解讀

世界上沒有孤立存在著的事物，所有的事物都處在縱橫聯(lián)系之中：積云成雨，說的是云與雨的聯(lián)系；水漲船高，說的是水與船的關系……這些都充分說明了事物之間是相互關聯(lián)的，整個世界是一個相互聯(lián)系著的統(tǒng)一整體。由于事物間的普遍聯(lián)系，因而不同事物相互作用，相互影響。一個問題的解決，往往影響到周圍的眾多事物。人們以事物間存在普遍聯(lián)系這一客觀事實為依據(jù)，得出了“相關定律”。

啟示

相關定律給我們的啟示是：這個世界上的每一件事情之間都有一定的聯(lián)系，沒有一件事情是完全獨立的。要解決某個難題最好從與其相關的某個地方入手，而不是只專注在一個困難點上。

應用

相關定律的運用要依賴于較強的聯(lián)想力，物理學史料中有許許多多關于科學家探索、發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的故事。這些著名的科學家無一不具有很強的聯(lián)想力。

伽利略觀察吊燈而發(fā)現(xiàn)擺的等時性、阿基米德洗澡時領悟出浮力的作用、瓦特由水壺蓋被頂起而發(fā)明蒸汽機……他們都是由一個小的現(xiàn)象得出了一個大結論，最終取得了舉世矚目的偉大成就。在這些故事中，有一個蘋果落地的故事，牛頓就是由此觸發(fā)而想到萬有引力。

故事是這樣的：

牛頓在他家花園里的蘋果樹下看到蘋果落地，首先想到蘋果為什么不飛上天而落到地上呢?他認為蘋果都會落回地面，與高度無關。他接著想到，蘋果如果長在月亮那么高處，也會落回地面，但是，月亮為什么不落回地面呢?他又想到在山頂上把一個炮彈發(fā)射出去，炮彈將以曲線軌道落到地面，發(fā)射速度越大，炮彈落得越遠，如果發(fā)射速度足夠大，炮彈就會繞地球旋轉，永遠不落回地面。接著，他想到，以足夠大的速度繞地球旋轉的炮彈多么像月亮，可是又為什么不飛離地球呢? 一定是它們之間存在著一種相互作用的力，這樣就基本形成了萬有引力思想。

同樣的道理，相關定律還可以用到環(huán)境問題上。環(huán)境問題不單單是某個人、某個單位的事情，而是大家共同面對的生存空間的境況問題。因而，一定空間范圍內某個人、某個單位對環(huán)境的破壞，必殃及其他人、其他單位。同樣，某個人、某個單位對環(huán)境重視，消除破壞環(huán)境的因素，必將使大家共同受益。正是由于這種事物間的普遍聯(lián)系，使得相關性在創(chuàng)造性思維活動中占據(jù)相當重要的地位。我們要大力培養(yǎng)洞察事物間相關性的能力，善于抓住事物和問題的關鍵，尋求從小處著眼來解決大的問題。

相關定律的應用非常廣泛。例如，在日常生活中，我們會遇到很多棘手的問題，這些問題讓人不知如何處理。有的人在困難面前駐足不前，絞盡腦汁也不知如何解決；而有的人轉換思想，從與之相關的事情著手，最終使問題迎刃而解。顯然，后者是運用了相關定律。

當你學會運用相關定律，你就會去觀察與之相關的事情，從一些小事上尋求解決問題的突破口，然后順著它們之間千絲萬縷的聯(lián)系，順藤摸瓜，最終解決你所面臨的大難題。