學(xué)校簡(jiǎn)介

寧波濱海教育集團(tuán)位于“首屆浙江省較具發(fā)展?jié)摿κ笮鲁恰敝坏谋眮鰠^(qū)春曉濱海新城，由寧波市北侖教育發(fā)展有限公司、寧波濱海新城建設(shè)投資公司、寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)春曉開發(fā)有限公司等三家熱心教育事業(yè)的大型企業(yè)聯(lián)合捐資興辦。集團(tuán)學(xué)校總占地面積207畝，建筑面積79000平米，按幼兒園12班、義務(wù)教育段36班、普通高中18班規(guī)模設(shè)計(jì)，于2013年秋季開學(xué)。

集團(tuán)下屬的寧波濱海國(guó)際幼兒園嚴(yán)格遵循國(guó)際教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理規(guī)范運(yùn)行，為幼兒提供馳名世界的瑞吉?dú)W教育模式，開設(shè)國(guó)際雙語(yǔ)、生態(tài)自然和藝術(shù)才能等卓越課程，每班配備有經(jīng)驗(yàn)、高素質(zhì)的國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀師資，致力于為孩子們營(yíng)造一個(gè)集幼兒學(xué)校、外語(yǔ)學(xué)校和才藝學(xué)校為一體的英式幼兒成長(zhǎng)樂(lè)園；義務(wù)教育以國(guó)家規(guī)定的課程為主，兼顧國(guó)際教育，將與英國(guó)愛德思（edexcel）機(jī)構(gòu)開展項(xiàng)目合作，引進(jìn)部分小學(xué)、初中國(guó)際課程，采取國(guó)外原版教材和外教授課模式；高中教育以出國(guó)預(yù)備教育為主，兼顧國(guó)內(nèi)升學(xué)教育，為國(guó)內(nèi)外大學(xué)輸送優(yōu)質(zhì)生源，課程由綜合體系、實(shí)驗(yàn)體系和國(guó)際體系組成，國(guó)際體系實(shí)行全外教名師授課，以世界頂尖的PEARSON（培生）教育集團(tuán)提供的國(guó)際課程為核心課程，并與美國(guó)紐約州立大學(xué)開展直通課程合作。學(xué)校將建成PTE（學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試）寧波考試中心，成為培生集團(tuán)旗下包括PTE、A-Level（英國(guó)普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程）、Uexcel（美國(guó)大學(xué)學(xué)分考試項(xiàng)目）等國(guó)際化考試的主考單位。

集團(tuán)學(xué)校設(shè)計(jì)理念先進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全，智能化應(yīng)用領(lǐng)先，且已集結(jié)了一批精良的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，并將聘請(qǐng)眾多的外教人才加盟。一批志存高遠(yuǎn)的新教育人匯聚在這里，整裝待發(fā)，以舍我其誰(shuí)的雄偉氣魄，得風(fēng)氣之先的開創(chuàng)精神，開犁拓荒的百折不撓，追求夢(mèng)想與光榮。新學(xué)校必將以她自主辦學(xué)的獨(dú)立品格、田園教育的獨(dú)辟蹊徑、公民啟蒙的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷、精品課程的獨(dú)樹一幟和教師文化的獨(dú)特風(fēng)貌，為北侖教育再創(chuàng)輝煌！

辦學(xué)理念

集團(tuán)學(xué)校積極突破現(xiàn)有的教育體制機(jī)制，以“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為最高理念，以構(gòu)建“現(xiàn)代都市田園學(xué)?！睘楹诵淖非?，以“博雅教育，英才啟蒙，國(guó)際取向”為辦學(xué)宗旨，以“基礎(chǔ)扎實(shí)、雙語(yǔ)并重、全面發(fā)展、個(gè)性優(yōu)異的國(guó)際化高素質(zhì)人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，以公民教育為主導(dǎo)方向，以基于“活力教學(xué)”的個(gè)性化、多元化、國(guó)際化課程為重要載體，學(xué)校將遵循“學(xué)生第一、服務(wù)至上”的宗旨，致力于教育的改革創(chuàng)新，把學(xué)校建成全省領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流、面向世界并有一定國(guó)際影響力的中國(guó)基礎(chǔ)教育典范，實(shí)現(xiàn)“全面優(yōu)異”，即理念獨(dú)特、特色鮮明、體制開放、隊(duì)伍精良、課程多元、管理高效、校園溫馨、師生幸福、人民信賴、聲譽(yù)一流的辦學(xué)理想。

辦學(xué)特色

學(xué)校將以“樂(lè)育英才”為己任，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，探索自己的獨(dú)特模式：實(shí)行嚴(yán)格的班額控制，保障教育教學(xué)的精致化和個(gè)性化的小班化組織；推行獨(dú)創(chuàng)的由班級(jí)導(dǎo)師、生活導(dǎo)師和學(xué)術(shù)導(dǎo)師（初中開始設(shè)置）構(gòu)成的“三導(dǎo)師制”，選配德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人員，在高尚道德、公共禮儀、心理品質(zhì)、生活能力、學(xué)術(shù)發(fā)展等方面為學(xué)生提供專業(yè)化和針對(duì)性的訓(xùn)育和指導(dǎo)；設(shè)置獨(dú)特的學(xué)院制課程，在實(shí)施國(guó)家課程的同時(shí)，成立青少年人文學(xué)院、理工學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、體育學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院，根據(jù)學(xué)生的特別發(fā)展需求，提供豐富的選修課程，發(fā)揮“導(dǎo)師制”、“走讀制”、“協(xié)約制”等指導(dǎo)形式在因材施教、培育英才方面的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施真正意義上的個(gè)性化教學(xué)。