情緒障礙是什么

情緒障礙是什么？情緒障礙癥是發(fā)生在兒童少年時(shí)期以焦慮、恐怖、抑郁為主要 臨床表現(xiàn)的一組疾病，過去成為兒童神經(jīng)官能癥或兒童神經(jīng)癥。由于兒童生理、心理發(fā)育 年齡特點(diǎn)，其臨床表現(xiàn)與成人的神經(jīng)癥有較明顯的區(qū)別，日前傾向使用情緒障礙一詞。

另外，情緒障礙癥也可以被稱為輕郁癥，是憂郁癥的一種。

情緒障礙分類

常見的情緒障礙分類有情感淡漠、情感高漲、情緒抑郁、情感倒錯(cuò)、情感爆發(fā)、病理性激情以及焦慮恐怖等等。根據(jù)美國國家精神醫(yī)學(xué)會精神疾病診斷準(zhǔn)則手冊第四版將憂郁歸納于情感性疾患，其中包括重郁癥、輕郁癥。

重郁癥的特征是有一或多次重郁發(fā)作。

心情常被個(gè)案描述為憂郁的、悲傷的、無望的、令人沮喪的、或「掉到谷底」 個(gè)案或多或少總有著失去興趣或喜樂 食欲通常減少，亦可能增加食欲及渴求特殊食物 失眠或睡眠過多（嗜睡癥） 精神運(yùn)動性變化包含激動（如:無法安靜坐著、踏步、絞扭雙手;或拉或磨擦皮膚、衣物或其他對象）或遲滯（如:語言、思考及身體動作變緩慢;回答問題前的遲疑時(shí)間增加;語言的音量、抑揚(yáng)起伏、話量、內(nèi)容多變性等皆減少，甚至緘默不語）、 失去活力及勞累疲倦 、無價(jià)值感或罪惡感，包含對自己價(jià)值的不實(shí)際負(fù)向評價(jià)或?qū)τ谶^去小小的失敗有罪惡感的專注意念或一再回想 思考能力、專注能力或決斷力減退 常有死亡想法、自殺意念、或自殺嘗試 輕郁癥的特征是至少兩年的憂郁心情，期間內(nèi)心情憂郁的日子比非憂郁心情的日子為多，并伴隨出現(xiàn)憂郁附屬癥狀多項(xiàng)（但不符合重郁發(fā)作之診斷）。

情緒障礙的起因

導(dǎo)致情感障礙的主要原因，是引發(fā)情感活動變化的外界活動及社會條件的急劇變化超過了人的心理活動可能忍受的范圍。此外，在不同水平的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和神經(jīng)體液系統(tǒng)中第一個(gè)環(huán)節(jié)的故障、遺傳、疾病及兒童時(shí)期的不良教育方式也可以造成情感障礙。

情緒或情感障礙的發(fā)生與違法犯罪行為有一定的關(guān)系，能夠引發(fā)嚴(yán)重危害社會治安的行為。例如，情感高漲和欣快癥發(fā)作并伴有性欲亢進(jìn)時(shí)，可出現(xiàn)性犯罪活動;情感爆發(fā)和病理性激情可以引發(fā)攻擊傷害行為或損毀器物行為，甚至導(dǎo)致惡性殺人案件。

一般地講，引發(fā)嚴(yán)重危害社會治安行為的情緒情感障礙主要有： ①情感高漲;②欣快癥;③情感爆發(fā);④病理性激情等。例如，情感高漲和欣快癥發(fā)作并伴有性欲亢進(jìn)時(shí)，可出現(xiàn)性犯罪活動; 情感爆發(fā)和病理性激情可以引發(fā)攻擊傷害行為或損毀器物行為，甚至?xí)?dǎo)致惡性殺人案件。

情緒障礙怎么治療

社會技能訓(xùn)練

這是比較重要的情緒障礙治療方法，訓(xùn)練孩子的基本溝通、情緒控制、壓力處理、合作、問題解決以及沖突處理等。

行為訓(xùn)練

學(xué)習(xí)放松技巧、學(xué)習(xí)情緒表達(dá)。

認(rèn)知心理咨詢

通過面談，找到引發(fā)情緒障礙的心理原因，以及自己對事物的不合理認(rèn)知，產(chǎn)生內(nèi)心沖突的原因，在專業(yè)心理專家的指導(dǎo)下，改變對問題的看待，從心理上做出克服情緒障礙的準(zhǔn)備和努力。