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思維導(dǎo)圖是誰發(fā)明的 思維導(dǎo)圖的起源

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摘要:思維導(dǎo)圖是一種將思維形象化的方法,可以幫助人們隨時開展頭腦風(fēng)暴,快速理清思路,被大家廣泛應(yīng)用在工作、學(xué)習(xí)或生活中,那么你們知道思維導(dǎo)圖是誰發(fā)明的嗎?思維導(dǎo)圖發(fā)明者是英國東尼·博贊,他因創(chuàng)建了“思維導(dǎo)圖”而以大腦先生聞名國際,下面了解下思維導(dǎo)圖的起源。

一、思維導(dǎo)圖是誰發(fā)明的

思維導(dǎo)圖是由東尼.博贊(Tony Buzan)發(fā)明的。東尼·博贊,1942年生于英國倫敦,英國大腦基金會總裁,世界著名心理學(xué)家、教育學(xué)家。他曾因幫助查爾斯王子提高記憶力而被譽為英國的記憶力之父。

二、思維導(dǎo)圖的起源

思維導(dǎo)圖是21世紀(jì)的一大創(chuàng)舉,它的理論正在指引著諸多公司、企業(yè)以及學(xué)校的發(fā)展,然而你可能有所不知,思維導(dǎo)圖理論起源于東尼·博贊的一次偶然經(jīng)歷,正是那次經(jīng)歷讓他意識到這個領(lǐng)域的空白,從而開始潛心地研究。

東尼?博贊小的時候就是一個特別熱愛學(xué)習(xí)的孩子。但是,隨著年級的增長,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重,他和其他孩子一樣不太喜歡學(xué)習(xí)和有關(guān)學(xué)習(xí)的任何筆記。這種情況一直延續(xù)到大學(xué)一年級都沒有改善。

在大學(xué)二年級的時候,他有一次到圖書館去詢問圖書管理員:“哪里能找到使用大腦的書籍”。圖書管理員告訴他:“到腦部區(qū)查找”。博贊告訴管理員:“那邊的書籍我都看過,我不需要解剖知識,我需要怎樣使用大腦的書”。圖書管理員告訴他:“沒有這樣書籍”。于是,他特別驚奇:一個偌大的圖書館竟然沒有使用大腦的書。同時,這件事情讓他誕生了新想法:竟然是這樣,我是不是可以自己研究這個領(lǐng)域呢。從此,他開始學(xué)習(xí)腦神經(jīng)學(xué)、心理學(xué);還研究了達(dá)芬奇、貝多芬等偉人的學(xué)習(xí)筆記。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)大腦神經(jīng)元是放射性,符合很多自然現(xiàn)象(太陽、樹木、閃電……);這些偉人的筆記也是有規(guī)律可循,都是圖文并茂的很容易讓人理解和記憶。

1968年博贊開始專教一些被認(rèn)為是不良少年、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,而且教學(xué)效果非常的顯著。這些孩子們,在后來的學(xué)業(yè)中均表現(xiàn)出超強的學(xué)習(xí)能力。從此,博贊的教學(xué)得到了家長和社會的認(rèn)可,他的家庭教育事業(yè)發(fā)展的也十分迅速。

1974年東尼?博贊積累多年的教學(xué)經(jīng)驗出版了第一部書籍“思維導(dǎo)圖”,推廣全球。前后又書寫了一百多部著作。目前為止,他的系列作品被翻譯成35種語言,遍布200多個國家和地區(qū)。有3億多個人正在使用思維導(dǎo)圖這門工具。

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