作者介紹

芭芭拉·庫尼，1917年和她的孿生兄弟出生于布魯克林。父親是一位證券商，母親是一位業(yè)余藝術(shù)家。是母親引導(dǎo)她走上了畫家之路，她長大成名以后，曾不斷有人問她：“你是如何成為一位藝術(shù)家的？”她回答道：“我想這源自于我的家學(xué)，因為我的曾祖父是一位藝術(shù)家，他從德國移民到曼哈頓……我的母親是一位油畫與水彩畫家，她不在意我弄亂她的畫筆及畫布，她教給我惟一的一件事就是洗干凈我的畫筆，她常常讓我一個人畫畫。”

1938年畢業(yè)于麻薩諸塞州史密斯學(xué)院，主修藝術(shù)史。之后她一邊在紐約市的藝術(shù)學(xué)生聯(lián)盟學(xué)習(xí)石版印刷及蝕刻版技法，一邊開始向出版社毛遂自薦自己的作品，1940年出版了她的第一本插圖作品《卡爾·馬姆伯格的阿奇和他的世界》（Carl Malmberg’s Ake and His World）。1941年，她出版了自寫自畫的圖畫書《毀滅島之王》（King of Wreck Island）。在此后的近六十年里，她陸陸續(xù)續(xù)創(chuàng)作了一百多本圖畫書，是美國最偉大的圖畫書畫家之一。她的主要作品除了與杰弗里·喬瑟（Geoffrey Chaucer）合作、獲得了1959年凱迪克獎金獎的《金嗓子和狐貍》（Chanticleer and the Fox，1958）、與唐納德·霍爾（Donald Hall）合作，獲得1980年凱迪克獎金獎的《駕牛篷車的人》（Ox-Cart Man，1979）以外，蜚聲海內(nèi)外的作品還有《艾瑪》（Emma,1980）、《籃子月亮》（Basket Moon，1999）等多部。她是一個習(xí)慣挑戰(zhàn)的人，總是喜歡不斷地嘗試各種新的技法與媒材，比如她用刮版畫（Scratchboard）的技法來畫《金嗓子和狐貍》，用壓克力顏料來畫《駕牛篷車的人》，是一個以風(fēng)格去配合主題的畫家。她的畫風(fēng)也以寫實(shí)樸素取勝，她曾經(jīng)說過：“我畫畫，盡量從真實(shí)生活中擷取題材，不用我不確定、模糊的線條去創(chuàng)造或建議成為事實(shí)?！?/p>

1942年和1949年她曾兩度結(jié)婚，第一次婚姻她嫁給了一位隨軍記者、作家，第二次婚姻她嫁給了鄉(xiāng)村醫(yī)生查爾斯·塔爾博特·波特。再婚后，她搬到了緬因州一個靠海的地方，住在一幢建于19世紀(jì)、新英格蘭風(fēng)格的大房子里，直到2000年3月14日逝世。

鑒賞評價

媒體評論

名家推薦 美麗的種子

——柯倩華◎童書評論人

書的封面上有個女人，站在山頭上。我們猜她是書名暗示的主角。她的發(fā)型、穿著、姿勢，在同色系的天空、海、山的背景襯托下，顯露出一股優(yōu)雅的氣質(zhì)。她挺直身驅(qū)、昂首闊步，使人聯(lián)想到自信和自主。她迎風(fēng)而行，風(fēng)吹開她的斗篷，吹亂了她的頭發(fā)，吹得山上的草一面倒，她卻似乎不以為意，堅定地向前走。她好像背對著海，但把封底拉起來銜接封面的畫面，她其實(shí)是沿著海邊走，一路走來有大海相隨。她的前方有一條蜿蜒起伏的小路，路的盡頭是一間房子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看小巧可愛，面海的方向有一個陽臺。井然有序的石頭形成一道圍籬，但線條柔和，和旁邊幾株秀麗的樹相得益彰。小房子和花婆婆在畫面上的視覺高度相同，我們從布局上猜那是她的家，她正從海邊走回可以看海的房子。她真的愛海，而且喜歡在遼闊的世界里游走吧。整個畫面干凈、細(xì)致、柔和，同時傳遞出堅強(qiáng)、生動、活力，有一種充滿生命力的美麗。這樣的設(shè)計同時點(diǎn)出了主角的性格以及她在故事中的位置，也暗示故事的旨趣。這是關(guān)于一個人一生經(jīng)歷和夢想的故事，也是關(guān)于如何使世界更美麗的故事。

“美麗”是這本圖畫書的批注。畫者成熟地運(yùn)用光的效果，制造出一幅幅像被光照亮的彩色畫頁。色彩繽紛卻不散亂，以明亮的藍(lán)和綠為主色，感覺清清涼涼，有一種溫和冷靜的感覺，反而使畫面表現(xiàn)出恒定感，每一刻都是美好的。雖然冷靜卻不冷淡，填滿畫面的色彩和豐富細(xì)膩的背景細(xì)節(jié)，經(jīng)營出生動的情境，使人感到身臨其境，即使是遙遠(yuǎn)陌生的地方，也覺得親切。這是圖畫的說服力。所以，整本書雖然安安靜靜，卻也一直維持情感洋溢的情調(diào)。

戶外的景平坦寬廣，暗示形體可上天下海自由活動，生命力無限延伸。室內(nèi)的景是溫暖的，尤其是艾莉絲坐在爺爺?shù)耐壬下牴适碌哪且豁摚枥L了兩人的關(guān)系，也說明為什么艾莉絲這么重視她答應(yīng)爺爺?shù)氖?。這是故事之所以發(fā)生的場景：老人把“使世界更美麗”當(dāng)做繼承傳統(tǒng)，留給他鐘愛的小孫女。這種傳承的意義，也表現(xiàn)在書首和書尾的前后呼應(yīng)。第一頁左上角，這個故事的“主講人”，花婆婆的外甥孫女，站在講臺上似的引導(dǎo)讀者進(jìn)入故事。最后，故事從花婆婆像小女孩一樣的年紀(jì)，一直走回“現(xiàn)在”，小女孩和滿屋子孩子，坐在婆婆跟前聽她講故事，是最靠近、也是唯一和她有接觸的孩子?；ㄆ牌诺氖钟缮贤?，輕撫小女孩的頭，象征給與和托付。一個重要的信息和使命，被延續(xù)下來了。最后，滿山的孩子在花叢中享受世界的美麗，小女孩一個人在畫面右頁，捧著花向山下跑。她離開姨婆的家，帶著姨婆美麗的囑咐，跑向自己前面未知的人生，“我也不知道將來會做什么事！”但無論如何，她要向前走的，像要跑出畫面，進(jìn)入寬廣遼闊的世界，開始另一段關(guān)于“美”的人生故事。

這種傳記式故事使人聯(lián)想到作者。魯冰花女士確有其人，卻不是作者本人。在庫尼居住的地方，有一個人稱“魯冰花女士”的女人，經(jīng)常在各個地方，撒魯冰花種子。而她經(jīng)過的地方，果真長出美麗的魯冰花。庫尼很喜歡這個故事，卻不知如何畫出來。直到有一天，她想到會雕刻印第安人像的外曾祖父、幫忙在畫布上畫天和云的外婆、媽媽和自己的旅游經(jīng)歷，故事才逐漸成形。她用了許多自己的經(jīng)驗來塑造角色和場景，例如：她家對面正好是圖書館，綠色的房子是她念過的學(xué)校，她本人曾旅行過的熱帶島嶼和許多有趣的地方。

在強(qiáng)烈的個人風(fēng)格影響下，這個作品的圖畫并不十分寫實(shí)，倒像是作者本身理念的延伸，而且到處可以看見作者的影子。然而，這也是在表現(xiàn)她看到或知道的，而且企圖與讀者溝通她認(rèn)為重要的事情。我們不僅看到精彩的圖文合作，也看到作品和作者合而為一時，會產(chǎn)生怎樣動人的力量。

圖畫賞析 美的化身

——宋佩◎臺灣中原大學(xué)人文學(xué)院講師

芭芭拉·庫尼曾說：“《花婆婆》也許是最貼近我心的作品。當(dāng)然，花婆婆與我有許多不同的地方，不過，在我創(chuàng)作這本書的時候，花婆婆就逐漸變成另一個我，或者一開始創(chuàng)作就是如此，只是我不自覺。”的確，芭芭拉·庫尼就像花婆婆一樣喜歡旅行，更重要的是，她們都是努力讓這個世界變得更美好的人，只是花婆婆選擇種花，庫尼選擇創(chuàng)作圖畫書。

芭芭拉·庫尼從1940年開始創(chuàng)作圖畫書，直到2000年去世為止，在長達(dá)六十年的生涯中，她嘗試過多種不同的繪畫技巧和材質(zhì)，而她所配合的印刷方式也從早期的黑白單色印刷，到手工套色印刷和四色照相制版，再到現(xiàn)代掃描和電子分色的技術(shù)。自從四色印刷普及后，庫尼采用的材質(zhì)主要是透明水彩及不透明色彩、壓克力顏料、彩色鉛筆和粉彩。之后，她開始在棉布、麻布和絲絹上作畫，而這本《花婆婆》的原作就是先把細(xì)棉布裱褙在畫卡上，以石膏打底后，再用壓克力顏料作畫，最后再經(jīng)彩色鉛筆點(diǎn)綴細(xì)節(jié)。這樣的作畫方式使得每幅圖畫都有一種細(xì)膩的肌理，色彩溫暖柔和，而庫尼獨(dú)特的優(yōu)美線條，更牽動著讀者的心弦。

除了繪畫外，庫尼還喜歡園藝和攝影，而攝影對她的影響尤其深遠(yuǎn)。她曾經(jīng)說：“從四十歲開始，一個地方散發(fā)的精神與感覺，對我來說變得非常重要。我開始旅行，在各地拍攝照片當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)光線質(zhì)量的變化，于是我漸漸能畫出一個地方的氣氛了?！币驗槊枥L出細(xì)微的光線差異，庫尼的畫散發(fā)著一種奇妙的真實(shí)感，讓讀者仿佛身歷其境，呼吸著當(dāng)?shù)氐目諝?，盡情享受其間的氛圍。在《花婆婆》里面，庫尼畫出了熱帶島嶼、沙漠地區(qū)和海邊小鎮(zhèn)的風(fēng)情，掌握了各地方不同的光線和色調(diào)。此外，她還讓讀者感受到四季的變化，像是霧蒙蒙的春天、明亮的夏日、枯草滿地的秋季和白雪皚皚的冬景。

除了光線的質(zhì)量外，庫尼也非常在意畫中的場景、建筑物、人物的衣著和發(fā)型，她往往深入探究，講求細(xì)節(jié)的精確。因此，我們在這本書里，隨著艾莉絲的成長、盧小姐的旅程和花婆婆晚年的生活，看到了海港邊的紅磚房、南洋小島架高的茅草屋、沙漠里的泥磚屋、海邊的小木屋……也看到不同時代、不同地域的服裝。

庫尼顯然希望讀者在頁面間停駐，所以安排了一幅又一幅單頁的滿版圖畫；有些圖還跨過了單頁的限制，拓展成為跨頁圖。這些圖畫在吸引讀者品味各處風(fēng)光，悠游畫中世界。橫寬的版本也適合呈現(xiàn)風(fēng)景，配合與旅行相關(guān)的主題。而花婆婆喜愛的美麗海景貫穿頁面間，墻壁上掛的圖畫也一再出現(xiàn)海景?；ㄆ牌胖v故事給小朋友聽的畫面中有兩幅畫，正是當(dāng)初艾莉絲聽爺爺講故事畫面中的圖畫，其中一幅是不是還出現(xiàn)在別處?。靠磥?，芭芭拉·庫尼和花婆婆一樣喜愛大海呢！