杭州啟正中學(xué)創(chuàng)辦于1995年5月,是一所依托浙江百年名?!贾莞呒?jí)中學(xué)的品牌優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)而建的民辦初中。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái),一直傳承杭高的歷史文化底蘊(yùn)和辦學(xué)品格,形成了“輕負(fù)優(yōu)質(zhì),學(xué)有潛力”的辦學(xué)特色,教學(xué)質(zhì)量一直位居杭州市同類學(xué)校前茅,畢業(yè)學(xué)生在人文素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)潛力、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等方面均有出色表現(xiàn),取得了讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的成績(jī)。學(xué)校先后獲得杭州市人民滿意學(xué)校、杭州市體育特色學(xué)校、杭州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、杭州市平安示范校園、區(qū)文明單位、區(qū)綜合治理先進(jìn)單位、區(qū)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估四星級(jí)單位等二十多項(xiàng)綜合性榮譽(yù)。
杭州啟正中學(xué)的校訓(xùn):“啟智正德”?!皢⒅恰本褪亲⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神?!罢隆本褪亲⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的反思精神、批判能力,引導(dǎo)學(xué)生拒絕平庸,追求崇高。
學(xué)校的核心價(jià)值觀:對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生成才奠基。
學(xué)校的教育價(jià)值觀:做人第一,做事第二;健康第一,學(xué)習(xí)第二。
學(xué)校的總體特色:輕負(fù)優(yōu)質(zhì),成為杭州市有影響力的教育品牌。
特色課程:書法教學(xué)、定向運(yùn)動(dòng)、無(wú)線電測(cè)向、學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、理財(cái)教育、心理健康教育及三十多種社團(tuán)活動(dòng)等。
杭州觀成中學(xué)成立于2014年3月,是為了發(fā)揮杭州啟正中學(xué)的辦學(xué)體制優(yōu)勢(shì)和學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步提升“啟正”的品牌,做大、做強(qiáng)學(xué)校特色而新建的。杭州觀成中學(xué)的校名“觀成”,典出《易經(jīng)·賁卦·傳》“觀乎天文,以察時(shí)變;觀乎人文,以化成天下。” 取意為“觀乎人文,以化成天下”, 就是觀察了世間的百態(tài),然后去流化天下,并化身為一種理念,一種學(xué)習(xí)的方式,成就我們生命的成長(zhǎng)。
杭州觀成中學(xué)的校訓(xùn):養(yǎng)正觀成。即: 養(yǎng)正達(dá)道,自然大成?!梆B(yǎng)正”語(yǔ)自《易·蒙》:“蒙以養(yǎng)正,圣功也”“養(yǎng)”為涵養(yǎng),身心修養(yǎng),文化修養(yǎng),它或者是吸收積淀,或者是潛移默化,或者是氛圍熏陶,或者是實(shí)踐體驗(yàn);“正”為正直,正氣,祛邪扶正之意,是一種價(jià)值取向,一種精神追求,它指向的是優(yōu)秀的道德素養(yǎng),深厚的文化底蘊(yùn),開拓創(chuàng)新的精神。
杭州觀成中學(xué)的辦學(xué)模式是以啟正中學(xué)為辦學(xué)母體, 在傳承 “啟智正德”的校訓(xùn)和核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上,充分挖掘、吸納近代歷史上曾創(chuàng)建于下城區(qū)域內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)——觀成學(xué)堂的文化因子和教育成功元素,確立源于母體并高于母體的辦學(xué)思路,既秉承杭州啟正中學(xué)的辦學(xué)理念和特色傳統(tǒng),又謀求“養(yǎng)正、觀成”的獨(dú)特、和諧的發(fā)展路徑。
杭州啟正教育集團(tuán)兩所學(xué)校的運(yùn)行體制繼續(xù)采用原杭州啟正中學(xué)的兩校區(qū)運(yùn)作機(jī)制,在管理模式、運(yùn)行規(guī)則、課程設(shè)置等方面兩所學(xué)校保持同步,實(shí)現(xiàn)教師配置和教學(xué)資源的優(yōu)化互通,同時(shí)保持兩個(gè)學(xué)校各自的特色個(gè)性與和諧發(fā)展。