學(xué)校簡(jiǎn)介

廣州市南沙區(qū)金業(yè)小學(xué)于2002年2月由原東井小學(xué)、九王廟小學(xué)和蘆灣小學(xué)合并成，投資人民幣近800萬(wàn)元。學(xué)校占地面積33419.6平方米，建筑面積3194.7平方米。教學(xué)設(shè)備設(shè)施按省一類標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃配置。學(xué)校各個(gè)教室都配置了教學(xué)平臺(tái)，每位教師都配備了辦公電腦，電腦室的教學(xué)電腦于2009年實(shí)現(xiàn)了更新。區(qū)、街政府還將計(jì)劃投資幾百萬(wàn)元鋪設(shè)學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及建一幢綜合樓，把學(xué)校建成一所設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)雅的現(xiàn)代化學(xué)校。

金業(yè)小學(xué)現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生321人，教師21人。學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)方向；貫徹“以人為本、以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)理念；以創(chuàng)建南沙區(qū)品牌學(xué)校，提高學(xué)校教育質(zhì)量為目標(biāo)。

建立一支具有現(xiàn)代教育思想、業(yè)務(wù)精良、身心健康的教師隊(duì)伍；學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”，把孩子們培養(yǎng)成具有積極向上，習(xí)慣良好，興趣廣泛的好少年。

辦學(xué)特色

該校把鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)文化教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色，大力開展中國(guó)近代史的教育。先賢曾經(jīng)有言：學(xué)習(xí)歷史可使人聰明。認(rèn)真吸取歷史上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以使我們少走彎路，避免重蹈覆轍。為此，該校根據(jù)本校毗鄰沙角炮臺(tái)、橫檔島炮臺(tái)等歷史遺址，方便進(jìn)行實(shí)地取材、調(diào)研，有利于課堂教學(xué)順利開展，開展了《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)文化資源在小學(xué)教育中的開發(fā)與應(yīng)用》課題的研究。旨在讓學(xué)生結(jié)合品德科學(xué)習(xí)，明白一個(gè)道理：“落后就要挨打?！焙霌P(yáng)一股正氣：“國(guó)家有難，匹夫有責(zé)?！睒淞⒁粋€(gè)志向：“為中國(guó)之崛起而讀書”。為解決教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)與焦點(diǎn)問(wèn)題，開創(chuàng)新的路徑、方法和內(nèi)容。

為了提高課題的實(shí)效性，該校加強(qiáng)校園文化氛圍建設(shè)：“請(qǐng)來(lái)了”林則徐、關(guān)天培、葛云飛、鄧廷楨四個(gè)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期最有名的人物雕塑，展現(xiàn)了他們的生平。讓他們的英雄事跡時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的教育。建設(shè)了“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)民族英雄廊”：5幅大型宣傳噴畫傳遞著英雄們的偉大思想：林則徐的“師夷長(zhǎng)技以制夷”、“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”等，讓我們感受到林則徐為了國(guó)家富強(qiáng)、為了抗擊英國(guó)鴉片找到的好方法和所下的決心。細(xì)品林則徐的“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。”、“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰。”。讓我們?yōu)樗臍舛?、品格而贊嘆，并為他的愛國(guó)主義情懷而深深感動(dòng)。讀讀林則徐對(duì)關(guān)天培的贊譽(yù)“殫精竭慮，寢食以之”，讓人想象得出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的悲慘場(chǎng)面，我國(guó)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)備的落后，以及關(guān)天培和廣大戰(zhàn)士們不屈不撓的英雄形象。在讓人為戰(zhàn)士們稱譽(yù)的同時(shí)，也深深慨嘆當(dāng)時(shí)中國(guó)的落后！清政府的腐??！“落后就要挨打！”的硬道理不言而明。

辦學(xué)成果

在各級(jí)政府的支持和全體師生的共同努力下，2004年，學(xué)校通過(guò)了區(qū)一級(jí)學(xué)校評(píng)估。2005年被評(píng)為區(qū)文明學(xué)校。2006、2009年學(xué)校大課間均獲廣州市一等獎(jiǎng)。2007年，被評(píng)為區(qū)綠色學(xué)校。2008年，評(píng)為“廣州市綠色學(xué)?！保㈨樌ㄟ^(guò)“廣州市規(guī)范化學(xué)?！睓z收，同時(shí)獲“南沙區(qū)安全文明校園”的稱號(hào)；該校的德育課題《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)文化資源在小學(xué)教育中的開發(fā)與應(yīng)用》，獲廣州市中小學(xué)德育研究“十一五”規(guī)劃課題立項(xiàng)。學(xué)校的少先隊(duì)工作也取得了可喜的成績(jī)：該校學(xué)生參加第二十三、二十四屆科技創(chuàng)新大賽，分別獲得了廣州市三、二等獎(jiǎng)；學(xué)校的國(guó)旗班在南沙區(qū)的比賽中獲得了第二名。2009年，分別獲得了“南沙區(qū)心理健康教育達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“南沙區(qū)少年軍校示范學(xué)?！薄ⅰ皬V州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！豹?jiǎng)勵(lì)。在廣州市德育課題的引領(lǐng)下，該校的教科研氣氛十分濃厚，有多篇論文獲得了國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)并且發(fā)表，教學(xué)質(zhì)量保持優(yōu)秀檔次。該校將繼續(xù)迎著教育改革的春風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，譜寫南沙教育新篇章。

所獲榮譽(yù)

金業(yè)小學(xué)于2004年通過(guò)了區(qū)一級(jí)學(xué)校評(píng)估。2005年被評(píng)為區(qū)文明學(xué)校。2006、2009年學(xué)校大課間均獲廣州市一等獎(jiǎng)。2007年，被評(píng)為區(qū)綠色學(xué)校。2008年，評(píng)為“廣州市綠色學(xué)校”，并順利通過(guò)“廣州市規(guī)范化學(xué)校”檢收，同時(shí)獲“南沙區(qū)安全文明校園”的稱號(hào)；我校的德育課題《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)文化資源在小學(xué)教育中的開發(fā)與應(yīng)用》，獲廣州市中小學(xué)德育研究“十一五”規(guī)劃課題立項(xiàng)。學(xué)校的少先隊(duì)工作也取得了可喜的成績(jī)：我校學(xué)生參加第二十三、二十四屆科技創(chuàng)新大賽，分別獲得了廣州市三、二等獎(jiǎng)；學(xué)校的國(guó)旗班在南沙區(qū)的比賽中獲得了第二名。2009年，分別獲得了“南沙區(qū)心理健康教育達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“南沙區(qū)少年軍校示范學(xué)?！?、“廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！豹?jiǎng)勵(lì)。在廣州市德育課題的引領(lǐng)下，我校的教科研氣氛十分濃厚，有多篇論文獲得了國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)并且發(fā)表，教學(xué)質(zhì)量保持優(yōu)秀檔次。該校將繼續(xù)迎著教育改革的春風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，譜寫南沙教育新篇章。