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【孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)】孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)的原因 如何讓孩子適應(yīng)轉(zhuǎn)學(xué)新環(huán)境

摘要:因?yàn)楦鞣矫嬖?,有不少家長不得不讓自己的孩子轉(zhuǎn)校學(xué)習(xí)。但是有不少孩子不能很快適應(yīng)轉(zhuǎn)學(xué)這一舉動,而出現(xiàn)異常反應(yīng)。作為家長,在孩子出現(xiàn)入學(xué)不適應(yīng)、焦慮等情緒時(shí),該怎么辦呢?下面,跟著小編一起來看看吧。

【孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)】孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)的原因 如何讓孩子更好地適應(yīng)轉(zhuǎn)學(xué)

孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)的原因

1、未做好充分心理準(zhǔn)備

在中國傳統(tǒng)的家庭教育觀念中重視學(xué)生學(xué)習(xí)外部條件的準(zhǔn)備,諸如學(xué)校、學(xué)費(fèi)、飲食、交通等,父母們是不遺余力去準(zhǔn)備,而很少征詢孩子關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)的意見,聆聽孩子的聲音。家人出發(fā)點(diǎn)固然是為了孩子有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)條件,但是沒有考慮到孩子是否適合轉(zhuǎn)學(xué)的問題,也忽視了孩子的轉(zhuǎn)學(xué)的心理準(zhǔn)備和適應(yīng)。而作為轉(zhuǎn)學(xué)的當(dāng)事人,只是接受家長的安排,被動接受轉(zhuǎn)學(xué)的事實(shí),處于服從的的地位。這樣會造成孩子面對轉(zhuǎn)學(xué)事件并沒有做好充分的準(zhǔn)備。

2、父母忽略孩子內(nèi)心感受,缺乏情感交流

傳統(tǒng)教育觀念的父母更多的只重視吃飽穿暖的傳統(tǒng)教養(yǎng)方式,忽視了孩子的心理需求,而轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生也沒有想到與父母談心。有時(shí)候父母工作忙碌,也忽視了孩子的情緒。孩子剛接觸新環(huán)境,對周圍的人和事情都不熟悉,會產(chǎn)生一種不安全感和本能的抗拒,他們渴望得到父母的關(guān)愛和保護(hù),外在表現(xiàn)就是無法適應(yīng)新環(huán)境,遇到突發(fā)情況不會合理地調(diào)適自己。

3、孩子遭遇的各方面改變導(dǎo)致不適

孩子如果轉(zhuǎn)到新的學(xué)校,勢必會面臨教材的改變、教學(xué)思想的改變、老師教學(xué)風(fēng)格的改變和課堂要求側(cè)重點(diǎn)不同等諸多問題。不習(xí)慣老師的教學(xué)方法,或是孩子在上課時(shí)受到老師的批評,這些都有可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生排斥學(xué)校的心理。

在原來的學(xué)校里有一群要好的同學(xué),來到了新班級卻發(fā)現(xiàn)找不到志同道合的朋友,或是感覺自己一直無法融入到班級中,那么人際關(guān)系的挫敗感有可能導(dǎo)致孩子懷念舊友人而抗拒新班級。

如果孩子在原來的學(xué)校成績一向名列前茅,可是來到了新學(xué)校卻因?yàn)闊o法適應(yīng)或是競爭對手太多,成績不算突出時(shí),孩子的心理極有可能無法平衡或失去信心,因此導(dǎo)致學(xué)習(xí)情緒低落。

如何讓孩子適應(yīng)轉(zhuǎn)學(xué)新環(huán)境

首先,要做好充足的準(zhǔn)備工作,給孩子做好思想上和心理上的準(zhǔn)備。我們可以提前告訴孩子,他為什么要面對新的環(huán)境;新環(huán)境有什么好的地方,有什么跟以前環(huán)境不一樣的地方;新環(huán)境里都有哪些他以前就認(rèn)識和熟悉的人,還會有哪些他不認(rèn)識和熟悉的人;他會在新環(huán)境中受到怎樣的關(guān)注,會獲得什么有用的東西……這些都可以幫助孩子對新環(huán)境產(chǎn)生好的印象,做好必要的心理準(zhǔn)備,從而有助于他適應(yīng)新的環(huán)境。

其次,帶孩子提前的熟悉環(huán)境,讓孩子對新環(huán)境逐漸熟悉起來。提前帶孩子認(rèn)識、熟悉新環(huán)境非常必要,對提高他適應(yīng)新環(huán)境的能力很有幫助。比如,當(dāng)孩子升學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),我們可以提前帶他多次在新的校園附近轉(zhuǎn)悠一下,條件允許的話,還可以帶著他到新校園里參觀一下。此外,如果我們是要準(zhǔn)備帶孩子遠(yuǎn)離原來的居住和學(xué)習(xí)環(huán)境,但又不方便提前帶他去熟悉的話,可以采用拍照、錄像、網(wǎng)上視頻等方式,讓他認(rèn)識、熟悉新的環(huán)境,以避免關(guān)鍵時(shí)刻他因?yàn)楹ε露鴮δ吧颅h(huán)境產(chǎn)生排斥感。

最后,多多教給孩子與人交往和相處的技巧,提高孩子的社交能力。培養(yǎng)孩子與人交往的能力有助于他對新環(huán)境的適應(yīng)。因此,我們平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子在人際交往中所需要注意的禮節(jié),教給他傾聽以及與人談話的技巧,要他學(xué)習(xí)一些交友的技巧、注意交友的原則,教給他學(xué)會幽默和贊美他人等等。當(dāng)孩子在新的環(huán)境中很快得到他人的好感與認(rèn)可,很快就交上了新的朋友時(shí),他也就能順利地適應(yīng)新的環(huán)境了。

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