開學(xué)軍訓(xùn)有什么用

1、軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展

促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的“四有”新人;

2、軍訓(xùn)能夠鍛煉身體、磨練意志

軍訓(xùn)教會(huì)了同學(xué)們以樂觀、積極、向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)人生。許多同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之前基本上是一帆風(fēng)順，而軍訓(xùn)就算是他們?nèi)松械谝淮斡龅降哪ゾ毢腕w會(huì)到的艱苦。通過這十幾天的生活，他們逐漸學(xué)會(huì)了如何用微笑來(lái)面對(duì)生活，許多同學(xué)表現(xiàn)出的樂觀和勇氣讓人感動(dòng)。

3、軍訓(xùn)可以加強(qiáng)全民國(guó)防教育

有利于激發(fā)學(xué)生愛國(guó)衛(wèi)國(guó)意識(shí)，對(duì)加速綜合國(guó)力的建設(shè)具有深遠(yuǎn)的意義。

4、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

軍訓(xùn)不光是磨煉了我們個(gè)人的意志品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活甚至工作時(shí)，都不是獨(dú)立的，我們的成長(zhǎng)離不開集體，我們需要在入學(xué)之前通過軍訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)集體榮譽(yù)觀，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的默契。

5、軍訓(xùn)為學(xué)生搭建了展示與訓(xùn)練自己的舞臺(tái)

在學(xué)校除學(xué)習(xí)之外的課余活動(dòng)比較少，同學(xué)們各方面的能力也鍛煉得相對(duì)較少。進(jìn)入大學(xué)之后，許多同學(xué)不愿意主動(dòng)地展現(xiàn)自己的才華。而軍訓(xùn)為同學(xué)們提供了一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)和能力的空間。輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同特點(diǎn)，大概可以明確如何培養(yǎng)不同的大學(xué)生。對(duì)于那些涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，更可以成為輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中的好幫手。

6、有利于專業(yè)學(xué)習(xí)

軍訓(xùn)以其特有的方式對(duì)大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。其主要作用有：軍訓(xùn)培養(yǎng)了青年大學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的自覺意識(shí)，軍訓(xùn)時(shí)間雖短，但經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，身體素質(zhì)發(fā)生了很大變化，身體強(qiáng)壯了，精力充沛了，學(xué)習(xí)效率獲得了提升；緊張有序的軍訓(xùn)生活節(jié)奏使大學(xué)生學(xué)會(huì)了科學(xué)采用時(shí)間。

開學(xué)為什么要進(jìn)行軍訓(xùn)

開設(shè)大學(xué)軍訓(xùn)課程的意義對(duì)大學(xué)生進(jìn)行集中軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的正確決策，它既能體現(xiàn)人才培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)的和諧統(tǒng)—，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念利國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的基本軍事技能，又有力地促進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

依法履行兵役義務(wù)、自覺接受國(guó)防教育，是法律賦予大學(xué)生的神圣義務(wù)。大學(xué)生是中華民族優(yōu)秀青年的代表，是鞏固我國(guó)國(guó)防、抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國(guó)獨(dú)立、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要后備力量。世界各國(guó)都非常重視大學(xué)軍訓(xùn)工作，將大學(xué)生軍訓(xùn)作為加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的一項(xiàng)重要措施。

最根本的目的就是加強(qiáng)學(xué)生們的聽話意識(shí)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有利于學(xué)校管理。大學(xué)軍訓(xùn)的第一個(gè)意義就是要教大一新生學(xué)會(huì)：遵守紀(jì)律。其次，“新生軍訓(xùn)”能幫助大一新生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

軍訓(xùn)的內(nèi)容有哪些

對(duì)軍人和部隊(duì)、分隊(duì)進(jìn)行隊(duì)列制式動(dòng)作的訓(xùn)練。是共同科目訓(xùn)練內(nèi)容之一。目的是端正軍人姿態(tài)，保持嚴(yán)整的軍容，養(yǎng)成整齊劃一、令行禁止和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣，培養(yǎng)迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致的作風(fēng)，為掌握技術(shù)戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作打下良好的基礎(chǔ)。

中國(guó)人民解放軍的隊(duì)列訓(xùn)練，是根據(jù)《中國(guó)人民解放軍隊(duì)列條令》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行的。它包括單個(gè)軍人的立正、稍息、轉(zhuǎn)法、步法、臥倒、起立、躍進(jìn)、匍匐前進(jìn)、滾進(jìn)和操槍筒炮等，班、排、連、營(yíng)、團(tuán)的隊(duì)形和動(dòng)作，分隊(duì)乘坐汽車和步兵戰(zhàn)車，敬禮，軍旗的掌持與迎、送、閱兵等。

隊(duì)列訓(xùn)練的實(shí)施程序和方法：通常是先講解，后操練；先分解,后連貫；先徒手,后持槍（筒、炮）；先單個(gè)動(dòng)作，后分隊(duì)動(dòng)作。講解與示范相結(jié)合，逐個(gè)動(dòng)作地教練。為了檢驗(yàn)和提高部隊(duì)、分隊(duì)的隊(duì)列訓(xùn)練質(zhì)量，還可采取競(jìng)賽、會(huì)操、閱兵的方法進(jìn)行。注重教養(yǎng)一致，學(xué)用一致，強(qiáng)調(diào)在日常生活、訓(xùn)練和執(zhí)勤中養(yǎng)成優(yōu)良的作風(fēng)。