早教的重要性分析

嬰兒早期教育是緊迫的，兒童早教是重要的。重視幼兒的早期教育已成為世人的共識(shí)，它牽動(dòng)粉億萬父母的心。幼兒時(shí)期是大腦迅速發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，利用其腦神經(jīng)的敏感性，進(jìn)行早期教育，有事半功倍的效果。

1、保證身體強(qiáng)健

早教是身體平衡發(fā)展的需要，可以讓寶寶得到健壯的身體。健康的身體是人生幸福的基礎(chǔ)。早期教育是以身體健康教養(yǎng)為基礎(chǔ)的，各種動(dòng)作與體能訓(xùn)練是早教的 要重內(nèi)容。

2、保證大腦健康發(fā)育

早教是大腦健康發(fā)育的需要，可讓寶寶獲得充沛的腦力。新出生寶寶的腦重是成人的1/4；6個(gè)月寶寶的腦重接近成人的1/2；3歲寶寶的腦，為成人的3/4，早教就是要保證寶寶大腦的健康發(fā)育。

3、保證智力全面發(fā)展

早教是智力全面發(fā)展的搖籃，可讓寶寶獲得高度的智力。人腦有1000億個(gè)神經(jīng)元組合而成，神經(jīng)元之間的聯(lián)系要靠外界環(huán)境的刺激。年齡越小，智力發(fā)展越快。如果成熟智商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%。智力的不同結(jié)構(gòu)與功能，通過訓(xùn)練才能使用嬰兒智力開發(fā)更有效。

4、保證自我個(gè)性成長(zhǎng)

早教是自我個(gè)性成長(zhǎng)的需要，可讓寶寶具有美好的個(gè)性，注重寶寶們的個(gè)性化差異與個(gè)性化成長(zhǎng)，是早期教育的主要任務(wù)。

5、保證人格健康成長(zhǎng)

早教是人格健康成長(zhǎng)的搖籃，可讓寶寶具有健全的人格。人的力量來自智力，更來自人格。幼兒時(shí)期是人格心智成長(zhǎng)的關(guān)鏈期，開闊的心胸、寬厚的品德、堅(jiān)強(qiáng)的意志、崇高的情操、寧?kù)o的心態(tài)、堅(jiān)定的勇氣都需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長(zhǎng)

早教是嬰兒和諧成長(zhǎng)的需要，可讓寶寶具有智慧的精神。人的精神發(fā)展在嬰幼兒階段已開啟，對(duì)愛的執(zhí)著、對(duì)善的熱愛，對(duì)美的追求構(gòu)成了人的精神領(lǐng)域。

7、保證心靈幸福成長(zhǎng)

早教是心靈幸福成長(zhǎng)的需要，可讓寶寶具有幸福的心靈。人的幸福感是人的本質(zhì)追求。教育必須關(guān)注人的心員成長(zhǎng)。而有些父母更多關(guān)注的是寶寶的身體，從而導(dǎo)致早期教育存在偏失。

早教需要注意的問題

1、早教是一種綜合性、多方面的內(nèi)容

很多父母對(duì)于早教，只是刻意的去強(qiáng)調(diào)一種學(xué)習(xí)，其實(shí)，這要觀察寶寶比較喜歡做什么，這才能更好的引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)，早期教育就在于兩個(gè)字：引導(dǎo)。

2、慢慢的實(shí)踐

很多早教看起來都非常的容易，但真正堅(jiān)持就更難了，因此，得教孩子從一點(diǎn)一滴開始做起，如果是孩子天生就有求知欲的話，可以慢慢的引導(dǎo)孩子一點(diǎn)專業(yè)知識(shí)。

3、順其自然很重要

對(duì)寶寶實(shí)行早教，順其自然真的很重要，如果你強(qiáng)求孩子去做某一件事，效果可以能會(huì)適得其反，有的甚至還會(huì)給孩子的心理埋下扭曲的伏筆。

4、對(duì)寶寶不要溺愛順從

現(xiàn)在很多的父母都只有一個(gè)寶寶，因此，溺愛也越來越明顯，有些家長(zhǎng)在與寶寶的“博弈”中，總是處于下風(fēng)，這不是愛寶寶，而是害了寶寶。

聲明：以上內(nèi)容源于程序系統(tǒng)索引或網(wǎng)民分享提供，僅供您參考使用，不代表本網(wǎng)站的研究觀點(diǎn)，請(qǐng)注意甄別內(nèi)容來源的真實(shí)性和權(quán)威性。申請(qǐng)刪除>> 糾錯(cuò)>>