一、兒童智力玩具九連環(huán)怎么解

九連環(huán)是智力扣系列最為著名的一款玩具，其特點(diǎn)是在找到竅門的基礎(chǔ)上需要有一定連貫性的邏輯思維能力以及非凡的耐心。

1、首先建議大家用一個(gè)架子將九連環(huán)橫向支撐，這樣大家可以用雙手操作，同時(shí)避免環(huán)和棍的相互阻絆。第一步用解第一扣過程熟悉一般脫逃規(guī)則，將1號(hào)圓環(huán)從長環(huán)中滑出，翻到長環(huán)上方，從長環(huán)的內(nèi)部鉆出，完成1號(hào)圓環(huán)的逃脫。

2、1號(hào)圓環(huán)逃脫后，發(fā)現(xiàn)2號(hào)圓環(huán)受到1號(hào)鐵棍的阻礙無法逃脫，但與2號(hào)圓環(huán)同時(shí)滑出的3號(hào)圓環(huán)卻可以仿照1號(hào)圓環(huán)方式逃脫。

3、從新將1號(hào)圓環(huán)原路套回長環(huán)，此時(shí)如果同時(shí)滑出1號(hào)2號(hào)圓環(huán)，發(fā)現(xiàn)二者可以同步逃脫，這樣，我們就完成了前三個(gè)圓環(huán)的逃脫。

4、號(hào)圓環(huán)由于受到3號(hào)鐵棍的阻礙，無法逃脫，但發(fā)現(xiàn)5號(hào)圓環(huán)能夠仿照步驟2的辦法，實(shí)現(xiàn)逃脫。

5、當(dāng)5號(hào)圓環(huán)逃脫后我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，那就是后面的圓環(huán)想要逃脫，必須前面一個(gè)圓環(huán)仍舊套在長環(huán)上，同時(shí)再往前的所有圓環(huán)已經(jīng)完成解扣。那么我們按照這個(gè)邏輯，將5號(hào)環(huán)前面的所有圓環(huán)逆向還原。

6、再用起初的辦法將前四個(gè)圓環(huán)全部摘下，那么，前5個(gè)圓環(huán)逃脫，6號(hào)圓環(huán)仍套在長環(huán)上，這樣7號(hào)圓環(huán)就能夠?qū)崿F(xiàn)逃脫。

7、掌握到這個(gè)規(guī)律后，我們邏輯推斷一下，7號(hào)圓環(huán)逃脫后，用前面的方法還原前6個(gè)圓環(huán)再將其逃脫，那么9號(hào)圓環(huán)就能實(shí)現(xiàn)逃脫，再重復(fù)一遍前面所有的復(fù)原逃脫過程就一定能夠?qū)崿F(xiàn)解扣。

8、此時(shí)考驗(yàn)大家耐心的時(shí)候到了，因?yàn)樵胶竺娴膱A環(huán)解脫都將意味著前面一個(gè)環(huán)的逃脫、復(fù)原不斷的重復(fù)。不過大家要頂住，因?yàn)橐呀?jīng)看到希望了。

9、1號(hào)2號(hào)圓環(huán)的摘除方式是可以同步的，經(jīng)過不斷重復(fù)作業(yè)后，最后兩個(gè)環(huán)同時(shí)逃脫，完成解扣，記住過程，原路還原。

溫馨提醒：

1、除1號(hào)2號(hào)圓環(huán)外，后面所有圓環(huán)的逃脫與復(fù)原都需要前面一個(gè)圓環(huán)仍舊套在長環(huán)上。

2、處理過程中思維有時(shí)會(huì)凌亂，此時(shí)深呼吸，從后往前從新推斷應(yīng)該逃脫哪個(gè)環(huán)留下哪個(gè)環(huán)。

二、兒童智力玩具九連環(huán)的解法口訣是什么

如果記不住上面的步驟，我們也可以記一下解法口訣，這樣就更簡單了。

其解法口訣為上上下下三步走、上下上下再一修、左右左右均參與、重頭來過拆不休。九連環(huán)的具體解法如下：

1、上上下下三步走：找到一個(gè)環(huán)，用力向內(nèi)旋轉(zhuǎn)，使其成“口”字形。將第一個(gè)環(huán)向上移動(dòng)兩個(gè)單位，第二個(gè)環(huán)向上移動(dòng)一個(gè)單位，第三個(gè)環(huán)向下移動(dòng)一個(gè)單位，第四個(gè)環(huán)向下移動(dòng)兩個(gè)單位。

2、上下上下再一修：從口字形中找到一個(gè)突出的環(huán)，用力向外旋轉(zhuǎn)，使其脫離整個(gè)結(jié)構(gòu)。將第五個(gè)環(huán)向上移動(dòng)一個(gè)單位，第六個(gè)環(huán)向下移動(dòng)一個(gè)單位，第七個(gè)環(huán)向上移動(dòng)一個(gè)單位，第八個(gè)環(huán)向下移動(dòng)一個(gè)單位。

3、左右左右均參與：重復(fù)步驟2，逐漸將所有的突出環(huán)脫離整個(gè)結(jié)構(gòu)。依次將第二個(gè)環(huán)和第八個(gè)環(huán)分別向左移動(dòng)一個(gè)單位，再將第四個(gè)環(huán)和第六個(gè)環(huán)分別向右移動(dòng)一個(gè)單位。

4、重頭來過拆不休：當(dāng)所有的環(huán)都脫離后，按照倒序?qū)⑺鼈冎匦麓┗卦瓉淼奈恢谩?/p>

這只是其中一種常用的九連環(huán)解法口訣，實(shí)際上，還有許多不同的解法方法，每個(gè)人可能都有自己獨(dú)特的解法技巧和口訣。通過練習(xí)和嘗試，可以找到適合自己的解法策略。解開九連環(huán)需要時(shí)間、耐心和不斷的實(shí)踐。嘗試不同的方法，保持積極的心態(tài)。

三、九連環(huán)歷史背景

據(jù)明代楊慎《丹鉛總錄》記載，曾以玉石為材料制成兩個(gè)互貫的圓環(huán)，“兩環(huán)互相貫為一，得其關(guān)捩，解之為二，又合而為一”。后來，以銅或鐵代替玉石，成為婦女兒童的玩具。它在中國差不多有二千年的歷史，卓文君在給司馬相如的信中有“九連環(huán)從中折斷”的句子。清代，《紅樓夢(mèng)》中也有林黛玉巧解九連環(huán)的記載。周邦彥也留下關(guān)于九連環(huán)的名句“縱妙手、能解連環(huán)。”

西漢才女，辭賦家司馬相如之妻卓文君曾提及九連環(huán)：七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿；百思想，千懷念，萬般無奈把郎怨……

卓文君生于西漢，諸葛亮生于東漢末年，其時(shí)漢室江山已分崩離析。二人相差幾百年。也就是說，在諸葛亮之前幾百年的西漢，九連環(huán)已經(jīng)存在。故“九連環(huán)由諸葛亮發(fā)明”之說并不正確，可能系后世誤傳。