學(xué)生青少年
學(xué)校什么情況下可以開(kāi)除學(xué)生？這些條件是針對(duì)高校學(xué)生的，九年義務(wù)教育的學(xué)生不在此列。
根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定第五十四條規(guī)定: 學(xué)生有下列情形之一，學(xué)?？梢越o予開(kāi)除學(xué)籍處分：
1、違反憲法，反對(duì)四項(xiàng)基本原則、破壞安定團(tuán)結(jié)、擾亂社會(huì)秩序的；
2、觸犯國(guó)家法律，構(gòu)成刑事犯罪的；
3、違反治安管理規(guī)定受到處罰，性質(zhì)惡劣的；
4、由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的；
5、剽竊、抄襲他人研究成果，情節(jié)嚴(yán)重的；
6、違反學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場(chǎng)所管理秩序，侵害其他個(gè)人、組織合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果的；
7、屢次違反學(xué)校規(guī)定受到紀(jì)律處分，經(jīng)教育不改的。
結(jié)論：一般情況下，學(xué)校是無(wú)權(quán)開(kāi)除義務(wù)教育階段學(xué)生的；只有特殊情況下，學(xué)?？梢栽诓贿`法和不違規(guī)的情況下開(kāi)除義務(wù)教育階段學(xué)生；maigoo小編認(rèn)為對(duì)于嚴(yán)重違紀(jì)屢教不改的禍害學(xué)生，最好的辦法是送工讀學(xué)校矯治。
法律依據(jù)：新修訂的《義務(wù)教育法》第二十七條有明確規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。規(guī)定很明顯，義務(wù)教育階段的學(xué)生，違反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校無(wú)權(quán)開(kāi)除！當(dāng)然勸退等變相形式的開(kāi)除，也是違法的。
特殊情況：那么什么情況下，義務(wù)教育階段的學(xué)生，學(xué)?？梢蚤_(kāi)除呢？只有一種情況，學(xué)生因違法犯罪被法院宣判后，這種情況下，學(xué)?？梢蚤_(kāi)除義務(wù)教育階段學(xué)生，理論上還無(wú)權(quán)注銷(xiāo)其學(xué)籍；并且當(dāng)學(xué)生服刑期滿后，要求回校繼續(xù)學(xué)習(xí)的，學(xué)校還必須積極配合。
根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定，以及新修訂的《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)教養(yǎng)等規(guī)定，學(xué)校什么情況下可以開(kāi)除學(xué)生？下面就學(xué)校開(kāi)除未成年學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行具體分析：
1、只要符合法律和國(guó)家規(guī)定，即達(dá)到刑事處罰、收容教養(yǎng)或者勞動(dòng)教養(yǎng)的條件，學(xué)校就可以開(kāi)除未成年學(xué)生。
2、對(duì)于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，學(xué)校不得取消其學(xué)籍；在人民法院的判決生效以后，對(duì)于被判處監(jiān)禁刑罰，正處于在羈押場(chǎng)所接受無(wú)期徒刑、有期徒刑、拘役等刑罰處罰期間，學(xué)校可以開(kāi)除并取消其學(xué)籍；對(duì)于被判處非監(jiān)禁刑罰不在羈押場(chǎng)所服刑的未成年人，也可以考慮保留其學(xué)籍，使其繼續(xù)接受教育；對(duì)于要求復(fù)學(xué)的，有關(guān)部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為其辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，依法接納其復(fù)學(xué)，不得將他們拒之門(mén)外。
1、教而后誅：把規(guī)則提前告訴學(xué)生，不能在學(xué)生違反紀(jì)律后套用其他規(guī)則加重處罰。
2、增加成本：在學(xué)生每一次出現(xiàn)違紀(jì)行為后就給予比上次更嚴(yán)厲的懲罰，以此增加其違紀(jì)成本。
3、抓小放大：抓住學(xué)生一次次小的違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)格的教育；而學(xué)生真的犯了大錯(cuò)誤，則只能是給予同情、寬容、原諒和疏導(dǎo)了。
4、法亦責(zé)眾：面對(duì)學(xué)生群體性違紀(jì)，處理重在公平、公開(kāi)、公正，處罰更要有理有據(jù)，講究原則性和靈活性。
5、曉之以理：把道理講通、講透，有時(shí)還需要苦口婆心、不厭其煩，是教育具有時(shí)效的前提。
6、家校聯(lián)合：家庭和學(xué)校要聯(lián)合在一起，經(jīng)常性的進(jìn)行聯(lián)系，交流學(xué)生在家庭和學(xué)校的實(shí)際表現(xiàn)，那么就可以最大限度的減少監(jiān)管的真空。
7、把握時(shí)機(jī)：要準(zhǔn)確的把握教育時(shí)機(jī)，一方面要求教育者有敏銳的洞察力，另一方面要求教育者有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，這樣才能收到良好的教育效果。
8、后續(xù)關(guān)懷：在嚴(yán)厲的批評(píng)過(guò)后，過(guò)一段時(shí)間等學(xué)生冷靜下來(lái)之后，再對(duì)他們進(jìn)行溫和的教育。
在事件發(fā)生時(shí)，宜冷不宜熱：當(dāng)學(xué)生的“違紀(jì)”發(fā)生時(shí)，不激動(dòng)、不發(fā)火，是不可思議的，但必須顧及到自己的感情會(huì)帶來(lái)的后果，要以理智戰(zhàn)勝感情，冷靜處理。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教師的職業(yè)意味著他放棄了個(gè)體喜怒哀樂(lè)的權(quán)利，應(yīng)使自己胸懷寬廣?！?/p>
事發(fā)后，宜靜不宜動(dòng)：一些教師在“違紀(jì)”事件發(fā)生后，急于解決?；蛘覍W(xué)生家長(zhǎng)告狀，或到學(xué)校政教處尋求解決的辦法。在“違紀(jì)”事件發(fā)生后，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感、很脆弱。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得，事件發(fā)生后，不要急于采取行動(dòng)，而要靜下心來(lái)思考。想一想，為什么會(huì)發(fā)生“違紀(jì)”事件，自己在處理問(wèn)題的過(guò)程中有哪些不足。如果自己能解決，就決不要找學(xué)校、找家長(zhǎng)。
處理“違紀(jì)”事件，宜深不宜淺：學(xué)生很清楚應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。因此，一般情況下，學(xué)生發(fā)生“違紀(jì)”事件，都是事出有因的。我們?cè)谔幚怼斑`紀(jì)”事件時(shí)，應(yīng)深入調(diào)查、了解，決不能敷衍了事。
高等院校對(duì)大學(xué)生作出開(kāi)除學(xué)籍或勒令退學(xué)的處分，無(wú)疑是剝奪了大學(xué)生的受教育權(quán)，對(duì)一個(gè)未進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種結(jié)果對(duì)其人生肯定會(huì)產(chǎn)生重大變化和影響。所以，這種“極刑”式的處分要慎之又慎。也許是考慮到這種“極刑”可能造成的不確定性，以及防止高校濫用“極刑”的風(fēng)險(xiǎn)，《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》55-66條對(duì)高校的處分行為進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)制并為大學(xué)生維權(quán)提供了程序保障。maigoo編輯建議如果大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的處分行為不客觀、不公正、不合理，可以通過(guò)相應(yīng)程序予以維權(quán)。
大學(xué)生被開(kāi)除學(xué)籍或勒令退學(xué)的維權(quán)程序如下：
第一步，面對(duì)一個(gè)處分，學(xué)生應(yīng)當(dāng)考量以下情況：學(xué)校的處分程序是否正當(dāng)、證據(jù)是否充分、依據(jù)是否明確、定性是否準(zhǔn)確、處分是否適當(dāng)；學(xué)校是否聽(tīng)取了學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯；學(xué)校對(duì)學(xué)生作出開(kāi)除學(xué)籍處分決定，是否經(jīng)過(guò)了校長(zhǎng)會(huì)議研究決定。
第二步，對(duì)處分決定不服的，學(xué)生接到處分決定5日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書(shū)面申訴；
第三步，申訴后，學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生的申訴進(jìn)行復(fù)查。學(xué)生對(duì)學(xué)校復(fù)查決定書(shū)仍然不服的，收到?jīng)Q定書(shū)之日起15個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校所在地省級(jí)教育行政部門(mén)提出書(shū)面申訴；
第四步，省級(jí)教育行政部門(mén)在接到學(xué)生書(shū)面申訴之日起30個(gè)工作日內(nèi)，應(yīng)當(dāng)對(duì)申訴人的問(wèn)題給予處理并答復(fù)。學(xué)生如果對(duì)答復(fù)仍不服的，可到學(xué)校所在地的基層人民法院提起行政訴訟。
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