盛宣懷（1844年11月4日—1916年4月27日），字杏蓀，又字幼勖、荇生、杏生、號次沂、又號補(bǔ)樓、別署愚齋、晚年自號止叟，江蘇省常州府武進(jìn)縣（今常州市）人。盛宣懷是清末官員，洋務(wù)派代表人物，著名的政治家、企業(yè)家和慈善家，被譽(yù)為“中國實(shí)業(yè)之父”、“中國商父”、“中國高等教育之父”。盛宣懷一生經(jīng)歷傳奇，成就不凡，創(chuàng)辦了許多開時(shí)代先河的事業(yè)，涉及輪船、電報(bào)、鐵路、鋼鐵、銀行、紡織、教育諸多領(lǐng)域，影響巨大。 【 詳細(xì)>>】

蔡元培（1868年-1940年），浙江紹興府山陰縣人，中國近代教育家、革命家、政治家、思想家，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗，人世楷?！?。他是中國近現(xiàn)代美育體系奠基人，強(qiáng)調(diào)美育貫穿家庭、學(xué)校、社會教育，提出“以美育代宗教”的革新理念；文學(xué)思想倡導(dǎo)實(shí)用文與美術(shù)文分類，推動白話文運(yùn)動與文學(xué)革新，主張“學(xué)為基本，術(shù)為枝葉”以打破傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)桎梏；更以“五育并舉”理念奠定現(xiàn)代中國教育制度基礎(chǔ)。 【 詳細(xì)>>】

黃炎培（1878年10月1日-1965年12月21日），號楚南，字任之，筆名抱一。出生于川沙鎮(zhèn)內(nèi)史第，江蘇川沙縣（今屬上海市）人。黃炎培文章峭拔清健、傲岸不群。筆歌墨舞、酣暢淋漓。詩初學(xué)溫、李，繼復(fù)寢饋李、杜。思力沉厚，趣味雋永，章調(diào)鏗鏘。興到落筆，雖語必工，富于著述。著作有《黃炎培考察教育日記》、《新大陸之教育》、《東南洋之新教育》等。

陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。1929年圣約翰大學(xué)授予他榮譽(yù)科學(xué)博士學(xué)位，表彰他為中國教育改造事業(yè)作出的貢獻(xiàn)。1945年當(dāng)選中國民主同盟中央常委兼教育委員會主任委員，兼教育委員會主任委員。1946年7月25日上午，因長期勞累過度，不幸逝世于上海，享年55歲。 【 詳細(xì)>>】

張謇（1853年7月1日～1926年8月24日），字季直，號嗇庵，漢族，祖籍江蘇常熟，生于江蘇通州海門長樂鎮(zhèn)（今江蘇省南通市海門區(qū)常樂鎮(zhèn)）。清末狀元，中國近代實(shí)業(yè)家、政治家、教育家，主張“實(shí)業(yè)救國”。中國棉紡織領(lǐng)域早期的開拓者，南通大學(xué)、上海海洋大學(xué)等學(xué)校創(chuàng)始人。他一生創(chuàng)辦了20多個(gè)企業(yè)，370多所學(xué)校，為中國近代民族工業(yè)的興起，教育事業(yè)的發(fā)展作出了寶貴貢獻(xiàn)，被稱為“狀元實(shí)業(yè)家”。 【 詳細(xì)>>】

嚴(yán)復(fù)（1854年-1921年），福建侯官縣人，近代極具影響力的資產(chǎn)階級啟蒙思想家、翻譯家、教育家，新法家代表人物。首創(chuàng)“信、達(dá)、雅”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，以《天演論》為媒介將赫胥黎的進(jìn)化論思想引入中國，以“物競天擇，適者生存”的警世箴言叩擊民族危亡之門，成為維新變法的思想武器。同時(shí)提出“鼓民力、開民智、新民德”的救國綱領(lǐng)，雖晚年思想趨于保守，但其“自由為體，民主為用”的理念深刻影響近代中國政治轉(zhuǎn)型。 【 詳細(xì)>>】

梁啟超（1873年-1929年），廣東新會人，中國近代百科全書式思想家、政治家、教育家、文學(xué)家。他以"筆端常帶感情"的犀利文風(fēng)傳播維新思想，系統(tǒng)提出"詩界革命""小說界革命""文界革命"主張，其《少年中國說》以"紅日初升，其道大光"的激昂文采喚醒民族意識，成為近代散文典范。流亡日本期間創(chuàng)立"新文體"，融合策論邏輯與白話韻律，打破桐城派古文桎梏，為五四新文學(xué)奠基，構(gòu)建現(xiàn)代國民精神體系。 【 詳細(xì)>>】

蔣夢麟（1886年－1964年），原名夢熊，字兆賢，號孟鄰，浙江余姚人，中國近現(xiàn)代著名的教育家。他一生致力于教育工作，在任北京大學(xué)校長期間，他致力于“整飭紀(jì)律，發(fā)展群治，以補(bǔ)本校之不足”。在教育主張上，蔣夢麟認(rèn)為教育的長遠(yuǎn)之計(jì)在于“取中國之國粹，調(diào)和世界近世之精神：定標(biāo)準(zhǔn)，立問題”，以培養(yǎng)“科學(xué)之精神”、“社會之自覺”為目標(biāo)。主要著作包括自傳體作品《西潮》、《新潮》、《談學(xué)問》、《中國教育原則之研究》等。

楊昌濟(jì)（1871.4.21——1920.1.17），又名懷中，字華生，湖南長沙縣人，倫理學(xué)家，教育家。1871年4月21日出生于湖南省長沙縣清泰都隱儲山下的板倉沖，后求學(xué)于岳麓書院，擁護(hù)康梁變法主張，參加南學(xué)會、不纏足會等組織。先后留學(xué)日本、英國，主攻教育學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)。著有《達(dá)化齋日記》、《楊昌濟(jì)文集》、《勸學(xué)篇》等，譯有《西洋倫理學(xué)史》等。

丘逢甲（1864年~1912年），漢族，字仙根，又字吉甫，號蟄庵、仲閼、華嚴(yán)子，別署海東遺民、南武山人、倉海君。辛亥革命后以倉海為名。晚清愛國詩人、教育家、抗日保臺志士。祖籍廣東嘉應(yīng)州鎮(zhèn)平縣（今廣東蕉嶺），1864年生于臺灣苗栗縣銅鑼灣，1887年中舉人，1889年己丑科同進(jìn)士出身，授任工部主事。1912年元旦因肺病復(fù)發(fā)，1912年2月25日病逝于廣東鎮(zhèn)平縣（今蕉嶺縣）淡定村，終年48歲。臺灣建有逢甲大學(xué)以示紀(jì)念。