引發(fā)校園安全問題的因素

?教育部2007年公布的《中小學(xué)安全報(bào)告》顯示，在全國(guó)各類校園安全事故中，溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌等事故災(zāi)難占59%，斗毆、校園傷害、自殺、住宅火災(zāi)占31%，洪水、暴雨、冰雹等自然災(zāi)害點(diǎn)10%，從整體上看，校園安全事故中，主要以溺水和交通事故為主，兩類事故發(fā)生數(shù)量占全年各類總數(shù)的50.8%。

1、主要是部分學(xué)校師生的安全意識(shí)淡薄，安全教育不到位。安全教育存在著很大的漏洞，缺乏一套行之有效的安全教育措施。學(xué)生的自我防范，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。

2、學(xué)校安全教育沒有與家庭、社會(huì)形成合力。中小學(xué)安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性，艱巨性、長(zhǎng)期性的工程，需要全社會(huì)共同努力。

3、學(xué)校安全管理不到位。對(duì)教學(xué)、生活設(shè)施檢查不及時(shí)，沒有及時(shí)排除安全隱患，特別是對(duì)學(xué)校食品與衛(wèi)生工作的監(jiān)督力度不夠。沒有設(shè)立專門的保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，校內(nèi)安全管理制度不健全等。

4、辦學(xué)條件差，基礎(chǔ)設(shè)施不完善。目前，部分農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校食堂、飲用水，廁所，宿舍等生活與衛(wèi)生設(shè)施條件簡(jiǎn)陋，存在著很大的安全隱患。?

5、學(xué)生法制觀念淡薄。自覺守法的自覺性沒有形成。

學(xué)生安全意識(shí)的重要性

校園安全目前越來越被人們重視，上至教育行政部門，下至校長(zhǎng)、教師，最關(guān)心的就是校園安全問題。中小學(xué)生是祖國(guó)的未來，民族的希望，他們能否安全、健康地成長(zhǎng)，不擔(dān)關(guān)系著千家萬戶的歡樂和幸福，也關(guān)系著國(guó)家的興旺和民族的振興，他們的身心安全備受社會(huì)關(guān)注。中小學(xué)安全問題已被提升到學(xué)校工作的首位，如何提高學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)校園安全教育的實(shí)效性，讓安全工作落到實(shí)處，是每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該思考的問題。

如何培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

一、通過事例培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

現(xiàn)在的小學(xué)生因?yàn)槟挲g小，思維能力低，安全意識(shí)淡薄，沒有安全意識(shí)，自身安全意識(shí)不強(qiáng)，思想麻痹，而安全的問題又不能于自身嘗試；但是，如果老師們每天都把安全掛在嘴上，勢(shì)必多少會(huì)讓學(xué)生有一種“我要安全”的想法？如果學(xué)生沒有體會(huì)到安全的重要性，即使我們年年講、月月講、時(shí)時(shí)講、事事講，學(xué)生也沒有“我要安全”的意識(shí)。如果我們抓住學(xué)生知道的安全事故作為例子，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生體會(huì)到安全事故對(duì)父母的傷害、對(duì)自己的傷害、對(duì)家庭的傷害，從而刺激學(xué)生的大腦意識(shí)，喚起學(xué)生保護(hù)生命的安全意識(shí)。

二、讓學(xué)生了解安全小常識(shí)。

對(duì)學(xué)生要定期進(jìn)行安全教育，安全教育大致分為防水、防火、防毒、防電、防壞人、防交通事故教育等。

防水教育主要指要求學(xué)生不要一人下河洗澡，要有大人陪護(hù)。放學(xué)上學(xué)途中遇到暴風(fēng)雨一定要結(jié)伴而行，不要往低洼處行走。遇到危險(xiǎn)及時(shí)呼救。掌握一些溺水后的緊急自救辦法。

防火教育主要指不要玩火，不要在易燃物體旁燃放鞭炮。不要在森林邊點(diǎn)火。用柴取暖時(shí)周圍不要堆放柴火。在遇到火災(zāi)時(shí)先逃生再報(bào)案，不要直接參與救火行動(dòng)。

防毒教育主要指在購(gòu)物時(shí)一定不要購(gòu)買“三無”產(chǎn)品，（無生產(chǎn)期、無保質(zhì)期、無生產(chǎn)衛(wèi)生許可證編碼）。不要吃腐爛變質(zhì)的食品。不要撿拾別人丟棄的東西。不吃野果。生吃水果一定要洗干凈。

防電教育只要指不要用濕手插電源插頭。不要用金屬制品直接與電源接觸。不要用濕的手巾擦電器。不要用手摸裸露的電線。雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨。在放學(xué)上學(xué)路上，要注意電線是否有脫落。出門前，一定要把所有的電源關(guān)閉或拔掉等一些常識(shí)。

防壞人的教育主要是指不要招惹社會(huì)上不三不四的人。不要參與他們的活動(dòng)。上學(xué)放學(xué)不要坐陌生人的車輛。不要和陌生人說話。不要吃陌生人的東西。更不要輕易相信陌生人的話跟著陌生人走。遇到壞人偷襲一定要冷靜，靜觀其變，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)脫身。

防交通事故主要指在公路上行走要走人行道，無人行橫道要走公路的內(nèi)側(cè)（靠邊走）。橫過馬路時(shí)要左右看看有無車輛行駛。不坐三無車輛。不坐超載車輛。不坐摩的。不在公路上玩耍。不在公路上騎車等。

無論進(jìn)行哪類的安全教育，我們都要有一些相關(guān)的圖片與事例加于教育，這樣讓學(xué)生更直觀的認(rèn)識(shí)到安全的重要性。懂得珍惜自己的生命，就要講安全。

三、發(fā)掘不安全因素，督導(dǎo)學(xué)生日常行為。

安全教育是學(xué)校教育中必不可少的一項(xiàng)常規(guī)性教育。要杜絕事故發(fā)生的最行之有效的方法就是讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記安全要素，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身邊的不安全因素，只有這樣才能盡可能的避免事故的發(fā)生。學(xué)生能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身邊的不安全因素，提醒自己身邊的人注意安全?？傊?，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力是保護(hù)學(xué)生的一項(xiàng)重要舉措，學(xué)生安全意識(shí)提高了，自我保護(hù)能力增強(qiáng)了，社會(huì)和學(xué)校家庭就會(huì)多一份安寧，少一份擔(dān)心。

加強(qiáng)管理

加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理。 學(xué)校要落實(shí)各種安全防范措施，尤其要落實(shí)校園保衛(wèi)和夜間巡查、值班制度，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)校內(nèi)的安全隱患，積極開展心理干預(yù)和心理疏導(dǎo)，注意化解個(gè)別師生間和學(xué)生間的矛盾，避免因矛盾激化而引發(fā)傷害事故。

學(xué)校應(yīng)遵守有關(guān)安全工作的法律和規(guī)章，建立和健全校內(nèi)安全管理制度和應(yīng)急機(jī)制，及時(shí)消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。學(xué)校應(yīng)建立校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)設(shè)立保衛(wèi)機(jī)構(gòu)和專職保衛(wèi)人員，建立校外人員的登記和驗(yàn)證制度，設(shè)立安全檔案，記錄日常安全工作。實(shí)行分級(jí)管理，分級(jí)負(fù)責(zé)，誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰批準(zhǔn)，誰負(fù)責(zé)的制度。對(duì)特異體質(zhì)和特定疾病的學(xué)生，要進(jìn)行特殊保護(hù)。

中小學(xué)安全工作，帶著千家萬戶的幸福，我們應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，在廣大中小學(xué)生中深入開展形式多樣，生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng)，尤其要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育，提高他們的安全意識(shí)和安全防范能力，使他們盡早養(yǎng)成自覺遵守各種安全規(guī)范的良好行為習(xí)慣，以提高安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，使安全教育真正落到實(shí)處，預(yù)防和徹底杜絕安全事故。